还鱼儿自由散文
第1篇：还鱼儿自由散文
还鱼儿自由散文
不知道为什么孩子们爱抓几条小鱼儿来放在家里看着，几年前大的是这样，如今她刚刚算对这兴趣淡漠，小的就已经接班了。前段时间，就是我们这河水与公路齐平的那段日子，抓鱼很顺手，她们爸爸帮着又捉来不少的鱼，大点的吃掉了一些，留下十来条小不点儿就依从孩子的意见放在了一个水罐里。
家里又没有什么鱼食，那不明摆着给它们的只有死路一条嘛。不知道是换水境换的，还是饿的，那些小鱼儿死势旺速呀，突突突的不过几天工夫，就只剩最后一条小泥鳅了，不知道是泥鳅禁饿，还是适应力强，总之一个多月了，还活着呢，期间仅仅是给它换过几次水。平时我也想不起来管顾它，就是昨晚走过水罐附近时突然想到，饿这么久了，该快不行了吧？得放掉它才是了。已经是夜晚了，只能等白天再说了，还得想法征求孩子的`同意呢，以前略略试探的提起过类似话题时，她总是哭闹很舍不得的样子。
今天午后，开始与孩子对话。
“咱把小泥鳅放了啊？你看它，捞不着吃东西，又没一个伙伴玩，多可怜呀。”
“什么叫可怜呀？”
“可怜，就是看着就让人难受啊。这么多天没吃东西了，它快饿死了。这么久都看不到一个伙伴，它快闷死了。”
“不会给它吃的吗？咱再去抓几条鱼，放在里面跟它玩呀。”
“鱼吃什么？我不知道呀。我们家也没有它能吃的东西呀。鱼本来就是在河里的，放在这小罐里不是受罪吗？把你天天关在家里，你愿意吗？你要是放了它，它会感谢你的。”
“可是，它会说话吗？会说感谢我吗？我能听见它说话吗？”
“嗯，如果放了它，也许在梦里你会听到它说感谢你。”
“嗯，那我打电话问问我爸爸，看他说让放吗？”
“嗯？他忙着呢，我们不用问他，放就是了。”
“不，我要问，问了才去放。”
“啊，行，那咱问问。”
呵呵，这算什么事情呢对他来说，当然不出我所料他说孩子爱怎样就怎样了，随便呀。
然后，就简单了，把罐里的水倒出些使它轻点，让孩子拿着，我和孩子走到村南一条小河边，河坡有点陡，孩子让我去放，嗯，我把罐里的水带泥鳅一起倒入河里，是小泥鳅也像做梦般吗？看着它好像静止在那里好一会儿没动；然后我动动水，它钻到水里的乱叶子下不见了，我再动动，又好像看到它抖动了几下；最后，大概是钻到河底的泥里去了吗？看不见了。
回来以后，孩子想起来似乎又心有所不甘，说，要是她没有在梦里听到鱼说感谢她的话，等着再让她爸爸抓鱼去呢，呵呵。
翌晨，孩子问我，“妈妈，昨天我已经放了鱼，晚上睡觉怎么没听到鱼说感谢我呢？”
“哦，你睡得稀里糊涂的，不记得了吧？……嗯，放得太少了，就放了一条，都已经死那么多了呢，等放得多了，才会听见鱼说感谢你呢，呵呵。”
鸟儿属于天空，鱼儿属于流水，应该还它们自由。
第2篇：放开手还彼此自由的散文
放开手还彼此自由的散文
那一串排列不规则的数字，我早已从手机里删除，原以为没了你名字的提醒，我应该会忘记这串数字的主人，还有她背后暗藏的伤痛。其实不然，当夜深人静时，心还是那么痛！
已经很久没有打电话给我了，以为你不会在找我，以为彼此不会再有交集，我曾经说过：别在联络了，就这样算了吧！人很奇怪，越是这么说心底越是会期盼些什么，看着窗外天空，看着乏无人问津的手机电话，没来由的编织幻想，或许，可能。
当然，我是不会主动打给你的，这点我很确定，下了决定就不会心软，却无法阻止自己揣测关于你的种种。
如果这是牵拌住我的原因，未免牵强。却仍记得，你的嘴唇，温柔。真要认真说起来，我们之间也没什么，没有甜言蜜语，山盟海誓，更别说亲密的关系，没有，我们之间什么也没有。
我始终不明白你现在为什么会变成这样，究竟是你变了还是我变了，还是我们都在改变。曾经的美好回忆似乎都变成了过眼的云烟，稍纵即逝，再也找不回来……
一直以为，你是亏欠我的`，我对你的付出，你说出口的话，打乱我的心思，心甘情愿为你做为你扛，却从不知道这过程有多艰辛，面对难以理清的关系，心情越是复杂，不奢求老天把我们放置在同一个屋檐下，而行走在同一个城市的我们，要懂得学会放开手，还彼此自由。
第3篇：还我们自由
还我们自由
雄鹰看到广阔的天空，便振翅飞翔，自由而高傲。飞瀑看到凶险的悬涯，便飞流直下，自信而勇敢。我们看到广阔的天空时，就象雄鹰一样自由自在的在天空中飞翔，然而却有一把无形的锁把我们的翅膀牢牢的锁了起来，并总是跟我们说“我是为你好”。
场景有一天，小明走在路上，不小心摔了一跤，摔伤了。这一摔他想不到会带来无数的烦脑，带来了无数的责问，并使他“翅膀”上的那把锁锁地更牢了…… 家庭他回到家中。他妈妈看到他的头上的伤，便责问起他：“怎么了？怎么受伤了？”小明哭丧着脸说：“不小心摔倒了”。 “什么？摔倒了？不行。从明天起我每天送你回学校”。他妈妈一边看他的伤口一边说。小吸听了之后便说：“妈，不用了。
我都长大了，我自己一个能行”。 “不行。孩子就这样说定了。我这都是为了你好”。 学校第二天，小明拖着沉重地脚刚回到学校便被班主任叫到了办公室。 “小明，怎么受伤了？”班主任问道。 小明无奈着望着班主任说：“老师，我回家的时候不小心摔了一跤”。班主任急着说：“摔了一跤？不行，从今天开始我每天放学送你回家”。
第4篇：鱼儿死了散文
鱼儿死了散文
杨林雪
鱼儿那么相信水，有一天，水与火合谋，把鱼儿煮死了。
树叶那么相信树，有一天，听说冬天要来，树为了自保，将叶子全部交给了风。
斧头问树要柄，善良的树给了它，斧头转过身来就砍树，柄坏了，再问树要，树还照样给予。
站了整整一个夏天的玉米，怀抱着一穗幼崽，满心欢喜，秋日里，一只手神来，将它无情地夺走，玉米妈妈们急疯了，得了抑郁症。
夜里，刀与板相依相偎，情话绵绵，白天，为了切碎食物，它们通力合作，一不小心，刀就深深砍伤了板。
火，烧得旺旺的，是为了把水烧开；水，不需要火了，就把火无情浇灭。
水，软的时候像柔情，有人死在脉脉的柔情里；硬的时候像冷冷的铁，有人死在寸铁之下。
雄鹰，得了食物，被人豢养，就不再思念天空，有翅膀等于没翅膀。
猫的食物太多了，吃的肥肥的，见了耗子，吓得跑都跑不动。
父母爱孩子，留给孩子很多的钱财，孩子什么也不用做了，就变成了一架烧钱的机器。
浪子回头金不换，那一定是无路可走了，浪子有路是不回头的。
花开花落，豪华之美，留给我无尽的思念，无处追寻，如梦。
云卷云舒，饕餮大宴，贪婪的眼
第5篇：冰心《鱼儿》散文
冰心《鱼儿》散文
十二年前的一个黄昏，我坐在海边的一块礁石上，手里拿着一根竹竿儿，绕着丝儿，挂着饵儿，直垂到水里去。微微的浪花，漾着钓丝，好像有鱼儿上钩似的，我不时的举起竿儿来看，几次都是空的！
太阳虽然平西了，海风却仍是很热的，谁愿意出来蒸着呵！都是我的奶娘说，夏天太睡多了，要睡出病来的。她替我找了一条竿子；敲好了钩子，便拉着我出来了。
礁石上倒也平稳，那边炮台围墙的影儿，正压着我们。我靠在奶娘的胸前，举着竿子。过了半天，这丝儿只是静静的垂着。我觉得有些不耐烦，便嗔道：“到底这鱼儿要吃什么？怎么这半天还不肯来！”奶娘笑道：“它在海里什么都吃，等着吧，一会儿它就来了！”
我实在有些倦了，便将竿子递给奶娘，两手叉着，抱着膝。一层一层的浪儿，慢慢的卷了来，好像要没过这礁石；退去的时候，又好像要连这礁石也带了去。我一声儿不响，我想着——我想我要是能随着这浪儿，直到了水的尽头，掀起天的边角来看一看，那多么好呵！那么一定是亮极了，月亮的家，不也在那里么？不过掀起天来的时候，要把海水漏了过去，把月亮濯湿了。不
第6篇：鱼儿的自由-初二作文
鱼儿的自由-初二作文
眼前的美妙应该不是幻觉，因为面前的一湾池水虽然有些泛出来的是淡淡地黄色，可是，在池边绿柳的遮隐下，淡黄色的水波却没有使人产生多少无奈的感觉。一缕风儿轻轻地吹过，那水中的粼粼的波纹在我的心中越发变得无比的柔和。
啊！不是幻觉，我真的发现了？发现了池中五尾红色的小鲤鱼摇着它们的尾巴在我的眼前的水中游荡着还有三尾了，不，就一尾还在我的视线中。慢慢地，慢慢地它们都在我的眼前消失了。真的，美境又在我的面前出现了，是十几尾红色的鱼儿，它们都慢慢地浮出水面，它们无意中排成了一朵美丽的莲花状，一尾的头衔着另外的一尾的尾，配合得是如此的默契。真的让我羡慕它们的自由自在！湖边的游人越来越多了，和我共同感受鱼儿自得其乐的人还真的不少呢，大概人们都在羡慕着它们的自由的吧！突然，远处的声音打断了我的暇思。是一群钩鱼人，因为他们不少的人的鱼儿已经上钩了，那些自由自在的鱼都成了他们的俘虏了。
我前几天还在想，学会他们也钩钩鱼。今天，看到了池中那自由自在的鱼儿，开始在心底痛恨这群钩鱼人了，我此刻真的想站起
