假期家教实践报告

2025-01-20 07:12:08 精品范文下载本文

第1篇：假期家教实践报告

实践报告

寒冬飘雪，草枯树秃，寒假里的校园变得空旷宁静，虽然校园面积不大，当一个人走在校道的时候，依然觉得自己渺小，在漫步的时候我会想到自己上学期如何挥霍青春，在空白的未来里描绘着种种美好，然后坚定自己的行动的决心，一种冲动像火山爆发一样在心里爆发，寒假不提前回家的选择是对的，因为在这个寒假里我体会到了很多。

回顾寒假这么长时间的实践，也有些许感慨吧。我的实践对象只是一名初二学生的时候，我的工作是作一名家教老师，老师，以前一直觉得是神圣的，甚至在自己年幼时老师堪比神，可是现在我作了一名家教老师，感觉很激动，也很紧张，怕自己不能胜任。但是一路下来，我不仅感受到了其中的乐趣（当自己的学生在一点点进步的时候那种成就感就蔚然而生），还锻炼了自己（培养了自己的耐心，提高了自己的语言表达能力，尽量用通俗易懂准确精简的语言表达自己的意思）。

实践对象：中学一名初二年级学生。

实践目的：对该生初二年级上学期所学知识先作一下检测（主要那张综合的卷子作次小考），以便了解他对知识的掌握情况，辅导其完成暑假作业，预习下学期内容。

实践过程：由于在上学期间我也都在每周末给他补习，帮他检查作业并巩固一下所学内容，所以我对他的情况比较了解：该生只有11岁，在班里是年龄最小的，很聪明，基础打得比较扎实，学习能力比较强，但她毕竟还比较小，学习的自主性比较差，自己不能合理地安排每天的学习和娱乐。学习中还存在其它问题，比如不愿意做复杂的计算题，特别难的题不愿意动脑子，学习时喜欢谈条件，而且不能坚持下去。另外他还比较爱玩电脑游戏，喜欢和要好的朋友（他叫兄弟）出去玩，是个开朗的男孩，但是只要朋友一叫他就什么都不顾就得出去，甚至连课都不上了，有时候也挺头疼的，也曾和他家长商量过，他父母都是医生，现在他母亲辞去了医生的工作，为了更好地照顾家庭和孩子，她是一个很为别人着想的人，她知道我时间宝贵，所以如果她孩子在我去到她家又跑出去玩了的话她会把工资给我，她告诉了我很多关于她以前的事情，也学到了不少东西。在整个过

程的前两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。针对上述情况，我为该生制定了一个“端正态度，循序渐进，劳逸结合”的学习辅导计划：

1、“端正态度”

我很清楚作为一个学生，要想学习成绩好，最重要的不是要多聪明，而是学习自主性要强。一个学生只有做到自觉，才能控制自己，养成良好的学习习惯，不让父母操心。虽然他还小，但我觉得好习惯就应该从小培养。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课，结合我十多年的学习体会和经验，给他讲了讲学习的目的及正确的学习方法，还教育她为什么要养成良好的学习习惯，他听得很认真，还时不时地问我很多为什么。我是把她当我的亲弟弟一样看，他也喜欢亲切地叫我哥哥，所以授课的时候自然我不是以一种老师的口吻和他讲的，应该说是在尽一个兄长的责任。正所谓“磨刀不误砍柴功”，根据后来的听课情况来看，第一个阶段所做的努力还是很有效果的。最起码给他讲题目时感觉比以前听讲要认真多了。

2、“循序渐进”

正式开始补课开始了，首先我看了看他的期末试卷，语文：101，数学：118，英语：108，还不错，为了进一步检查一下她的基础，我又给他找了一套难度适中的题目让他练练，结果也考得很不错，这样我就心里有数了。上学期的内容不用复习了，做做暑假作业练习一下就行了。

白天上午给她补习的内容，只有数学和英语两门。就数学而言，感觉他基础不错，可以培养他的自学能力，对于每节内容，可让她先精读课文，边看例题边试做习题，把有疑问的任何一个地方做上记号，待他把每一节内容看完后我再给他详细解答。等他把书上的内容弄懂后再安排他做辅导书上的习题。但慢慢地他就有些耐不住性子了，说书上的内容很简单，例题和课后习题都不用做，我反复的给他讲为什么要看书上的例题和习题，告诉他这些题目是经过专家精挑细选以后留下的精华，把这些弄懂后，其他题也不用怕了，而且这些题在考试时出现的频率也比较高。无论我多么的苦口婆心，费了那么多口舌后，他还是不到黄河心不死，看来没别的法子了，就依他的试试吧，等他吃到苦头后就自然会明白的。就这样看完书后我就直接让他做辅导书上的题目（我在一边看着），很明显，做题速度慢了很多。做完后一检查，基本上还是对的，但正确率没以前高。就这样

一个单元好不容易弄完了，最后得来一个单元检测。他看着卷子，终于服输了，“哥哥，咱别考了，前面学的我又不会了。”看着他那副样子，我问他现在明白了我的良苦用心了吧，他惭愧地点了点头。后来我又只好把这单元给他重新上了一遍。给他上几何部分时比我预想的要轻松，他的悟性很高，不用像老师给我们上课时要用一个个的模型，很多知识她一看书就能理解，不过对于比较难理解的习题，我还是教他用纸张叠了模型来帮助理解。

辅导英语时，由于没有借到下学期的英语课本，我只好买了一本《教材完全解读》，那上面有教材里的课文。他从小学三年级就开始学习英语，现在七年级学的内容差不多有一半他们都学过，因此前面几个单元我给他上的稍快点。我先让他把每个单元的课文认真看一下，再读一遍给我听听，帮他把不正确的发音纠正。再让他认真看书上的知识讲解部分，把不懂的地方圈出来，遇到不认识的单词要勤查词典。最后则是我来帮他梳理书上的知识点，告诉他哪些是应该重点掌握的，并给他解答所有的疑问，另外讲课文时我还给他补充了很多新单词、短语和课外知识。每天早上7:00-8:00这段时间我规定他必须认真读背单词和课文，每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟，单词早晚听写两次。

为了增强他的阅读能力，我还另外安排他每天坚持做两篇阅读和一篇完型填空。目前国内的学生很多学的都是哑巴英语，四六级考试都拿很高的分，但真正要说的时候却说不了5句话，从长远考虑，为了增强他的口语水平，我还在暑期带他参加了广州李阳英语集训，虽然这个集训是针对大学生的，对他确实有一定的难度，但对于纠正他的发音却有不小的帮助，每天的高强度训练也磨练了他的意志。晚上我就让他完成暑假作业，对于不懂的地方随时辅导。

这两门每个章节学完后我还要帮他梳理一下，让他对每节所学的内容做到胸有成竹。最后再安排一个难度适中的章节测验，检查一下学习效果，这样让他也知道自己的不足在哪。在辅导中我也发现了一些他的问题，比如说“眼高手低”：简单的题目不愿做，而难的题目又不会做，我反复的告诫他这是学习的大忌，考试时最容易失分，简单的题目一定要做，难题要尽自己最大的能力去做。还有他学习时喜欢和我谈条件，他总认为我给他布置的作业过多，要我给他减少一些，我也认真的考虑过，但我不能答应他的要求。知识学习后最快的掌握途径就是通

过大量的练习，数学和英语都是如此。其实我只是按我们那时做的一半布置的，应该是不算多的。

3、“劳逸结合”

下午我没有安排什么学习内容，基本上就让他放松一下。他个人比较喜欢唱歌和跳舞，经常要去参加培训。没辅导班上时我就陪他去游游泳、打打球什么的，说到这，我还得专门感谢他，正是由于他的帮助我终于学会了游泳，现在我发现自己喜欢上了这个运动。他比较喜欢在电脑上玩玩儿童游戏，我一向不很赞成小孩子玩电脑游戏，主要是他们的自制力不强，容易上瘾，但我还是没禁止他玩，每次都把玩的时间限制在两个小时内。课间和他聊天时，我特别给他强调了玩电脑游戏的危害，并结合我身边的例子，帮他做了很多分析，并叮嘱他不要上瘾。实践结果：

在我的辅导下，该学生渐渐开始在养成良好的学习习惯，虽然还没达到我所期待的那种效果，但已经在慢慢显现效果，这是很令人感到欣慰的。两门功课在最后的综合检测时都取得了优秀的成绩，而且他学习时的一些小毛病也改了不少。

实践体会：

第一，从事教学工作需要“专心”：为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力去准备。虽然说对于七年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、《数学教学法》等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重孩子身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个初中的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；

另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

通过这次短短十多天的实践，我从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。我会一直关注这名学生的成长的，不断的发展中，这名学生得到了很大的进步，不过自制力才是最重要的，我希望他能够控制自己，该学习的时候学习，不学习的时候就娱乐，这才是好学生，我想在今后他会认识到这一点的。我也会在不断的前进中得到更多的进步的，我相信自己可以做的更好！

第2篇：假期家教实践报告

假期实践报告

一、实践目的在校期间，周围的许多同学都通过各种途径寻找到了家教工作，但大多数同学的目的主要是为了增加收入缓解支出。由于在校期间的学习任务较重，我没有主动去寻找这类工作，但是假期有许多的课余时间，且自认为家教工作虽然相对较为简单且很常见，但对于素质的培养仍然有以下几点好处：

1、有助于巩固从前所学的知识，通过向他人的讲授，又一次地加深了这些知识的印象；

2、有助于培养固定的作息习惯，因为家教工作需要按时按点进行的，且家长的时间观念很强，学生的学习时间宝贵，必须要自己作到按时按点地进行时间安排，才能保证家教工作的有条理地进行；

3、有助于增强自己的责任意识，你作为学生的老师，就无形中多出了一份责任，而你对这份工作的认真程度则能显示你的责任心的成熟状况；

4、有助于提高自己的沟通能力，由于课业传授主要通过语言表达，这时候就需要有一定的沟通能力，通过两个月的教授也可以与无形中增强你着方面的能力。家教工作还有许多好处，在此就不在赘述。

二、实践过程

前期：在市里专门的家教网站寻找工作，在网站上发了一份自己的简历，大约两天时间网站发来电子邮件通知我幸运中标，再根据他们提供的联系方式联系到家长，经过两次试讲后，这份工作最终顺利地拿下。

中期：家教课程为初中英语。为学生在教学最初便拟订了整个假期的学习任务计划，大致为先音标，后语法，先讲授，后练习。专门在书店为学生购得英语资料：《初中英语语法》、《中考题库（英语卷）》各一册，用于覆盖整个暑假的学习计划，还赠送给学生英语小说“书虫系列”共五本：《格列佛游记》、《风语河岸柳》、《化身博士》、《黑骏马》、《星际动物园》各一本，平均每个星期让他阅读一本，对于提高他的英语阅读水平和提高英语学习兴趣真正起到了作用。

末期：通过一次简单的测验，学生的成绩提高了大约十五分，应该说成效明显，我相信在今后的学习道路中他会走得更加顺利。有人说：教育的本质是什么？他所学的知识全部忘掉之后所剩下的东西，就是教育的本质。我相信，我也不仅教给了我的学生皮毛的英语知识，更重要的是教给了他英语学习的方法和英语学习的动力即兴趣，这样的教育还是比较成功的。

三：实践心得

1、良好的态度是做好家教工作的根本原因。

米卢说：态度决定一切。我觉得作为一名教员，找一份家教工作绝不仅仅是随随便便的帮帮学员方辅导一下学员这么简单。要知道，如果教员不能在家教工作中使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步，学员方一般是不会满意的。态度好不好，会很快的反映到具体的家教工作上。

2、精心的准备是做好家教工作的前提。

凡事预则立，不预则废。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。我们决对不能认为所教的课程非常简单，可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。

怎么做好准备呢？程序一般如下：先是了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。

3、一定的能力和方法是做好家教工作的具体步骤。

成功者找方法，失败者找理由。成功地做好家教工作，是要以我们教员自身的能力为基础，然后在总结自身学习方法的基础上，用一套系统的方法来指导自己的家教辅导工作，往往有效得多。我建议广大教员朋友从培养学生的学习兴趣，掌握良好的学习方法上入手，加以热心的帮助、辅导，有针对性地补差提优，每次辅导都有精心准备的预案。

4、和学员方的良好沟通不但决定着能否做成家教工作，也决定了家教工作的效果。在的学员方对作家教的教员已越来越挑剔，教员朋友一定要树立起足够的自信心。某种意义上可以说，有没有足够的自信，决定着第一次试讲的成功与否。从能力上看，大家做家教工作，是完全可以胜任的。但事实上，很多朋友第一次接受家长的面试时，往往显得底气不足，试想：自己都对自己不是很信任，别人能信任你吗？

一定要有自信，有信心使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步。要不断的和家长沟通，和家长适当的讨论学员学习上的各种问题以及其他相关问题，获得家长对自己的教学方式和风格的认可；当学员取得成绩或进步时，要以适当的方式让家长知道；当学员存在一些学习或心理上的问题时，要诚恳、积极、热情的和家长讨论解决问题的办法。

5、只有和学员良好沟通，才能确保家教工作的成功。

教员对学员的辅导是通过沟通来实现的，那么怎样才能做到有效沟通呢？首先应该准备好长时间谈话的各种材料；其次要有教学计划和时间上的先后安排；然后了解学员和家长的性格特点，寻找话题；关键是要切实从心理上把握学员的学习需求，使学员实实在在的感到学习的乐趣、与教员相交、相知的乐趣；做学员的朋友式的老师是至关重要的。

总之，如果教员能够]做到重视家教工作、真正投入一部分精力，按以上几个要点，做些准备，是一定能胜任家教工作的。

第3篇：假期家教兼职实践报告

实践时间：x.5——x.21

实践地点：某某地方居民小区

社会实践内容：同时对五个初一的学生进行家教

今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时“指导”五个初一的小孩，还真是有点吃不消。

不过，毕竟不是第一次做，感觉还是可以的，仔细想想更是有不少的收获。如果说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充满了绝对的信心。

第一天家教准备阶段

第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是了解情况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面了解学生的性格特点和现在的学习情况，同时了解家长对孩子的期望值。(家教最终的效果如何，主要是看家长的满意度)第二，和学生熟悉，其目的在于从正面对学生做一个全面的了解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的关键词是：沟通。经过沟通，初步了解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个切实可行的家教计划，给家长一个合理的期望值。

第一天的成果

学习时间早晨9:00——11:20下午3:00到4:0

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第4篇：大学生假期家教实践报告

大学生假期家教实践报告

窗外此起彼落的鞭炮声震耳欲聋，到处都洋溢着过年的喜庆祥和气氛。

转眼间，已经是元宵节了，回想去年年末为期末考奋战的辛劳及对放假回家过年的期待，不禁感慨时间流逝之飞快。

很快，我们又要结束寒假，回到学校继续学习了。假期的末尾，是时候对这个寒假做个总结了。

我们毕竟是四年级的学生了，还有一年半，我们就要毕业，走向社会，寒假不能再跟以往一样，继续浑浑噩噩地过，每天就只是吃饭睡觉看电视。

所以，在上学期将结束时，我已经为我这个寒假要怎么过做了一个比较详细的计划与安排。

这个寒假我过得有意义，又难忘。以下便是我对这次寒假的一个总结－－

在为期末考复习时，我很清楚地了解了自己的弱项，每次考试，我的综合英语及英语听力这两科的成绩总是不高。