学习英语的七点心得
第1篇：学习英语的七点心得
学习英语的七点心得
学习英文七点心得
1. 一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架2. 当主词和受词的一定是名词(或做名词用3. 一定要形容词或名词才能当补语4. 助动词和 be 动词的否定在后面直接加 not 即可5. 有疑问词的问句，疑问词要摆最前面6. 有助动词和 be 动词的疑问句，要把助动词或 be 动词移到主词前7. 用什么助动词问，就用什么助动词回答8. 一般动词的否定和疑问要用助动词9. 祈使句要用动词原形10. 祈使句的否定在前面加 Dont 或11. 间接问句不是问句12. 关系子句一定是形容词子句，形容前面的.先行词13. 有连接词带头的句子是次要子句14. 某处有某物要用“There is(are) ..。”的句型About Nouns。
2. 一个名词在句中一定要当主词或受词或补语2. 普通名词前面要有冠词，要不然就是后面要加 -s 或3. 有指定的名词前面要有定冠词About Verbs。
3. 及物动词后一定要有受词，不及物动词后一定不能直接接受词2. 不完全的(及物和不及物)动词后面，一定有补语3. 助动词后用原形动词4. 及物动词和介系词后面才能有受词5. 连缀动词后面要用形容词6. 主词第三人称单数，现在式一般动词要加 -s 或7. 过去的过去用过去完成式8. 表示时间或条件的副词子句，要用现在式代替未来式9. 与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式10. 使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时使役动词后面用过去分词(受词被...。时11. 感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时使役动词后面用过去分词(受词被...。时12. 感官动词和使役动词本身被动时，后面原形动词要恢复不定词13. 不定词、分词、动名词的否定在前面直接加 not 即可About Adjectives。
4. 形容词形容名词2. 形容词如果只有一个字，放在名词前面，形容词如果有很多字，要放在名词后面3. 所有格后面一定要有名词4. 现在分词有主动和进行中的意思，过去分词则有被动和已经完成的意思5. 冠词、指示形容词、所有格不能同时形容一名词7. 定冠词加形容词等于那一类名词的复数About Adverbs。
5. 副词修饰动词、或形容词或其它副词2. 频率副词的位置： be 动词后、一般动词前、助动词和本动词之间About Prepositions。
6. 及物动词和介系词后面一定要有受词2. 介系词后面动词要加About Conjunctions。
7. 对等连接词连接的一定是两个对等的东西2. 两个句子不能用“，”连接。
第2篇：学习英文七点心得
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学习英文七点心得
1.一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架2.当主词和受词的一定是名词(或做名词用3.一定要形容词或名词才能当补语4.助动词和 be 动词的否定在后面直接加 not 即可5.有疑问词的问句，疑问词要摆最前面6.有助动词和 be 动词的疑问句，要把助动词或 be 动词移到主词前7.用什么助动词问，就用什么助动词回答8.一般动词的否定和疑问要用助动词9.祈使句要用动词原形10.祈使句的否定在前面加 Don't 或11.间接问句不是问句12.关系子句一定是形容词子句，形容前面的先行词13.有连接词带头的句子是次要子句14.某处有某物要用“There is(are)..。”的句型About Nouns。
2.一个名词在句中一定要当主词或受词或补语2.普通名词前面要有冠词，要不然就是后面要加-s 或3.有指定的名词前面要有定冠词About Verbs。
3.及物动词后一定要有受词，不及物动词后一定不能直接接受词2.不完全的(及物和不及物)动词后面，一定有补语3.助动词后用原形动词4.及物动词和介系词后面才能有受词5.连缀动词后面要用形容词6.主词第三人称单数，现在式一般动词要加-s 或7.过去的过去用过去完成式8.表示时间或条件的副词子句，要用现在式代替未来式9.与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式10.使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时使役动词后面用过洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水平，提供英语口语培训，成人英语培训，商务英语培训，企业英语培训等课程。
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去分词(受词被...。时11.感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时使役动词后面用过去分词(受词被...。时12.感官动词和使役动词本身被动时，后面原形动词要恢复不定词13.不定词、分词、动名词的否定在前面直接加 not 即可About Adjectives。
4.形容词形容名词2.形容词如果只有一个字，放在名词前面，形容词如果有很多字，要放在名词后面3.所有格后面一定要有名词4.现在分词有主动和进行中的意思，过去分词则有被动和已经完成的意思5.冠词、指示形容词、所有格不能同时形容一名词7.定冠词加形容词等于那一类名词的复数About Adverbs。
5.副词修饰动词、或形容词或其它副词2.频率副词的位置： be 动词后、一般动词前、助动词和本动词之间About Prepositions。
6.及物动词和介系词后面一定要有受词2.介系词后面动词要加About Conjunctions。
7.对等连接词连接的一定是两个对等的东西2.两个句子不能用“，”连接。
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第3篇：英语作文高分七点注意
英语作文高分七点注意
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：
839 更新时间：2009-4-20 22:05:17 | 【字体：小 大】
冰冻三尺，非一日之寒；英语学习是一个长期积累的过程，短期的突击无异于舍本逐末、杯水车薪。然而，这并不意味着我们不能够通过掌握考试规律来调整我们的临考状态、提高我们的应考能力。
1.心理
古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着考试改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括作文题目出现，这样就要求我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料到的题型，考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。事实上，历史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是成正相关的。
2.评分
知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。然而，除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。在一篇出类
第4篇：七点用英语怎么表达
七点用英语：seven oclock；
例句：
Its only seven oclock now.
现在才七点钟。
Im afraid I cant make it before seven oclock.
恐怕我不能在七点前赶到。
扩展资料
Please be here at seven oclock sharp.
请七点整到这里。
I shall be calling for you at seven oclock.
7点钟我来接你。
At seven oclock the night nurse came in to relieve her.
7点钟的时候夜班护士来接她的班。
第5篇：七点十五用英语怎么表达
有三种表达形式：
1、seven fifteen；
2、fifteen past seven ；
3、a quarter past seven.
例句：利兹的兼职时间是10点到2点。
Liz works part-time from 10 till 2.
扩展资料
我们安静点吧。
Lets have some quiet, please.
利兹的兼职时间是10点到2点。
Liz works part-time from 10 till 2.
早餐供应时间从7点到10点。
Breakfast is served between 7 and 10 a.m.
下午6点到早晨8点间价钱较便宜。
Its cheaper between 6 p.m. and 8 a.m.
比赛从午后两点延迟到4点才开始。
The start of the game was pushed back from 2 p.m. to 4 p.m.
你会觉得胳膊上有一点点刺痛。
You will feel a tiny prick in your arm.
第6篇：英语学习英语心得
在学习了半年的青少版新概念英语后，孩子的口语、单词记忆、句型理解能力有了很大的提高，其实学习的方法一通百通，就是预习+复习+坚持。
现将胡璟奕{rain}的学习方法总结，分享给各位家长、同学。
1.预习课文内容，听碟很重要。
rain往往因为好奇心，会听还没学过的课文，不管会不会，首先在她的感官上适应了口语变化，如声调、单词，等老师讲到这一课时，她会因为“一回生二回熟”而更愿意主动去理解课文，单词也就顺理成章的记忆犹新，句型也不会颠三倒四。
2.复习已经学过的句型、单词，听碟很重要。
学过的单词经常听读、默写，还是要借助听碟，偶尔也会用她学过的句型与她简单 交流，强化她口语的生活化，这样她会更有兴趣学习新的句型和单词。
3.坚持以上两点。
做任何事情坚持是最重要的。英语学习其实并没有那么枯燥，用对方法，在学习中 寻找乐趣，学习会变得很简单。
第7篇：学习英语心得
【导语】刀豆文库的会员“函妮雪”为你整理了“学习英语心得”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
学习英语心得1
经过很多的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，？培养较为正确的语音语调。重点训练交际功能，培养和提高学生用英语进行口头交际的本事，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论本事，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮忙学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。？经过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型；能在口头表达英语时注重中西方文化的差异；？能使用得体的语言，语音、语调较正确，？语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意；经必须的口头准备后，？能就社会生活中的一般话题进行连贯发言（3—5分钟）；对日常话题能初步学会用英语进行辩论。
在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的本事。以培养学生实际运用语言的本事为目的，突出教学资料的实用性
第8篇：学习英语心得
学习英语心得体会
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说： 在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安
