被扼杀的童心五年级作文
第1篇：被扼杀的童心五年级作文
被扼杀的童心五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的被扼杀的童心五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一幅简单的画，往往会告诉人们许多。而富有道理的漫画则更有意义。
一天，我在书店看到一幅漫画，画着一个六七岁的小孩辛辛苦苦地画了一幅他爸爸的肖像画。虽然不成比例，但是对那个小孩子来说已经不错了。那个小孩兴高采烈的去找他的父母，而得到的结果却令小孩吃惊。爸爸火冒三丈，爸爸一边用手捏着画，一边破口大骂：你怎么能把爸爸画成这样呢？短短一句话，伤了孩子的自尊，伤了孩子的童心，是一幅对孩子来说十分美好的画毁于一旦。
家长说话的时候往往不太注意，一句很随便的'话会使孩子幼小的心灵受到十分沉重的打击，严重的会影响一生！
孩子小，懂得也少。大人望子成龙的愿望固然好，但不能强迫孩子做他们所无法完成的事情！如果这样，孩子做不好家长就训，训斥使孩子感到难受，孩子越难受越做不好，越做不好家长就越训，造成了一种不能自拔的恶性循环。
不仅是家长说话要负责，我们所有的人说话前都要想一想别人的感受。以后，请大家都不要用刻薄难听的话来训斥人，让别人有一颗完美的自尊心！
第2篇：被扼杀的童心小学作文400字
被扼杀的童心小学作文400字
一幅简单的画，往往会告诉人们许多。而富有道理的漫画则更有意义。
一天，我在书店看到一幅漫画，画着一个六七岁的小孩辛辛苦苦地画了一幅他爸爸的肖像画。虽然不成比例，但是对那个小孩子来说已经不错了。那个小孩兴高采烈的去找他的父母，而得到的结果却令小孩吃惊。爸爸火冒三丈，爸爸一边用手捏着画，一边破口大骂：你怎么能把爸爸画成这样呢？短短一句话，伤了孩子的自尊，伤了孩子的童心，是一幅对孩子来说十分美好的'画毁于一旦。
家长说话的时候往往不太注意，一句很随便的话会使孩子幼小的心灵受到十分沉重的打击，严重的会影响一生！
孩子小，懂得也少。大人望子成龙的愿望固然好，但不能强迫孩子做他们所无法完成的事情！如果这样，孩子做不好家长就训，训斥使孩子感到难受，孩子越难受越做不好，越做不好家长就越训，造成了一种不能自拔的恶性循环。
不仅是家长说话要负责，我们所有的人说话前都要想一想别人的感受。以后，请大家都不要用刻薄难听的话来训斥人，让别人有一颗完美的自尊心！
第3篇：有关思维的作文材料：被扼杀的童心
有关思维的作文材料：被扼杀的童心
导语：人们总是墨守成规，执著地相信祖上的规矩，相信自己的眼睛，却唯独不肯放开自己的想象力，下面是yuwenmi小编为大家整理的高考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
画家和他的孙女婷画了一棵树。画家说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“树枝不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢?”他说：“树枝怎么能比树干粗呢?”婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢?”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢?”画家无话可说了。
婷婷画了一只小兔子。画家说：“婷婷，你画的那小兔子不对。” 婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“兔子有红色的吗?”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢?” 他说：“你见过红色的兔子吗?” 婷婷说：“没见过的就没有吗?”他说：“那就不是兔子了。”婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢?”他没话说了。
婷画了一匹马。画家说：“婷婷，你画的那马不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“马有翅膀吗?”婷婷说：“马没有翅膀。”他说：“那你为什么给马画了翅
第4篇：被扼杀的人格600字议论文
被扼杀的人格600字议论文
现在生活条件虽然好了，但是我们仍然可以看见屈膝乞讨的残疾人，不过我们也能从看到一些残疾人的精彩表演，来获得一些收入。这两者相比屈膝乞讨的残疾人的人格会受到怎样的看待呢？
我们每年有些地方举行庙会，街头乞讨更能体现。以前曾有人怀疑过，这是不是被人从外地拐骗来的人，被坏人利用。可这种情况还是少之又少。大部分还是先天或意外事故导致残疾，乞讨的钱都是自己用。但是，他们的那种眼神，那种非常可怜，哀求的眼神目送着你走远，这时你就会觉得自己像个十恶不赦的大坏蛋，所以心里会泛起层层涟漪，就会从钱包拿出点零钱放在乞讨者的碗里。然后乞讨的人就会用心存感激的眼神看着你，让你感到自豪，心里舒服。
现在，国家已颁布了《残疾人保障法》为什麽他们还要出来乞讨？乞讨是一种无奈的行动。可同时残疾人乞讨，却有的人凭着坚强的意志，自学成才。我见过一位乞讨的老人，他既是个盲人，腿脚还不好，不过他用自己的双手学会了拉二胡。虽然没有专业人士拉的好，但仔细听上去，也有那种意境，所以在他脚下的碗里也会有一些零钱，这
第5篇：我们的创造力是如何被扼杀的
我们的创造力是如何被扼杀的创造力是一个人智慧的集中体现，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。然而我们的创造力却遭到来自家庭，学校，社会的集体轰炸和扼杀。——题记
为什么中国孩子的计算能力排名世界第一，然而创新能力却排名倒数第五？
为什么那些被热捧的状元最终会泯然众人，对社会鲜有卓越贡献？
为什么我们的教育培养不出杰出的科技创新型人才？
这些问题都值得我们深深的思索。难道中国的孩子真如那些评论家所说缺乏创造力？不，我们每个人都具备创造的潜能，只是在成长的过程中遭到外界的束缚和摧残，以致消失殆尽。我们缺乏的是创新的观念和思想。尽管我们今天比以往任何时候都呼唤创新型人才的出现，但是仅仅是停留在口号的层面，我们的创造力仍然且正在被摧残。
家庭教育对孩子好奇心和想象力的扼杀
一个小女孩和爸爸在月光下散步，这时小女孩指着天上的月亮问道：那是灯吗？“不，傻孩子，那是月亮！”爸爸摇摇头说道。“哦！那它是怎么来的呢？小女孩眨眨眼问道。这却难倒了博士学历的爸爸。他摆摆手说：它好早就出现了呢！宝贝，咱们来数
第6篇：童心最美五年级作文
童心最美五年级作文
暑假的一天清晨，我路过一个小公园时，忽然听到里面传来一阵阵爽朗的笑声，我不禁心生疑惑。一看表，时间还早，不妨进去看看。
于是，我走进公园想去探个究竟。只见一大群老爷爷、老奶奶正在做健身运动。瞧，老爷爷正在舞剑耍太极，老奶奶有的踢毽子，有的跳舞。他们有的姿态优美，还有的显然是初学，憨态可掬。人群中不时爆发出一阵阵发自内心的快乐的笑声，真有趣！我坐在旁边的长椅上，悠闲地欣赏着他们的表演。
一位满头银发的老奶奶从我身边跑过，却又慢悠悠地倒退了回来，在我面前一边踏着步，一边笑呵呵地对我说：“孩子，要不要和我们一起运动运动啊？俗话说：‘天天锻炼身体好’，你们这些年轻人呀，也要多运动运动才行哇！”看着她热情的样子，我忽然有点不知所措，半天才从嘴里挤出一句：“不了，老奶奶，谢谢您！您还是继续跑吧！”“哎！现在的年轻人……”老奶奶摇摇头，笑着跑远了。
“哈哈，你们又输了，快来摇绳！”“加油，加油！再踢几个！”……循声望去，原来是一群老奶奶！她们三个一群，五个一伙，正在那跳绳、踢毽子。瞧，那个踢
第7篇：勿忘童心五年级作文
勿忘童心五年级作文
童年是一本七彩的书，装着童话，装着幻想，装着数不清的故事。可我的童年只装着补课，补课，还是补课；童年是一个美丽的梦，做科学家，做航天员，让理想自有飞翔。可我的童年却不曾有时间去想梦想，只被灌入了拼命考第一的想法；童年是一曲悠扬的歌，天真无邪，快乐无忧，每天都有动感的音乐在流淌。可我的耳边只有督促我进步的喋喋不休的话语在回荡。
今天，我看到了一副漫画，使我顿时觉得，我和图中的小男孩“同病相怜”。
图中的父亲和儿子匆忙走过来，父亲背着画板，一手提着箱子，一手为儿子打伞遮阳，累得满头大汗。儿子不管父亲，依旧不情愿地走着。看到这儿，我敢肯定小男孩一定是去补课。为什么呢？因为我感同深受。
我从上学起便没有了童年，一颗童心早已被压力打得粉碎。我不知道什么是童心，也许，在学习的压迫下，我的`童年已经变得平淡无味了，童心也已变老了。
每个家长望子成龙，望女成凤的心情我可以理解。他们只是不想我们以后受苦，但他们不能拿“玉不琢，不成器，人不学，不知义”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理来囚禁
第8篇：被抹杀的童心作文600字
被抹杀的童心作文600字
一幅简单的画，往往会告诉人们很多。而富有道理的漫画则更有意义。
一天，我在书店看到一幅漫画，画着一个六七岁的.小孩辛辛劳苦地画了一幅他爸爸的肖像画。固然不成比例，但是对那个小孩子来说已经不错了。那个小孩兴高采烈的往找他的父母，而得到的结果却令小孩吃惊。爸爸火冒三丈，爸爸一边用手捏着画，一边扬声恶骂：你怎么能把爸爸画成这样呢？短短一句话，伤了孩子的自尊，伤了孩子的童心，是一幅对孩子来说十分美好的画毁于一旦。
家长说话的时候往往不太留意，一句很随便的话会使孩子幼小的心灵受到十分沉重的打击，严重的会影响一生！
孩子小，懂得也少。大人看子成龙的愿看固然好，但不能强迫孩子做他们所无法完成的事情！假如这样，孩子做不好家长就训，训斥使孩子感到难受，孩子越难受越做不好，越做不好家长就越训，造成了一种不能自拔的恶性循环。
不仅是家长说话要负责，我们所有的人说话前都要想一想别人的感受。以后，请大家都不要用刻薄刺耳的话来训斥人，让别人有一颗完美的自尊心！
