巢湖学院教师岗位职责（精选4篇）_民办学校教师岗位职责

巢湖学院教师岗位职责（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“民办学校教师岗位职责”。

第1篇：学院教师岗位职责[推荐]

学院教师岗位职责

（征求意见稿）

为了建设一支具有良好的思想政治素质和较高业务水平的教师队伍，强化教师岗位的聘任与考核，特制定本岗位职责。

一、基本要求

1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，忠诚教育事业，遵守国家法律和法规，遵守学校各项规章制度，具有良好的职业道德，为人师表，教书育人。

2、应聘教师职务的人员应依法取得高等学校教师资格，符合教师职务的基本任职条件。履行教师职务岗位职责，应既从事教学工作又从事科研工作，积极参与指导学生的第二、三课堂活动和其他社会服务工作，参加各类培训。

3、教师应具有高尚师德，优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心，认真备课、上课，进行教学研究。

二、岗位职责

（一）以教学为主教师岗位职责

1、教授岗位职责（1）承担两门或两门以上课程的讲授工作（其中至少系统地讲授一门课程），指导学生教育教学实习或生产实习、社会实践、毕业设计或毕业论文。

（2）每三年主持或负责一项厅(局)级以上科研项目（课题）；或以第一作者或独立公开发表五篇以上学术论文（其中至少有两篇发表在核心刊物上）；或获得相关奖项；或主持出版教材、专著和译著等。

（3）及时掌握本学科的国内、外发展动态，每学年至少作一次公开学术报告，主持或参与本学科的学科建设工作，对本学科领域发展有一定的贡献和影响。

（4）指导副教授和讲师工作，指导课程建设和编审教材等。

2、副教授岗位职责

（1）担任一门主干课程或两门及以上课程的讲授工作，指导学生教育教学实习或生产实习、社会实践、毕业设计或毕业论文。

（2）及时掌握本学科国内、外发展动态。每三年主持或负责一项校级以上科研项目；或以第一作者或独立公开发表四篇以上学术论文；或获得相关奖项；或主持、参加出版教材、专著和译著等。

（3）指导和主持实验室建设工作，主持或参加编写、审议实验教材和实验指导书。

（4）承担课程辅导、批改作业等教学工作。

（5）指导讲师和助教工作，担任班主任或导师工作。

3、讲师岗位职责

（1）系统地承担必修课或选修课的主讲，指导学生教育教学实习或生产实习、社会实践、指导毕业设计或毕业论文。

（2）对本学科有坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，及时了解本学科国内、外的发展动态。承担课程建设和参与科学研究工作，每三年以第一作者或独立公开发表三篇以上学术论文（含教学研究论文）。

（3）承担实验室建设，革新实验手段或者充实实验内容，编写有关实验教材和实验指导书。

（4）协助教授、副教授指导助教工作。

（5）担任班主任或第二、三课堂活动指导等学生工作。

4、助教岗位职责

（1）担任课程辅导、答疑、课堂讨论、习题课或实习等教学工作，配合主讲教师讲课，经常与学生保持联系。

公共体育、公共外语、思政等课程的助教应担任讲课工作。其它课程的助教，也可以担任部分或全部讲课工作，协助指导学生毕业论文、毕业设计等。

（2）应届毕业进校的教师，助教期间应至少有半年（研究生毕业）至一年（本科毕业）从事实验室、生产实践及社会调查等方面工作。（3）担任政治辅导员、班主任等学生工作。

（4）在指导教师的指导下，参加教学法研究和科研工作，任助教期间公开发表两篇以上学术、教学研究论文。

（二）以科研为主教师岗位职责

1、教授（研究员）岗位职责

（1）系统承担一门普通本科生课程的讲授，指导学生毕业论文（设计）或指导学生的学术活动。

（2）每三年承担并主持一项以上国家、省（部）级重点科研项目或有重大实用价值的应用研究项目；或以第一作者或独立公开发表六篇以上学术论文（其中至少有三篇发表在核心刊物上）；或主持出版教材、专著和译著等。

（3）每五年有一项作为第一负责人，经省（部）级以上鉴定的科研成果；或获得省、部级以上科技成果奖。

（4）主持或参与本学科的学科梯队建设工作。

（5）每学年作一次以上公开学术报告。

2、副教授（副研究员）岗位职责

（1）每三年承担并直接参加至少一项省（部）级以上科研项目或基础理论研究项目或较大应用价值课题或技术开发；或以第一作者或独立公开发表四篇以上学术论文（其中至少有两篇发表在核心刊物上）；或获得相关奖项。

（2）讲授一门学科主干课程，或指导学生毕业论文或毕业设计等。

（3）每五年有一项作为主要负责人的厅（局）级以上鉴定成果，或主持出版教材、著作、译著等。

3、讲师（助理研究员）岗位职责

（1）每三年承担并直接参加一项以上有一定学术水平或应用价值的课题研究，或以第一作者或独立公开发表三篇以上学术论文；或五年内有一项以上科研成果获得厅（局）级以上鉴定。（2）独立讲授一门课程，或指导学生生产实习、毕业论文或毕业设计等。

（3）协助正、副教授（正、副研究员）指导其他教师工作。

（4）担任班主任或承担院（部）的兼职工作。

4、助教（研究实习员）岗位职责

（1）参加科学研究。

（2）完成科研工作的同时，积极参加教学工作，承担一门课程的辅导或实验课等教学工作。

（3）担任班主任、第二、三课堂活动指导等学生工作。

（4）任助教（研究实习员）期间以第一作者或独立公开发表两篇以上学术论文。

（三）以学生工作为主的思政教师岗位职责

认真贯彻党的教育方针，推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，结合学生的特点开展学生工作。

1、教授（包括其他正高职称）岗位职责

（1）负责学生工作的理论研究以及有创新性的工作指导。

（2）每年完成120学时以上教学工作量，系统讲授一门以上主干课程。

（3）指导副教授、讲师教学、科研工作，负责主持思政学科的梯队建设。

（4）承接省（市）、厅（局）级重点科研项目，或对学生工作有指导意义的应用研究项目。

（5）每三年至少获得一次校级以上教学成果奖或优秀教师奖；或以第一作者或独立公开发表四篇以上学术论文（其中至少有两篇发表在核心刊物上）；或获得相关奖项；或有教材、专著出版等。

（6）每学年作一次以上公开学术报告。

2、副教授（包括其他副高职称）岗位职责

（1）制定开展学生工作的工作目标和工作计划。

（2）负责指导学生教育、管理、服务等工作。（3）指导讲师教学、科研工作，承担学生辅导员的理论及业务培训。（4）每年完成120学时以上教学工作量，系统讲授一门课程。（5）承接观点新颖、视角独到、有现实价值、有指导意义的科研项目。（6）每三年至少获得一次校级以上教学成果奖、优秀教师奖；或以第一作者或独立公开发表三篇以上学术论文；或获得相关奖项；或参加出版教材、专著等。

3、讲师（包括其他中级职称）岗位职责

（1）担任学生政治辅导员或负责学生工作。

（2）负责对学生进行日常思想政治教育。

（3）在完成学生工作的同时积极参加教学工作，承担“形势政策课”、就业指导课和有关专业课程的教学任务。

（4）积极参加学生工作的政治理论学习和业务进修。

（5）积极开展并做好学生党建工作。

（6）协助副教授指导助教工作。

（7）每三年有两篇以上学生工作论文公开发表。

4、助教（包括其他初级职称）岗位职责

（1）担任学生政治辅导员。

（2）对学生进行日常思想政治教育。

（3）对学生进行日常管理和服务。

（4）在完成学生工作的同时积极参加教学工作，承担“形势政策课”和有关专业课程的教学任务。

（5）积极参加学生工作的政治理论学习和业务进修。

（6）协助学生党支部开展学生党员发展工作。

（7）任助教期间公开发表两篇以上学生工作论文。

三、几点说明

1、专任教师每学年应承担240标准学时的教学工作量，以科研为主的教师每学年应承担120标准学时的教学工作量。

2、担任院（部）党政领导职务者和机关工作的双肩挑教师及政治辅导员，应在学校的管理和服务工作中作出贡献，兼课时数原则上每学年不能超过80学时。

3、教师如因科研和学科梯队建设等任务繁重，经校科技处确认，报学校审定可减免教学工作量。

4、连续两年承担的教学工作量都不满240标准学时者，一般不能聘为教师。

5、连续两年不服从学校安排讲授普通本科生课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。

6、教学质量考核评价不及格或学生反映不满意见较多的教师，可暂停或取消其授课资格，并及时更换教师。

7、本岗位职责是学校对教师岗位职务的原则要求，各院（部）可根据本部门的实际情况、工作目标和教师工作质量作有关调整。

二O O七年七月十三日

第2篇：教师岗位职责职业学院

教师岗位职责

l、忠诚党的教育事业，热爱教育工作，热爱学生，遵守教师职业道德，为人师表，做到教书育人，管教管导。

2、严格执行教学计划和大纲的要求，按照教学进程表和学期授课计划组织教学，教学过程做到“五认真”：即认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业，认真考试考查。

3、了解热悉任课班级学生情况，做到因材施教，不断改进教学方法，主动与班主任联系。

4、参加政治学习、学术活动、教学研究和各项集体活动。

5、承担下列相应技术职务的职责：

(1)教 员：

①在指导教师的指导下，担任课程部分内容(或一门课)的讲授，或辅导实验、实习、课程设计等学生基本技能的训练，每学年累计工作量不少于320课时。

②辅导学生第二课堂活动，参加实验室建设、生产实践性教学。③承担班主任工作。

④每年写一篇工作总结或心得体会。(2)助理讲师：

能独立担任一门课的讲授、组织指导学生实验、实习、课程设计、毕业设计等基本技能的训练。

①每学年累计教学工作量不少于320课时。

②指导学生开展第二课堂活动。③参加实验室、陈列室建设和生产实践。

④每年写一篇论文或译文。

⑤承担班主任工作或其他教学管理工作。(3)讲 师：

能独立担任一门或一门以上课程的讲授及其他教学工作，组织指导学生实验、实习、课程及毕业设计；主持毕业设计、论文答辩。每学年累计教学丁作量不少于320课时。②编写学期授课计划，审定自编讲义、补充教材、选修课教材等教学参考资料。指导学生开展第二课堂活动。

③参加编写教材、大纲、教学参考书及其他教学文件；了解本学科学术、技术发展动态；参加科研、科技开发、技术咨询及教学研究；每学年写一篇学术论义或译文。

④主持实验室、陈列室及教学设施建设，参加生产实践。⑤指导教员、助理讲师的工作。⑥承担教学管理、班主任等社会工作。(4)高级讲师：（副教授）

①胜任一门主干课或二门以上课程的讲授及其他教学工作。每学年累计教学工作量不少于320课时。

②主持编写、审定大纲、教材、教学参考书及其他教学文件，编写学期授课计划，审定自编讲义、补充教材、选修课教材。组织教学研究，总结教学经验。

③指导和主持实验室、陈列室设计与建设，革新实验手段或开拓新的实验。专业教师应能主持教学、生产、毕业实习，并指导和解决实习中的技术性问题。

④了解本学科国内外发展动态，进行科研、科技开发，参加科技咨询及其他学术工作，每年撰写一篇以上学术论文或译文。

⑤承担教师的培养工作，协助教研室主任做好教师的考核工作。⑥承担教学管理和学生思想政治工作。

第3篇：国际教育学院教师岗位职责

国际教育学院教师岗位职责

为了加强我院师资队伍建设和教学管理工作，充分调动教师的积极性和创造性，树立良好的教风，努力完成教学、科研等任务，根据《新疆农业大学教师职责规范》，结合我院具体情况，特制定我院教师岗位职责，具体如下：

1．为人师表,教书育人；严格遵守学院的各项规章制度。2．严格按大纲要求认真备课,教案规范。3．严格要求学生,狠抓学风，严格考勤制度。

4．积极参与课程建设、课程改革和教学研究，提高教学效果。5．加强专业理论的学习和研究，努力提高自身的教学能力、文化修养。6．自觉维持学院正常的教学秩序。

7．积极承担学生班主任等学生管理方面的工作。8．积极地参与科研工作，撰写学术论文。

9．积极配合教学办的工作,认真做好学院交给的其他工作.

第4篇：武汉体育学院教师、教练员岗位职责

武汉体育学院教师、教练员岗位职责

（讨论稿）

为进一步规范教学科研训练行为，加强学校教学、训练和科研管理工作，提升学校教育教学水平、提高人才培养质量，根据国家、湖北省有关文件精神和《武汉体育学院岗位设置管理实施办法》的相关规定，特制定我校教师、教练员岗位职责。

一、教师、教练员、辅导员岗位基本职责

（一）热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和方针政策，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，不断提高思想政治水平。

（二）热爱教育教学工作，有高度的事业心和责任感，有从事本职工作所要求的较高文化素质，有高尚的道德品质，敬业爱校，治学严谨，锐意进取，富于创新，关心集体，团结协作。

（三）热爱学生，诲人不倦，教书育人，行为师表，做学生的良师益友。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）掌握本专业基本理论和相关专业的基础知识，精通所授课程的基础理论、专业知识和实验技能，具有与所承担的教学、科研和训练工作相适应的业务水平和工作能力。刻苦钻研业务，努力掌握本学科的新成就，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构。

（五）钻研教材，认真备课，合理安排教学内容，根据需要更新教学方法。

（六）自觉参加单位活动，积极投身于学科建设、专业建设、课程建设和实验室建设。

（七）完成院系和职能部门下达的各项教学、科研及其他任务。

二、教师（辅导员）岗位聘期职责

（一）教授二级岗位（专业技术岗位二级）聘期职责

1、系统承担基础课、专业课讲授工作，完成学校规定的本科课时量和年均总课时，教学效果优良，聘期内开设3次前沿讲座；

2、掌握本学科专业最新学术动态及研究成果；主持制定学科专业发展规划，领导教学团队、科研团队建设，领导本学科教学、科研骨干进行学科、专业建设、课程建设、实验室建设和科学研究工作；

3、结合本学科特色，积极推进科研成果的推广应用，有效地促进产、学、研结合，承担社会责任，提高服务社会的水平，促进学校社会影响力的提升；

4、服从院系安排承担青年教师指导任务，积极担任青年教师指导教师；

5、积极组织开展国内外合作研究，邀请国内外著名学者来校进行学术交流；

6、聘期内完成下列任务之一（以学校为第一单位）：

（1）获国家级自然科学、技术发明、科学进步奖一等奖（排名前七）或二等奖（排名前五）或三等奖（排名前三），或省部级自然科学、技术发明、科学进步奖一等奖（排名前五）或二等奖（排名前三）；

（2）获国家级教学成果奖特等奖（排名前五）或一等奖（排名前三）或二等奖（排第一）；或获省级教学成果奖特等奖（排名前三）或一等奖（排第一）；

（3）获其他省部级教学、科研奖励一等奖（排名前二）；（4）获省政府哲学社会科学优秀成果奖一等奖（个人排名前二）或二等奖（排第一）；

（5）主持完成国家级教学、科学研究项目1项或省部级教学、科学研究项目3项或外源性科研经费在50万元以上；

（6）主编国家级统编教材1部或在本学科权威核心期刊发表文章5篇（第一作者或通讯作者），或被SCI、SSCI、EI（非会议论文）、人大复印资料、新华文摘等收录4篇。

（7）作为负责人创建省级科研团队或省级教学团队；（8）作为负责人成功申报一门国家级精品课程。

（9）主持完成的项目或专利被转化为成果，给学校带来年产值800万元以上；

（10）获国家教学名师称号或指导学生获省级优秀博士学位论文1篇。

（二）教授三级岗位（专业技术岗位三级）聘期职责

1、系统承担基础课、专业课讲授工作，完成学校规定的本科课时量和年均总课时，教学效果优良，聘期内开设2次前沿讲座；

2、掌握本学科专业最新学术动态及研究成果；主持制定学科专业发展规划，领导或参与教学团队、科研团队建设，领导或参与本学科建设、专业建设、精品课程建设、实验室建设和科学研究工作；

3、结合本学科特色，积极推进科研成果的推广应用，有效地促进产、学、研结合，承担社会责任，提供服务社会的水平，促进学校社会影响力的提升；

4、服从院系安排承担青年教师指导任务，积极担任青年教师指导教师；

5、积极组织开展国内外合作研究，邀请国内外著名学者来校进行学术交流；

6、聘期内完成下列任务之一（以学校为第一单位）：

（1）获国家级自然科学、技术发明、科学进步奖一等奖或二等奖（排名前七）或三等奖（排名前五），或省部级自然科学、技术发明、科学进步奖一等奖（排名前七）或二等奖（排名前五）或三等奖（排名第一）；

（2）获国家级教学成果奖特等奖（排名前七）或一等奖（排名前五）或二等奖（排名前三）；或获省级教学成果奖特等奖（排名前五）或一等奖（排名前三）或二等奖（排名第一）；

（3）获其他省部级教学、科研奖励一等奖（排名前三）或二等奖（排名前二）；（4）获省政府哲学社会科学优秀成果奖一等奖（个人排名前三）或二等奖（排前二）；；

（5）主持完成国家级教学、科学研究项目1项或省部级教学、科学研究项目2项（带经费）或外源性科研经费在40万元以上；

（6）作为主编、副主编参与国家级统编教材1部或在本学科权威核心期刊发表文章4篇（第一作者或通讯作者），或被SCI、SSCI、EI（非会议）、人大复印资料、新华文摘等全文收录3篇。

（7）创建省级科研团队或省级教学团队（排名前二）；（8）作为负责人成功申报一门省部级精品课程或成功申报国家级精品课程（排名前三）。

（9）主持完成的项目或专利被转化为成果，给学校带来年产值500万元以上；

（10）获省教学名师称号或指导学生获省级优秀硕士学位论文2篇。

（三）教授四级岗位（专业技术岗位四级）聘期职责

1、系统承担基础课、专业课讲授工作，完成学校规定的本科课时量和年均总课时，每年至少承担一门本科生课程，教学效果优良，聘期内开设1次前沿讲座；

2、掌握本学科专业最新学术动态及研究成果；积极参与本学科专业建设、教研室建设、实验室建设；积极参加教学、科研团队建设；承担青年教师指导任务、硕士研究生指导任务。

3、指导本科生的毕业设计、教育实习。

4、聘期内完成下列任务之一（以学校为第一单位）：

（1）获国家级自然科学、技术发明、科学进步奖一等奖或二等奖，或省部级自然科学、技术发明、科学进步奖一等奖或二等奖（排名前七）；

（2）获国家级教学成果奖特等奖或一等奖（排名前七）或二等奖（排名前五）；或获省级教学成果奖特等奖（排名前七）或一等奖（排名前五）；

（3）获其他省部级教学、科研奖励一等奖（排名前五）或二等奖（排名前三）或三等奖（排名第一）；

（4）获省政府哲学社会科学优秀成果一等奖（排名前五）或二等奖（排名前三）或三等奖（排名第一）；

（5）主持完成省部级教学、科学研究项目1项（带经费）或外源性科研经费在20万元以上；

（6）参与编写国家级统编教材1部（本人完成7万字以上）或作为主编出版本专业学术专著1部（15万字以上）；

（7）在本学科权威核心期刊发表文章3篇（第一作者或通讯作者），或被SCI、SSCI、EI（非会议）、人大复印资料、新华文摘等全文收录2篇。

（8）创建省级教学团队、科研团队（排名前三）；

（9）成功申报一门省部级精品课程（排名前三）或成功申报一门国家级精品课程（排名前五）。

（10）获学校教学名师称号或指导学生获省级优秀学士学位论文3篇或硕士学位论文1篇或发明专利一项。

（四）副教授一级岗位、高级讲师一级岗位（专业技术岗位五级）聘期职责

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；

2、指导本科生的毕业设计、教育实习；指导硕士生；承担学生班主任工作；

3、积极参与本学科专业建设、教研室建设、实验室建设；积极参加教学、科研团队建设；指导青年教师；

4、聘期内完成下列任务之一（以学校为第一单位）：

（1）获国家级自然科学、技术发明、科学进步奖，或省部级自然科学、技术发明、科学进步奖一等奖或二等奖；

（2）获国家级教学成果奖特等奖或一等奖或二等奖（排名前七）；或获省级教学成果奖特等奖或一等奖（排名前七）、二等奖（排名前五）；

（3）获其他省部级教学、科研奖励一等奖或二等奖（排名前五）或三等奖（排名第三）；

（4）参与完成国家级教学、科学研究项目1项（排名前三）或参与完成省部级教学、科研项目2项（排名前三）；（5）参编国家级统编教材或省部级教材或学术著作1部（本人完成5万字以上）；

（6）在本学科核心学术期刊发表学术论文3篇（第一作者或通讯作者）；

（7）指导学生获省级优秀学士学位论文2篇；

（8）指导学生获省部级政府部门组织的非体育类竞赛二等奖及以上奖项1项；

（9）获校级及以上优秀教师、师德标兵称号；

（10）聘期内培训或执教的学生获得体育竞赛类世界比赛前六名或全国比赛前三名。

（五）副教授二级、高级讲师二级岗位（专业技术岗位六级）聘期职责

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；

2、指导本科生的毕业设计、实习；指导硕士生；承担学生班主任工作；

3、积极参与本学科专业建设、教研室建设、实验室建设；积极参加教学、科研团队建设；指导青年教师；

4、聘期内完成下列任务之一（以学校为第一单位）：（1）获省部级及以上教学、科研奖励；（2）获校级教学、科研奖励一等奖；（3）在本学科核心学术期刊发表第一作者学术论文4篇；或学校统编教材参编者（承担3万字撰写任务）；或出版学术合著或译著（承担5万字撰写任务）；

（4）参与完成国家级教学、科学研究项目1项（排名前五）或参与完成省部级研究项目2项（排名前三）；

（5）指导学生获省级优秀学士学位论文1篇；

（6）指导学生获省部级政府部门组织的非体育类竞赛三等奖及以上奖项；

（7）获校级及以上优秀教师、师德标兵称号；（8）获学校青年教师基本功大赛综合类奖项。

（9）聘期内培训或执教的学生两人次以上获体育竞赛类全国比赛前六名。

（六）副教授三级、高级讲师三级岗位（专业技术岗位七级）聘期职责

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；

2、指导本科生的毕业设计、实习；指导硕士生；承担学生班主任工作；

3、积极参与本学科专业建设、教研室建设、实验室建设；积极参加教学、科研团队建设；指导青年教师；

4、完成下列任务之一（以学校为第一单位）：（1）获省部级及以上教学、科研奖励；（2）获校级教学、科研奖励二等奖及以上；

（3）在本学科核心学术期刊发表第一作者学术论文3篇；或学校统编教材参编者（承担2万字撰写任务）；或出版学术合著或译著（承担4万字撰写任务）；

（4）参与完成省部级及以上教学、科学研究项目1项（排名前三）；

（5）指导学生获校级优秀硕士学位论文1篇；

（6）指导学生获省部级政府部门组织的非体育类竞赛三等奖及以上奖项；

（7）聘期内培训或执教的学生获体育竞赛类全国比赛前六名。（8）获校级及以上优秀教师、师德标兵称号；（9）获学校青年教师基本功大赛综合类奖项。

（七）讲师一级岗位（专业技术八级岗位）

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；

2、积极参与本学科专业建设、教研室建设、实验室建设；积极参加教学、科研团队建设；参与教学改革及各种学术交流活动；

3、指导本科生毕业论文设计、实习等。

4、聘期内完成下列任务之一（以学校为第一单位）：（1）获校级及以上教学、科研奖励；（2）在本学科核心学术期刊发表第一作者学术论文2篇；或学校统编教材参编者（承担1万字撰写任务）；或出版学术合著或译著（承担3万字撰写任务）；

（3）参与完成省部级研究项目1项或主持完成校级教学、科学研究项目1项；

（4）获学校青年基本功大赛综合类奖项或单项一等奖；（5）指导学生获校级及以上优秀学士学位论文2篇；（6）聘期内培训或执教的学生获得全国体育比赛名次或该专业全国性赛事奖项。

（八）讲师二级岗位（专业技术九级岗位）聘期职责

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；完成院系交办的其他任务；

2、积极参与本学科专业建设、教研室建设、实验室建设；积极参加教学、科研团队建设；参与教学改革及各种学术交流活动；

3、聘期内完成下列任务之一（以学校为第一单位）：（1）获校级及以上教学、科研奖励；（2）在学术期刊发表第一作者学术论文3篇；（3）参与完成省部级教学、科研项目1项；

（4）获学校青年基本功大赛综合类奖项或单项一等奖；

（九）讲师三级岗位（专业技术十级岗位）聘期职责

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；完成院系交办的其他任务；

2、积极参加教学改革及各种学术交流活动；

3、参与完成教学、科研项目1项；或参编教材1部；

4、在学术期刊上发表第一作者学术论文2篇。

（十）助教一级岗位（专业技术十一级岗位）聘期职责

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；完成院系交办的其他任务；

2、积极参加教学改革及各种学术交流活动；

3、参与完成教学、科研项目1项；或参编教材1部；

4、在学术期刊上发表第一作者学术论文1篇。

（十一）助教二级岗位（专业技术十二级岗位）聘期职责

1、服从学校和院系的教育教学工作安排，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；完成院系交办的其他任务；

2、积极参加教学改革及各种学术交流活动；

3、积极参加教学、科学研究。

三、教练员聘期岗位职责

（一）国家级教练员二级岗位职责（专业技术二级岗位）

培训或执教的运动员取得奥运会前三名或世界锦标赛、世界杯冠军或世界锦标赛、世界杯前三名两次。

（二）国家级教练员三级岗位职责（专业技术三级岗位）

培训或执教的运动员取得奥运会前六名或世界锦标赛、世界杯前三名。

（三）国家级教练员四级岗位职责（专业技术四级岗位）

培训或执教的运动员取得奥运会前八名或世界锦标赛、世界杯前六名两人次或全运会冠军3人次。

（四）高级教练员一级岗位（专业技术五级岗位）

培训或执教的运动员取得世界锦标赛、世界杯前六名或全运会冠军2人次

（五）高级教练员二级岗位（专业技术六级岗位）

培训或执教的运动员取得全运会冠军1人次或全运会前三名2人次。

（六）高级教练员三级岗位（专业技术七级岗位）

培训或执教的运动员取得全运会冠军1人次或全运会前三名2人次。

（七）一级教练员一级岗位、一级教练员二级岗位、一级教练员三级岗位、二级教练员一级岗位、二级教练员二级岗位职责

协助主教练完成以上岗位职责。

各级岗位教练员均须同时完成竞技体育学院规定的竞赛任务、教学任务和其他任务。

五、有关说明

1、聘期为四年。如不能聘满四年即到退休时间的，聘期签至退休时间。

2、聘期内如完成了本岗位职责中没有规定但高一级岗位职责中规定应完成的任务之一，可视为完成本岗位职责任务之一。

3、各部门可根据实际情况和工作需要，在聘用合同中将岗位职责进行细化和补充。

4、申报竞聘某一级别岗位并被聘任后，因聘期考核不合格被降级聘任，不得以前次申报竞聘的条件再次申报竞聘降级前聘任的岗位。降级聘任期间，如完成了上一级岗位职责，可聘任上一级岗位。

5、引进人才的教学、科研任务按聘期内合同执行。