《环境问题和我们的行动》教案
第1篇：《环境问题和我们的行动》教案
《环境问题和我们的行动》教案
《环境问题和我们的行动》教案
【教学目标】
科学概念
当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
过程与方法
通过阅读加深对有关环境问题的理解
情感态度价值观
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
【教学重点】加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
【教学准备】配合教学用的录像、照片及其他资料
【教学过程】
一、谈话导入：
1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？
二、关于大气污染：
1、说一说当地的空气质量状况，简要说说原因。
2、阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容，请学生谈一谈感想。
3、讨论，哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?教师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染严重的.城市，并分析其原因。
4、说一说，我自己能做些什么?
二、关于白色污染：
1、出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象?
2、阅读教科书中有关白色污染的内容，谈一谈感想。
3、讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗?我们以后应该怎么做?
4、人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。
三、关于物种灭绝速度加快：
1、欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。
2、他们为什么稀少?阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。
3、人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。
4、讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两方面影响。
板书设计：
8、环境问题和我们的行动
环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等
乐观、积极地对待
现 状 原 因 对 策
大气污染
白色污染
物种灭绝速度加快
第2篇：环境问题和我们的行动——教案
环境问题和我们的行动教案设计
一、教学内容：环境问题和我们的行动
二、教学目标：
1、通过阅读加深对有关环境问题的理解。
2、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
三、教学难重点：
1、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
2、乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
四、教学准备：有关环境污染的视频及课件资料。
五、教学过程：
（一）、谈话导入：
1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？
2、组织学生看视频“环境污染——人类的灾难”。
（二）、揭示课文内容，学生合作学习
1、出示学习要求：
什么叫大气污染？哪些做法污染了大气？大气污染对人体健康的危害？我们应该采取什么措施呢？
什么是白色污染？造成白色污染的原因是什么？白色污染给人类带来了哪些危害？面对这些白色污染，人们想出了什么应对措施呢？
物种灭绝速度加快的原因是什么？书中的这些动植物为什么稀少？为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？
2、学生根据自学要求，在组内合作学习，完成表册内容。老师巡视，针对性指导。
3、展示汇报学习情况。（每一组可选一代表进行总结本组的学习情况）要求：（1）将填好的表册展示出来。（2）汇报要有条理。（3）描述要清楚。
（三）、交流活动
1、讨论：面对这些环境问题，作为小学生，我们应该怎么做呢？
2、在班上交流，各抒己见。
3、在组内写出“我们的行动计划”
4、在班上交流。
（四）、知识点扩充
1、《中华人民共和国环境保护法》已由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于1989年12月26日通过，现予公布，自公布之日起施行。目的是保护和改善生活环境与生态环境。
2、《中华人民共和国野生动物保护法》经1988年11月8日七届全国人大常委会第4次会议通过，自1989年3月1日起施行。《野生动物保护法》分总则、野生动物保护、野生动物管理、法律责任、附则5章42条。
3、中华人民共和国国务院令 第204号 现发布《中华人民共和国野生植物保护条例》，自1997年1月1日起施行。
六、板书设计：
8、环境问题和我们的行动 环境问题：大气污染
白色污染、物种灭绝速度加快等 乐观、积极地对待
七、教学反思：
通过探讨交流，充分让学生真正认识到人类面临严重的环境问题，环境的严峻已经严重影响到人类及其他物种的生存，通过我们的行动可以保护环境，并就此发出共同的呼声：“为了生存和发展，保护环境－－我们行动吧！”，达到本节课真正的教学目的。
第3篇：环境问题和我们的行动——教案
科学科法治教育渗透教案设计
执教人：
教学时间：2014年5月
教学内容：环境问题和我们的行动 教学目标：
科学概念：当前世界面临突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。情感态度价值观：
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。教学准备：有关环境污染的视频及课件资料。教学过程：
一、谈话导入：
1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？
2、组织学生看视频“环境污染——人类的灾难”。
二、揭示课文内容，学生合作学习
1、出示学习要求：
什么叫大气污染？哪些做法污染了大气？大气污染对人体健康的危害？我们应该采取什么措施呢？
什么是白色污染？造成白色污染的原因是什么？白色污染给人类带来了哪些危害？面对这些白色污染，
第4篇：环境问题和我们的行动教案（通用14篇）
环境问题和我们的行动教案（通用14篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的环境问题和我们的行动教案（通用14篇），希望能够帮助到大家。
环境问题和我们的行动教案 篇1
教学目标：
拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系
科学概念：
当前世界面临突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
过程与方法：
通过阅读加深对有关环境问题的理解
情感态度价值观：
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学难点：
乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
教学准备：
有关环境污染的照片及其他资料
教学过程：
一、谈话导入：
1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？（学生
第5篇：环境问题和我们的行动教学设计
环境问题和我们的行动教学设计
一、情景（图片）导入
出示绿化、环保、美好图片。
1、翠绿的小道，人走过的时候，空气清新。
2、菜花美极了。
3、蓝天、白云、绿草地、住在这里，心旷神怡。
4、优美的环境吸引着一对天鹅漫游在湖里。这么优美的环境，我们不希望消失。
5、小狗和小兔是我们最常见最可爱的小动物。
6、熊猫多可爱啊？由于环境恶劣的原因，它快灭绝了。
师说：同学们刚才看到的风景多美啊，我们忍心破坏它们吗？我们有义务保护它吗？
二、教学过程
今天雷老师和同学们一起探讨：
板书：环境问题和我们的行动（出示课题）
1、播放大气污染视频。提问：同学们看到了什么？
板书：污染源：{自然的：火山。人为的：汽车、工厂烟囱烟的排放物。生活排放物。
2、教学目标：初步对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。
教学重点：初步对大气污染原因探讨、污染现状的了解和我们的对策。
教学难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
过程和方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。
3、生读第一段课文：大气污染：空气是我们生命中
第6篇：《环境问题和我们的行动》教学反思
《环境问题和我们的行动》是小学科学（教科版）六年级下册《环境和我们》单元中最后一课的内容。本课的“科学概念”是：.当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。“过程与方法”是：通过阅读加深对有关环境问题的理解做污水净化实验。“情感、态度、价值观”是：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
这一课内容分三个部分。分别用文字和图片介绍一个个环境问题。第一部分:大气污染问题；第二部分:白色污染；第三部分:物种灭绝速度加快。我觉得这一课的重点是通过大量的事实(图片、文字、视频资料)拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。通过这三个突出的环境问题，按照现状--原因--对策的结构来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。所以课前教师的资料准备比较重要。为了不让科学课上得像品社课，我主
第7篇：环境问题和我们的行动教学反思
环境问题和我们的行动教学反思
《环境问题和我们的行动》是小学科学（教科版）六年级下册《环境和我们》单元中最后一课的内容。本课的“科学概念”是：.当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。“过程与方法”是：通过阅读加深对有关环境问题的理解做污水净化实验。“情感、态度、价值观”是：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
这一课内容分三个部分。分别用文字和图片介绍一个个环境问题。第一部分:大气污染问题；第二部分:白色污染；第三部分:物种灭绝速度加快。我觉得这一课的重点是通过大量的事实(图片、文字、视频资料)拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。通过这三个突出的环境问题，按照现状--原因--对策的结构来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。所以课前教师的'资料准备比较重要。
