争胜小学信息技术人员岗位职责_小学各类人员岗位职责

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争胜小学信息技术人员岗位职责

一、中小学信息技术人员（含网络技术管理、多媒体设备管理、影视制作、软件开发、远程资源接收等），是教学或教学辅助人员。是学校正常开展信息化教育教学活动与信息化管理所必备技术支持的重要业务岗位，应加强培养、关心、管理和考核，充分调动其工作积极性，履行其岗位职责，更好地服务于学校教育教学工作。

二、中小学应按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置信息技术专业人员。中小学信息技术人员应由具备大专以上学历、相应专业技能和达到教育技术标准的人员担任。具备中级职务的实验教师应能培训和指导实验员的业务工作。具备高级职务的实验教师，在具备中级职务实验教师资格的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。中小学信息技术人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得信息技术、网络技术上岗资格证书。

三、中小学信息技术人员在部门负责人领导下，负责拟定本学期信息技术、网络管理、远程教育的等工作计划，参与、监督并配合学校、学科教师完成计划。总结反思本学期信息技术工作完成情况。

四、负责信息技术设备的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充。并实行信息化管理。负责信息技术设备的保养、防护、维修及电子垃圾回收处理，满足正常教育教学需要。

五、负责学校网络管理与维护、学校网站建设与管理、信息技术专用教室管理、教育信息资源管理、开发与推介等，远程教育资源接收与整理。

六、熟悉学科课程标准和教材，掌握各年级、班级的教学进度，按教学需要拟定本周各信息技术专用教室周课表和信息化建设任务项目，填写信息技术工作日志。

七、熟悉信息技术设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。

八、配合教师教育学生遵守信息技术专用教室规则，组织学生轮流打扫实验室清洁卫生，确保设备和人身安全，及时处理各信息技术专用教室应急情况。

九、有计划地开放各信息技术专用教室。有计划地组织学生进行资源型学习、探究性学习和科学研究活动。参与并有计划地组织举办师生电脑作品竞赛和成果展示活动。

十、加强信息技术业务进修，经常访问相关网站，阅读信息技术期刊，掌握信息技术尤其是网络技术最新发展动态，参加有关信息技术学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力。具备任职资格的信息技术人员，在完成业务工作目标、考核合格后，应与教学人员或教学辅助人员等同对待，并按国家有关规定享受相应的劳动保护、防护、保健、福利等待遇。

二0一二年度