医院带教老师岗位职责（精选8篇）_带教老师岗位职责
医院带教老师岗位职责（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“带教老师岗位职责”。
第1篇：医院带教老师岗位职责
医院带教老师岗位职责
1、督促实习、进修人员遵守我院及科室有关规章制度。2、指导实习、进修人员正确处理各方面的人际关系（包括与医护关系、医患关系等）。
3、负责指导实习、进修人员的业务学习、临床诊疗活动、技能操作。临床带教教师作为实习生的临床指导者，应认真指导实习生的业务学习，培养实习生的良好的临床思维能力，做好示教工作，及时指出并纠正其在进行医疗活动过程中存在的错误，严防医疗差错事故发生。在条件允许的前提下，尽可能多地为实习生创造动手操作的机会，以提高其临床动手能力。
4、检查、审核实习、进修人员书写的医疗文书。带教教师应认真检查实习生所开的医嘱、处方、辅助检验单、手术通知单、检验报告单等。对实习生书写的病历及各种记录进行严格检查、修改、审核，并签字。
5、督促学生参加各类学术讲座、病例讨论；至少每月科内讲课2次。
6、转科前进行出科考试，由科室评定成绩。
7、成绩评定与总结鉴定：从业务能力，政治思想道德，服务态度，组织纪律等方面加以评定。
第2篇：带教老师岗位职责
护理部-护理教研室
护理带教老师岗位职责
1.严格按照《重庆市护士规范化培训工作实施方案（试行）》的要求和护士规范化培训相关管理办法开展培训工作，保证规培护士轮转计划的落实。2.负责学员在本科室轮转期间的临床带教工作。
3.及时检查培训学员培训计划完成情况、培训手册的登记情况，指导和督促培训学员参加各项医疗护理活动和教学活动。
4.关注培训学员的思想、学习、工作和生活，注重培养培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。
5.服从安排，积极参加医院组织的不同层次的教学培训、讲课比赛、查房观摩等活动，不断提高自身素质，提高教学能力。
6.在临床教学工作中不断总结，积极撰写教学相关论文，勇于进行教学改革，促进规培护士教学质量不断提高。
第3篇：各级带教老师职责医院教学
中医医院各级带教教师职责
一、住院医师
1、承担本科、专科学生毕业实习、见习的临床带教任务。2、按实习要求热情指导因材施教发现问题及时纠正或向上级医师汇报，重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。
4、协助三级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。二、主治医师
1、承担实习生临床轮训的带教任务，并完成医务科分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好教学管理工作。2、全面熟悉本科室病人的病情，掌握近期变化情况。3、重视基础理论知识，技能培养，对教学内容熟练掌握。4、指导实习生的临床操作，做到查体示范指导规范，手法正确。
5、能结合病例展开深入讨论正确分析诊治方法。
6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。7、为人师表，做到礼貌待人，体恤病人，着装大方整洁，谈吐温雅。
8、组织病例讨论，结合实习内容及本科实际介绍经验，讲授小课或专题讲座。
9、实习结束对实习生思想品德和业务技能方面进行综合评定。
三、主任、副主任医师
1、承担实习生的专题讲座工作，并担任教学研究等方面的管理工作。
2、拟定本科室的教学工作计划，了解计划执行情况，指导临床住院医师、主治医师的带教工作。
3、协同医务科组织好带教老师的培养考核及奖惩。4、做好上级领导交办的其他教学任务。四、科室主任在带教工作中的责任
l、做好本科室临床带教的组织和管理工作，及时督促并积极指导带教秘书做好各项工作。
2、加强对本科室带教老师的领导和管理，不断深化带教意识。
3、组织安排本科室的教学查房（主任、副主任医师教学查房每月1次，主治医师教学查房每2周1次）、临床小讲课（每2周1次）、疑难病例讨论等教学活动。
4、组织各类实习人员的出科考试（出科前2-3天）及出科鉴定。
第4篇：各级带教老师职责(医院 教学)
各级带教教师职责
一、住院医师（助教）
1、承担本科、专科学生毕业实习、见习的临床带教任务。
2、按实习要求热情指导因材施教发现问题及时纠正或向上级医师汇报，重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。
4、协助三级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。
二、主治医师（讲师）
1、承担实习生临床轮训的带教任务，并完成教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好教学管理工作。
2、全面熟悉本科室病人的病情，掌握近期变化情况。
3、重视基础理论知识，技能培养，对教学内容熟练掌握。
4、指导实习生的临床操作，做到查体示范指导规范，手法正确。
5、能结合病例展开深入讨论正确分析诊治计风。
6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。
7、为人师表，做到礼貌待人，体恤病人，着装大方整洁，谈吐温雅。
8、组织病例讨论，结合实习内容及本科实际介绍经验，讲授小课或专题讲座。
9、实习结束对实习生思想品德和业务技能方面进行综合评定。
三、主任、副主任医师《教授、副教授）
1、承担实习生的专题讲座工作，并担任教学研究等方面的管理工作。
2、协助教研室主任拟定本科室的教学工作计划，了解计划执行情况，指导临床位院医师、主治医师的带教工作。
3、协同教研室主任组织好带教老师的培养考核及奖惩。
4、做好上级领导交办的其他教学任务。
四、科室主任在带教工作中的责任
l、做好本科室临床带教的组织和管理工作，及时督促并积极指导带教秘书做好各项工作。
2、加强对本科室带教老师的领导和管理，不断深化带教意识。
3、组织安排本科室的教学查房（主任、副主任医师教学查房每月1次，主治医师教学查房每2周1次）、临床小讲课（每2周1次）、疑难病例讨论等教学活动。
4、组织各类实习人员的出科考试（出科前2-3天）及出科鉴定。
第5篇：带教老师职责
带教老师职责1、2、在科室护理负责人领导下进行工作。介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。
3、参加科室值班及其他护理临床实践，指导带教对象各项护理技术操作规程与制度的执行，发现问题及时解决。
4、协助护理负责人拟定科室护理工作计划和年底总结，参与科室管理工作。
5、6、参加护理查房。定期对学生进行工作评价、理论及操作考核。负责本科室实习生、轮转护士、进修生及医疗本科生的护理带教工作。制定带教计划认真组织实施，并做好记录。
7、每月组织两次业务学习。学习时间、课件内容报护理部备案。
8、及时填写《轮转护士手册》鉴定部分。
注：科室的业务学习登记本要有本科生的签名，学习内容有针对本科生的知识点。
第6篇：带教老师职责
带教老师职责
1、以身作则，言传身教，坚持四项基本原则，有救死扶伤、全心全意为病人服务的思想，具有良好的医德医风，强烈的带教意识及一定带教水平。
2、加强实习护士的政治思想教育，培养实习护士热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，树立全心全意为病人服务、为人民健康事业奉献的好思想、好作风。
3、经常关心和了解实习护士的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律及日常生活、学习情况，并听取其他老师及病友的反映、发现问题及时进行帮助教育，严格组织纪律，使实习护士能圆满地完成实习任务。
4、培养实习护士的临床工作能力和临床思维能力，启发他们理解知识的内在联系，培养实习护士独立工作的能力，带教老师应创造条件让他们尽可能多接触病人，给他们“压担子”，使之逐步树立高度的责任感。
5、在技术操作上要具体指导，严格训练、要求正规准确。凡实习护士参加的各项手术、临床从操作等，带教老师应带领实习护士术前、操作前讨论，明确手术和操作的步骤、方法以及有关的适应症和禁忌症，术中及操作时放手不放眼，术后及操作完毕要进行小结和追踪观察，使实习护士了解和掌握病人接受治疗的全过程。
6、根据实习计划和实习大纲的要求，加强督促检查，在分配病床、病种与临床治疗操作等问题上应尽量做到合理，对典型病例要组织教学查房，对达不到实习大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务。
7、各科实习结束时，带教老师应根据实习护士平时的表现，实事求是地填写好《学生实习出科鉴定表》，并完成或协助指导老师完成对实习护士的各项出科考核。
8、组织、督促实习护士参加科室各项活动，有计划地定期安排对实习护士的专题讲座等，检查实习护士实习手册的登记，并签名，以督促实习大纲的完成。
第7篇：带教老师职责
附件
1带教老师职责
一、熟悉本科住院医师规范化培训大纲细则的全部内容，并对所带教的住院医师写出详细的带教计划。二、按照住院医师规范化培训大纲和细则的要求，在科主任的领导下，接受住院医师培训任务，并对所带教的住院医师按年资写出带教计划。认真带教，以身作则，并关心、爱护、严格要求接受培训的住院医师，对轮转住院医师，在出科前认真进行各方面的考核，并给与鉴定评分。三、制定培训住院医师的讲课计划，承担讲课任务，做到有讲课提纲和讲稿，认真备课。四、根据北京市培训大纲，制定住院医师出科考核内容，包括专业理论，临床技能，专业外语和病例分析。五、享受带教老师的补贴，对于优秀者医院将给与表扬和奖励，并作为晋升高一级职称的参考条件。六、接受继续教育领导小组对其带教工作的检查和考核。七、对于带教老师实施带教计划的情况（时间、内容等），科室有带教记录，进行备案管理。
第8篇：带教老师职责
带教老师职责
带教老师应由具有临床经验（专科以上学历，临床工作3年以上）、政治思想好、工作作风正派、责任心强、热爱教学工作的人员担任，主要负责安排实习护士、轮转护士及协助护士长完成本科教学培训工作。
1、在护理部和护士长的领导和业务指导下，协助护士长做好病房管理工作，重点负责病房临床护理教学工作的管理和实施。2、带教老师的主要任务是认真完成教学任务，按“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严谨态度、严格要求、严密组织）的要求培养学生及轮转护士。各级护士均应担任一定量的教学工作。
3、负责制定和实施本病房内各层次学生的实习计划以及轮转护士的培训计划，并定期与护理部联系。实习及轮转护士进科第一天，安排其在病房做自我介绍，同时向其介绍病房的相关制度、注意事项、实习及轮转要求。针对不同层次的实习或轮转护士，安排有带教资格的护士带教，定期检查教学计划的实施，及时给予评价和反馈。
4、安排落实并参加具体的教学活动，如病房的小讲课、操作示范、病例讨论、教学查房及实习或轮转护士的临床带教、阶段考核、出科考试、总结评价等。
5、根据实习大纲和本科室具体实习细则，对实习或轮转护士进行业务指导，使其掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能，同时也能不断提高自己护理、教学水平。
6、关心实习及轮转护士的心理及专业发展，帮助他们尽早适应临床环境，培养其为患者服务的思想，有的放矢地进行职业道德、团结协作、组织纪律等方面的教育，与护士长及实习组长经常沟通，及时发现实习中的问题并予反馈，共同做好实习教学和实习管理工作。
7、检查实习及轮转护士的考勤情况，擅自离岗者按旷工处理。8、通过言传身教，培养其具有良好的职业道德、严谨的工作作风和科学的工作态度。实习或轮转结束后，认真负责地对其表现和技能操作进行全面考核，得出成绩并写出评语。
9、按时参加护理部组织的教学会议，共同探讨教育工作的新情况、新问题和新方法。积极参加护理部组织的培训，不断提高教学水平。
10、负责病房低年资护士的培训，与护士长一起定期对低年资护士进行考核。
11、负责病房护士的继续教育工作，认真记录各类继续教育学分，协助护士长并配合护理部，完成每年的学分审核工作。
