数学节的活动方案
第1篇：小学数学节活动方案
小学数学节活动方案
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
二、活动事项
活动主题：传播数学文化,展现数学魅力 活动口号：我动手，我思考，我快乐 活动时间：2016年X月X日-X月X日 1.X月X日升旗仪式数学节活动开幕式
2.X月X日活动小结(发活动中一些奖品，数学组全体老师负责)活动目的：
1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。
2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。
三、活动领导小组 组长：xxx 组员：xxxxxx、各年级数学教研组长
四、活动对象: 1--6年级全体学生，全体数学老师
五、活动形式与具体安排: 学生活动：
(一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)负责人：xxxx 参加对象：三--六年级
1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)„„。
2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。
3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。
(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx 参加对象：
一、二年级
比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。
第2篇：数学节的活动方案
数学节的活动方案
一、活动主题
感受数学魅力，享受学习乐趣
二、活动时间
10月20日至10月27日
三、具体安排
（一）宣传发动阶段（时间：10月13日10月19日）
1．进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。
2．各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目。
3.10月20日举行开幕式
4.10月27日举行表彰颁奖典礼
（二）组织实施阶段（时间10月20日--10月27日）
四、各年级活动项目
1.听算小达人
参加对象：一、二年级全体学生
活动方式：学生听录音做题，计算20道口算题，并根据题号记录答案。
活动时间10月22日中午12：10开始
奖项设置：年级取前40%评奖，按照1:3:6的比例设一、二、三等奖
2．玩转二十四点
参加对象：三、四年级全体学生
活动方式:
（1）各班分时进行班级选拔赛，评出前十名，分获班级一、二、三等奖。
（2）班级选拔赛中第一名的选手，参加校级擂台赛。（该生不算在班级神算手奖项内）
（3）班级选拔赛中前十选手作为小观众，参与校级擂台赛的现场观摩。
活动时间：班级擂台赛10月22日中午12：10开始
校级擂台赛10月23日中午12：10开始
奖项设置：
班级神算手：一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。
校级神算手：金奖1人，银奖2人，其余均为铜奖。
3．数学嘉年华
参加对象：五、六年级全体学生
活动方式：在规定时间内解决一系列益智数学问题，通过数学了解奥妙世界。
时间：10月22中午12：1012：40
奖项设置：年级取前40%评奖，按照1:3:6的比例设一、二、三等奖
注意事项：
1．活动前，请各备课组认真学习活动方案，充分做好预案，积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。
2．活动中，请相关负责老师关注活动安全，组织学生活动，记录学生活动成绩。做好文字，图片资料的收集整理工作。
3．活动后，各班根据本班参与情况做好数学节活动总结，及时上交相关材料。备课组资料档案在10月31日前交校区教研组长，校区教研组长在11月7日前把数学节完整档案材料台账和电子档案交校区德育处备案含方案、总结、过程性材料、图片、获奖名单，学生典型优秀作品等。
4．三校区教研组落实备课组新闻报道的及时撰写和上传。
5．活动所需材料，请各校区负责人提前与总务处联系，做好准备。
第3篇：小学数学节活动方案
小学数学节活动方案
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
二、活动项目：
所有活动均在第五周开展。共分为2个主要部分：展示活动，特色活动。展示活动中，一、二年级主题为“趣味数学”学生讲趣味数学故事（搜集跟数学有关的有趣的故事）；
三、四年级主题为“美妙的数学图形”（搜集跟数学图形有关的小知识）；
五、六级主题为“优秀数学家介绍”（搜集了解数学数学家的小故事）。特色活动中，一、二年级负责组织学生“百题口算”比赛；
三、四年级负责组织“数学思维”比赛。
三、活动时间：
周一：学校悬挂横幅；升旗仪式数学节活动启动仪式；各个年级展示活动启动；周五各班由数学教师汇集上交教研组。（每班上交5篇）
周三：
一、二年级写字课举行特色活动，三、四年级下午第三节课
第4篇：二年级数学节活动方案
2014年二年级数学节游园活动方案
一、指导思想：
为倡导以“学生的发展为本”的现代教育理念，进一步发展学生的智力、创造力，充分挖掘学生的潜能，张扬个性，培养学生健全的人格，特举办我校二年级数学节游园活动。
二、活动目的：
强化数学的“实践性”、“趣味性”，激发学生学习数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘。力求让每一个学生都参与到活动中来。让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去获取新的知识。通过本游园活动，让学生充分感受到数学的魅力，体会到数学在生活中的作用，进一步激发爱数学、学数学、用数学的热情，形成良好的数学氛围。
三、活动时间:2014年3月26日下午
四、活动安排：
1.巧摆“七巧板”
游戏规则：图中是由几块七巧板拼成的图形，请你认真观察，选出正确的七巧板并拼出来。
负责人：尹岸丽、学生家长
2.巧算“12点”
游戏规则：用四张扑克牌上的数，通过＋，－，×，÷四则运算，可以变换数的位置，但规定每个数只能使用一次，使最后的得数是12。
负责人:李丹、学生家长
3.巧填“方向板”
游戏规则：请你根据提示，
