小教一级岗位职责任务(精选4篇)_小学一级教师岗位职责

2021-09-22 岗位职责 下载本文

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第1篇:小教一级教师岗位职责

小教一级教师岗位职责

1.认真贯彻党的教育方针、政策,努力学习“三个代表”重要思想和建设社会主义特色的理论,严格执行《教师职业道德规范》,遵纪守法,品德言行成为学生的表率,关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,认真履行小教一级职责,并努力学习各种知识,提高教育教学水平。

2.承担和完成学校安排的各项教学任务,能独立掌握所教学科的课程标准、教学原则和教学方法,正确地传授知识技能,教学效果好。并积极深入课堂听取优秀教师和高级教师的课,取长补短。

3、教学做到“六认真”。按课程标准认真制定好教学计划,备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,辅导好每一个学生,认真做好培优补差和后进生转化工作。

4、有能力在课内外对学生进行思想品德教育,组织辅导学生的课外活动,成绩显著。

5、积极开展教学研究和教学科研,提高教育科研能力,写好教学总结或论文。

6、积极参加学历进修和业务培训及继续教育学习,学历达上级规定的要求,实施终身教育,积极参加各级各类教育教学竞赛活动,提高自身综合素质。

第2篇:一级水手岗位职责

一级水手岗位职责

一级水手在值班驾驶员、水手长的领导下,熟悉和执行公司的安全和环境保护方针,履行值班职责或参加维修保养。

♦值班

1.熟悉并遵守值班制度以及航行安全、技术操作方面的规章。

2.开航前,应做好试航、检查航行灯和信号灯、备妥需要的号旗和号型等工作。

3.负责升降国旗、号旗、号型,开关各种号灯和照明灯。4.航行中,按船长、值班驾驶员或引航员的口令正确操舵。当口令不一致时,应以船长的口令为准。未能操舵并未被安排做其他工作时,必须认真瞭望。

5.按值班驾驶员的指示正确转换操作仪的工作状态。6.负责驾驶台内外(包括海图室、报房)的清洁工作。7.根据账指示及时收放引航员软梯、舷梯。

8.在航行与停泊值班期间,按规定巡视检查船舶安全情况。靠泊期间确保般梯、系缆及防鼠挡处于正常状态,保持舷梯及甲板安全通道的清洁、畅通,夜间作业时安装货灯。

9.在靠泊期间负责梯口值班时,对外来人员进行登记。10.按规定填写“一级水手操舵值班记录簿”和“一级水手停泊值班记录簿”。

11.完成值班驾驶员指派的其他工作。

♦日常工作

1.不参加驾驶台值班时,在水手长的安排下,参加甲板部的维护保养工作。

2.靠离移泊时,不当值的一级水手参加系解缆作业。3.指导二级水手的工作并帮助其提高技艺。4.完成水手长指派的其他工作。

♦船舶应急

在应急情况下,执行应急程序所规定的职责。

第3篇:一级水手岗位职责

一级水手在值班驾驶员、水手长的领导下,熟悉和执行公司的安全和环境保护方针,履行值班职责或参加维修保养。♦值班1.熟悉并遵守值班制度以及航行安全、技术操作方面的规章。2.开航前,应做好试航、检查航行灯和信号灯、备妥需要的号旗和号型等工作。3.负责升降国旗、号旗、号型,开关各种号灯和照明灯。4.航行中,按船长、值班驾驶员或引航员的口令正确操舵。当口令不一致时,应以船长的口令为准。未能操舵并未被安排做其他工作时,必须认真瞭望。5.按值班驾驶员的指示正确转换操作仪的工作状态。6.负责驾驶台内外(包括海图室、报房)的清洁工作。7.根据账指示及时收放引航员软梯、舷梯。8.在航行与停泊值班期间,按规定巡视检查船舶安全情况。靠泊期间确保般梯、系缆及防鼠挡处于正常状态,保持舷梯及甲板安全通道的清洁、畅通,夜间作业时安装货灯。9.在靠泊期间负责梯口值班时,对外来人员进行登记。10.按规定填写“一级水手操舵值班记录簿”和“一级水手停泊值班记录簿”。11.完成值班驾驶员指派的其他工作。♦日常工作1.不参加驾驶台值班时,在水手长的安排下,参加甲板部的维护保养工作。2.靠离移泊时,不当值的一级水手参加系解缆作业。3.指导二级水手的工作并帮助其提高技艺。4.完成水手长指派的其他工作。♦船舶应急在应急情况下,执行应急程序所规定的职责。

第4篇:小教一级述职报告

转眼间,工作已经两个年头。这两年中,我在学校担任语文教学及班主任工作,并在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。具体总结如下:

一、班主任工作

在担任二(4)班、三(4)班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,曾在学校组织的各项活动中屡次获奖。

二、教学工作

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习、外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、继续教育、及各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。

除从事日常教育教学工作之外,我积极地进行新的教学改革的探索,努力使自己向研究型的教师靠近,积极撰写教育、教学随笔和反思。所撰写的教学案例《云房子》、论文《情境演绎精彩》分别在苏州教育学会,江苏教育学会组织的评比活动中获奖。

过去的并不代表将来,过去取得的荣誉与成绩,我将化之为动力,为未来注入活力!“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。” 这永远是我不懈的追求!

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