《群鸟学艺》课件

2025-02-07 07:12:17 精品范文下载本文

第1篇：《群鸟学艺》课件

《群鸟学艺》课件

《群鸟学艺》是一篇寓言故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。下面，小编为大家分享《群鸟学艺》课件，希望对大家有所帮助!

教学目标：

1、认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。

2、学习联系上下文理解词句，了解课文内容的方法。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。

4、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。

教学重点、难点及解决方法：

1、通过读的训练，使学生了解童话所要说明的道理。

2、采用同学讨论和教师提示抓重点词语的方法。

学生活动设计：学生在教师指导下自学、讨论、交流。

教学流程设计：

一、激趣导入，揭示课题。

1、小朋友们，你喜欢读童话故事吗?你读过那些童话故事?讲给同学们听听。

2、今天，我们一起来读一篇新的童话故事《群鸟学艺》。(板书课题)

3、读了课题，你想知道什么?[①群鸟指哪些鸟?②它们学的是什么本领?③学的结果如何?]

4、大家提的这些问题由谁来解决?怎么解决?(引导学生明确学习方法)

二、学生自学。

师：现在请同学们带着提出的疑问自学课文，读到与刚才提出的问题有关的地方做一下标记，遇到不明白的地方也做一个标记。

三、讨论交流。

1、师：通过读课文，你读懂了什么?

生A：猫头鹰仍旧不会搭窝，没有窝住。因为猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么好学的就飞走了。[读有关课文。67页]板书：

生B：老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了。

生读：老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。[读有关课文。67页]

生读：乌鸦听说要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，以为自己会搭窝了，就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。[读有关课文。68页]

生读：麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。他想和我想的'一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。[读有关课文。68页]

生C：只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。(小燕子搭的窝为什么这么好?)

生答：小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝，学到了本领。

小燕子很虚心，从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了怎样搭窝。[读有关课文。69页]

2、学生提问题：同样是向凤凰学搭窝，为什么有的鸟没学会，有的搭的窝很粗糙，只有小燕子搭的窝不仅漂亮，而且又结实、又暖和呢?

3、细读课文，思考并分组讨论上面的问题。

4、全班交流，初步认识到小燕子认真、耐心、虚心地向凤凰学习，所以学会了搭窝，而其它鸟很没耐心，也不虚心，所以学得不好。在交流过程中相应指导朗读。

四、分角色朗读课文。

下面请选择自己读得最拿手的段落，在小组内分角色朗读课文，小组推荐同学代表本组参加班上的比赛，体会不同的鸟不同的说话语气，从而进一步理解它们不同的学习态度。[分组练习朗读课文。分角色朗读练习。学生戴头饰，分角色朗读课文。]

五、创新说话、深入理解。

读了这篇童话故事，你想不想对这些鸟说些什么?选择自己的说话对象，想一想说些什么?

1、我想对猫头鹰说：你做事不虚心，就学不到本领。希望你改掉做事不虚心的坏习惯。

2、我想对乌鸦说：你不认真学习，就学不好本领。

3、我想对对老鹰说：做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。

4、我想对麻雀说：学什么都要耐心地学，才能学到本领。

5、我想对小燕子说：小燕子你真棒!今后我要向你学习，做事情认真、虚心、有耐心，这样才能学到真正的本领。

六、拓展延伸。

故事中的这些鸟会不会明白“只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手”的道理呢?它们今后的情况会怎样?同学们可以把这个故事续编下去，并讲给

你的父母听听。

板书设计： 15 群鸟学艺

猫头鹰有什么好学的

老鹰挺简单不虚心

乌鸦就是垒树枝

麻雀跟我想的一个样

小燕子认认真真地听，虚心学到真本领

第2篇：群鸟学艺

2010年优质课教学设计

《群鸟学艺》教学设计

教学内容：群鸟学艺

教学目标：

A组流利的朗读课文，理解课文内容，明白为什么小燕子学的最好。B组较流利的朗读课文，理解课文内容，学习小燕子认真的精神。C组跟着同学或老师朗读课文，理解课文内容。

教学重点：朗读课文

教学难点：为什么小燕子学的最好

教学方法：游戏法启发式教学法讲述讲解法等

教学用具：卡片等

课型：新授课

教学过程：

一、淘宝游戏

老师这里有一个宝箱，哪个同学愿意来淘宝？

摸出宝箱里的卡片，读出上面的字，宝贝就属于你了

二、释题导入

今天我们来学习《群鸟学艺》

“群鸟”指什么“艺”指什么

群鸟是好多鸟，都有哪些鸟呢？它们来学什么手艺？向谁学？请大家翻开书第十一课一起读课文

三、初读课文，感知课文内容

刚才大家朗读的很好，那么再来看我们的问题

大家讨论一下：

群鸟指谁？

猫头鹰老鹰乌鸦麻雀小燕子

“艺”指什么？

搭窝

向谁学？凤凰

题目的意思是猫头鹰老鹰乌鸦麻雀小燕子向凤凰学搭窝它们学的怎样？谁学的最好？为什么？

我们逐段来学习

四、逐段学习，分析课文

猫头鹰凤凰刚开个头只是长的飘亮没有真本领飞走了

老鹰选好根基找个树杈太简单了也飞走了

乌鸦垒树枝我也学会了飞走了

麻雀搭在屋檐下和我想的一样飞走了

小燕子认认真真的听

先叼泥用唾沫搅拌均匀

再一层一层垒起来

然后叼些毛和草放在窝里

五、引导反思

谁学的最好？读最后一段

小燕子？

为什么？

小燕子最认真。

六、总结

我们做事情也要和小燕子一样认认真真，才能把事情做好。板书：

群鸟学艺

猫头鹰

老鹰

乌鸦飞走了

麻雀

小燕子认认真真不但结实而且暖和漂亮

第3篇：群鸟学艺读后感

群鸟学艺读后感（精选16篇）由网友 “忍冬从来不过冬” 投稿提供，下面是小编为大家推荐的群鸟学艺读后感，欢迎大家分享。

篇1：《群鸟学艺》读后感

这个暑假，我读了群鸟学艺这篇文章，这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领---搭窝。凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话。结果其它的鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭，而小燕子搭的窝又漂亮、又结实、又暖和。这个故事告诉我们：每学一样本领，都要虚心，有耐心：不虚心，没有耐心就什么都学不会。

对这个道理，我深有体会，有一次，我向妈妈学着做包子。妈妈一边示范一边说：“瞧，先把一团湿面，用手压几下，变成了面皮。”我挺爱吃肉馅，于是夹了许多肉馅放在面团中心，接着，我学妈妈那样，想把面皮边捏拢来。唉！怎么搞的？不是捏不拢就是面皮拉得很薄，肉馅都露出来了。看着妈妈，做得又快又好，我呢！半天才做了一个，还这儿瘪那里胀，像个丑恶八怪！我心里越急，手就越不听使唤，额上还渗出了汗珠儿。妈妈

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第4篇：《群鸟学艺》教案

《群鸟学艺》教案

一、整体感知，了解内容

师：同学们，今天我们继续学习《群鸟学艺》（板书课题），语文 - 《群鸟学艺》。哪位小朋友说说“群鸟”是什么意思？“学艺”又怎样理解？

生：“群鸟”是说很多鸟，“学艺”是学本领。

师：理解得很正确。现在我来读课文，你们思考本文写了一件什么事。

师：谁能说说这篇课文写了一件什么事？

生：写群鸟跟凤凰学搭窝的事。

师：这是一篇童话故事，写的是许多鸟跟凤凰学搭窝的事。它们怎样学的，结果怎样，通过这件事你明白了什么道理，就是我们这节课要解决的问题。

师：（指名读第一小节）大家考虑这一小节写的是什么内容？许多鸟指哪些鸟？（生结合插图学习）

生：这一小节写许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿学本领。