童话故事:绿魔法师
第1篇：童话故事:绿魔法师
童话故事:绿魔法师
顽皮豆从森林里玩耍回来，手上沾满了树叶的绿汁。他顽皮地张开双手，哇哇怪叫：“噢噢噢，我是绿魔法师！我是绿魔法师！”
顽皮豆推开家里的木门。咦，木门一下子变绿了，门把手变成一个圆溜溜的大蘑菇。屋里有点暗，顽皮豆跑去拉窗帘。他的手指刚碰上拉线，落地窗帘“唰”的一声，变成一面爬山虎墙。好奇怪呀！
他的手指碰到桌子上，桌子变绿了，桌面上长出绿色的枝丫;他的手扶到椅子上，椅子也变绿了，椅背上长出了许多叶子;他的手摸到小床上，小床也变绿了，四个床脚长成了四棵小树，小床变得就像一顶绿色的帐篷。
顽皮豆不小心碰到电灯开关，“啪！”电灯亮了，发出绿莹莹的光。有趣的是，灯泡变成了一个大鸭梨。发光的鸭梨可真少见！
“这不是真的，这一定是我的想象……”顽皮豆吃惊地坐到地上，双手撑在地板上。奇怪的.事又发生了，“呼啦啦”，地板上长出了许多绿油油的青草，就像铺上了一层绿地毯。
就这样，家里靠墙站着的撑衣杆、拖把、扫帚，全部长成了青青的小树苗。
“天哪！你到底怎么啦？”妈妈回家来，一把抓住顽皮豆的手。好笑的是，妈妈立即变绿了。绿头发就像柳丝，柳丝上趴着一只漂亮的蝴蝶。
没错，蝴蝶一定是发卡变成的！
爸爸惊奇地搂着妈妈：“亲爱的，你……你好可怕，不不不，好可爱呀！”话刚说完，爸爸也完全变绿了。绿眉毛，绿胡子，就像一丛丛韭菜。爸爸手上的烟斗，变成了一条绿蜥蜴。
“快，快去洗手！”爸爸妈妈急忙说。
顽皮豆跑进卫生间，浴缸里正好有一缸水。他把手伸进浴缸，哇，一眨眼，浴缸变成了一口池塘，岸边长着青青的水草，绿绿的青苔。顽皮豆去拿肥皂盒，“咚”的一声，肥皂盒跳进池塘，变成了一只大青蛙！
小鸟唧唧喳喳地从窗子外飞进来。
松鼠、白兔和小猴子也蹦蹦跳跳地从大门口跑进来了。
顽皮豆的家，变成了一座实实在在的绿森林。顽皮豆跑到青草毯上打滚，他可真开心呀！
第2篇：教案 绿魔法师
语言：绿魔法师
活动目标：
1、喜欢阅读图书，理解故事内容，感受故事的趣味性。
2、学会观察并能讲述画面中场景、人、物的变化。
3、认读识字：魔法师、窗帘、桌子、椅子。
活动准备：
1、幼儿准备：小图书人手一册。
2、教师准备：PPT, 大字卡、可以变的小魔术。
3.黑板。眉毛,胡子,头发,桌子,椅子,门 ,浴缸, 床,地板图片各一张（施魔法前和施魔
法后的图片各一张）。
活动过程：
一、游戏导入
1.、教师利用道具玩一个小魔术，引起幼儿对魔术的兴趣。吗？今天徐老师给你们表演一个魔术，一定要仔细看哦！
2、引起幼儿阅读故事的兴趣。
师：有个叫顽皮豆的小朋友，他自称他是“绿魔法师”。他有什么魔法呢？我们一起到故
事中看看吧！
二、自由阅读
1、幼儿有序地取书。
2、幼儿自由地阅读故事，教师适时进行引导。
师：请小朋友仔细找一找，绿魔法师在家里的哪些地方施了魔法？房间里有些什么？这些东西原来是什么样的。现在有什么变化？
3、教师与幼儿一起感受故事的趣味性。
师：你喜欢顽皮豆的魔法吗？说说你最喜欢他变的哪个魔法？（出示黑板演示，幼儿说道一个，教师就出示没施魔法和施魔法后的图片）
三、PPT演示阅读
1、师生一起看PPT，逐页观察讲述，理解故事内容。
（1）观察第1页，引导提问：顽皮豆从森林里玩耍回来有什么变化？他说了些什么？幼儿回答后，教师出示大字卡“魔法师”，并和幼儿一起学说顽皮豆的话：我是绿魔法师。
（2）观察第2页-第11页：我们一起来看看顽皮豆的绿色魔法吧。第2页：顽皮豆的魔法从哪里开始？你们发现了什么变化？
第3页：顽皮豆的新窗帘是什么样的？出示词卡“窗帘”。这样的窗帘你喜欢吗？为什么？
第4、5页：魔法让桌子、椅子变成了什么样子？出示大字卡“桌子”“椅子”。师：小朋友们，你们看过什么魔术表演吗？看了魔术表演你有什么感觉？你们想看魔术
第6、7页：小床变成了什么？周围有哪些变化？
第8、9页：妈妈和爸爸有什么变化？你希望你的爸爸妈妈变成那样吗？
第10、11页：顽皮豆跑到了哪里？他的魔法让卫生间发生了什么变化？青蛙是怎么变出来的？那平时我们的小青蛙是怎么变来的？
第12、13页：小鸟为什么愿意到这里来？顽皮豆的家发生了变化什么？
2、教师讲述故事，幼儿看PPT，完整地欣赏故事一遍。你喜欢绿魔法师给家里带来的变化吗？
如果你在这样的环境里生活，会做哪些有趣的事情？ 四.小结。
我们在故事中，知道了魔法的神奇，现在我们一起看黑板上的图片，按照故事情节的先后顺序，排一排这些图片，请小朋友说说哪个魔法排第一？哪个排第二？我们也去外面找找绿色的魔法，好不好？（教师带领幼儿走出教室）。
第3篇：《魔法师的徒弟》童话故事
《魔法师的徒弟》童话故事
魔法师的徒弟
从前有一个知识非常渊博的人，他通晓世界上所有的语言，懂得创造各种各样的奇迹。他有一本很大的书。这本书装订着黑色的皮封面，四角打着铁包尖，用一把铁锁锁着，用链子拴在一张桌子上，这张桌子又固定在地板上。如果他要看书，他就用一把铁钥匙把锁打开。除他之外，这本书他不允许任何人看，因为里面藏着鬼神世界的所有秘密。书上记载着天上有多少天使，他们拥有什么头衔，参加什么合唱，各人都负什么职责，天使长叫什么名字。书上还记载着恶魔的情况：他们共有多少人，各有什么权力，每个人都做什么事情，叫什么名字，怎样把他们召来，派给他们任务，就像人类驱使他们的仆人一样。
这位魔法师有一个学生，是个笨头笨脑的小伙子。他必须服侍这位大师，做他要求做的一切事情;可是，魔法师不允许他看那本黑色封面的书，甚至连放书的那间神秘的屋子也不准他迈进一步。
有一天，魔法师出门到乡下去了，小伙子在好奇心的驱使下走进了那间屋子。师傅在屋子里保存着许多神奇的工具。这些工具可以把铜变成金子，把铅变成银子;屋里还放着一
