学生培训班岗位职责（精选8篇）_社会培训班岗位职责
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第1篇：培训班班主任岗位职责
.培训班班主任岗位职责
为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：
一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。
四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。
八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。
九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。
十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。
十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法
学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。
一、考评内容
主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：
1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织..性、纪律性；
2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定；
3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德；
4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友；
5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实； 能：
1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力；
2、语言表达能力和文字写作能力；
3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。
勤：
1、学期工作计划的制定、执行和总结情况；
2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等； 3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题；
4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象； 6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。绩：
1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则；
3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、..教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律；
4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。
5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。
二、考评原则
班主任考评要坚持以下几个原则：
1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作；
4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度；
5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果；
6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。
三、实施步骤
班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。
1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。
2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。
3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主..任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。
4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。
5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。
四、考评等级
考评等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，低于60分为不合格。
有下列情况之一者不能获得优秀：⑴所带学生在校期间出现非正常死亡的； ⑵因个人工作不力而导致群体性事件和不良影响的。
有下列情况之一者定为不合格，并追究相应责任：（1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；（3）传播不良思想、反动言论的；（4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；（5）工作长期懈怠，不主动改进的；（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；（7）学生评价极差的（学生测评分低于60分〈百分制〉）。⑻考评总分低于60分的。
五、考评结果
优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。经考核达到合格的班主任，按照学院的规定享受相关待遇。考评不合格的不能继续从事班主任工作，对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任，给予纪律处分。
附：继续教育学院班主任学生管理部考核量表
继续教育学院班主任学生考评表 继续教育学院班主任考核量表
为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：
一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。
..四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。
八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。
九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。
十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。
十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法
学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。
一、考评内容
主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：
1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性；
2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定；
3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德；
4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友；
..5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实； 能：
1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力；
2、语言表达能力和文字写作能力；
3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。
勤：
1、学期工作计划的制定、执行和总结情况；
2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等； 3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题；
4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象； 6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。绩：
1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则；
3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律；
4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。
5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。
二、考评原则
..班主任考评要坚持以下几个原则：
1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作；
4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度；
5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果；
6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。
三、实施步骤
班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。
1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。
2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。
3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。
4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。
5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。
四、考评等级
..考评等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，低于60分为不合格。
有下列情况之一者不能获得优秀：⑴所带学生在校期间出现非正常死亡的； ⑵因个人工作不力而导致群体性事件和不良影响的。
有下列情况之一者定为不合格，并追究相应责任：（1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；（3）传播不良思想、反动言论的；（4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；（5）工作长期懈怠，不主动改进的；（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；（7）学生评价极差的（学生测评分低于60分〈百分制〉）。⑻考评总分低于60分的。
五、考评结果
优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。经考核达到合格的班主任，按照学院的规定享受相关待遇。考评不合格的不能继续从事班主任工作，对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任，给予纪律处分。.
第2篇：培训班班主任岗位职责
培训班班主任岗位职责
为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：
一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。
四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。
八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。
九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。
十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。
十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法
学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。
一、考评内容
主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：
1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性；
2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定；
3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德；
4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友；
5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实； 能：
1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力；
2、语言表达能力和文字写作能力；
3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。
勤：
1、学期工作计划的制定、执行和总结情况；
2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等； 3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题；
4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象； 6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。绩：
1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则；
3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律；
4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。
5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。
二、考评原则
班主任考评要坚持以下几个原则：
1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作；
4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度；
5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果；
6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。
三、实施步骤
班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。
1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。
2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。
3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。
4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。
5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。
四、考评等级
考评等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，低于60分为不合格。
有下列情况之一者不能获得优秀：⑴所带学生在校期间出现非正常死亡的； ⑵因个人工作不力而导致群体性事件和不良影响的。
有下列情况之一者定为不合格，并追究相应责任：（1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；（3）传播不良思想、反动言论的；（4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；（5）工作长期懈怠，不主动改进的；（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；（7）学生评价极差的（学生测评分低于60分〈百分制〉）。⑻考评总分低于60分的。
五、考评结果
优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。经考核达到合格的班主任，按照学院的规定享受相关待遇。考评不合格的不能继续从事班主任工作，对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任，给予纪律处分。
附：继续教育学院班主任学生管理部考核量表
继续教育学院班主任学生考评表 继续教育学院班主任考核量表
为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：
一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。
八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。
九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。
十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。
十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法
学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。
一、考评内容
主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：
1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性；
2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定；
3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德；
4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友； 5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实； 能：
1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力；
2、语言表达能力和文字写作能力；
3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。
勤：
1、学期工作计划的制定、执行和总结情况；
2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等； 3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题；
4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象； 6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。绩：
1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则；
3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律；
4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。
5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。
二、考评原则 班主任考评要坚持以下几个原则：
1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作；
4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度；
5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果；
6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。
三、实施步骤
班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。
1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。
2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。
3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。
4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。
5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。
四、考评等级 考评等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，低于60分为不合格。
有下列情况之一者不能获得优秀：⑴所带学生在校期间出现非正常死亡的； ⑵因个人工作不力而导致群体性事件和不良影响的。
有下列情况之一者定为不合格，并追究相应责任：（1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；（3）传播不良思想、反动言论的；（4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；（5）工作长期懈怠，不主动改进的；（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；（7）学生评价极差的（学生测评分低于60分〈百分制〉）。⑻考评总分低于60分的。
五、考评结果
优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。经考核达到合格的班主任，按照学院的规定享受相关待遇。考评不合格的不能继续从事班主任工作，对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任，给予纪律处分。
第3篇：培训班班主任岗位职责
培训班班主任岗位职责
为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。
一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。难，积极主动地协调好各方面的关系。八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。
十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。
十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法 学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。一、考评内容 主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德： 1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性； 2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定； 3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德； 4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友； 5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实； 能： 1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力； 2、语言表达能力和文字写作能力； 3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。勤： 1、学期工作计划的制定、执行和总结情况； 2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等； 3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题； 4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象； 6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。绩： 1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则； 3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律； 4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。二、考评原则 班主任考评要坚持以下几个原则： 1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作； 4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度； 5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果； 6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。三、实施步骤 班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。四、考评等级 考评等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，低于60分为不合格。有下列情况之一者不能获得优秀：⑴所带学生在校期间出现非正常死亡的； ⑵因个人工作不力而导致群体性事件和不良影响的。有下列情况之一者定为不合格，并追究相应责任：（1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；（3）传播不良思想、反动言论的；（4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；（5）工作长期懈怠，不主动改进的；（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；（7）学生评价极差的（学生测评分低于60分〈百分制〉）。⑻考评总分低于60分的。五、考评结果 优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。经考核达到合格的班主任，按照学院的规定享受相关待遇。考评不合格的不能继续从事班主任工作，对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任，给予纪律处分。附：继续教育学院班主任学生管理部考核量表
继续教育学院班主任学生考评表 继续教育学院班主任考核量表
为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。
一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。难，积极主动地协调好各方面的关系。
八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。
十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。
十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法 学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。一、考评内容 主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德： 1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性； 2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定； 3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德； 4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友； 5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实； 能： 1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力； 2、语言表达能力和文字写作能力； 3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。勤： 1、学期工作计划的制定、执行和总结情况； 2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等； 3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题； 4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象； 6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。绩： 1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则； 3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律； 4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。二、考评原则 班主任考评要坚持以下几个原则： 1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作； 4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度； 5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果； 6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。三、实施步骤 班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。四、考评等级 班主任考评要坚持以下几个原则： 1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作； 4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度； 5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果； 6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。三、实施步骤 班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。四、考评等级
第4篇：学生科岗位职责
学生科科长岗位职责
一、拟定学校德育工作计划，认真落实和执行学校提出的职业生涯教育工程。
二、加强校园文化建设，组织开展每学期的文化体育活动和德育教育活动。
三、定期组织“文明班级”、“文明寝室”、“三好学生”评选活动；切实加强对后进生的教育和管理。
四、建立健全学生会组织，协助和支持共青团组织开展活动。
五、严格班级管理，对班主任工作实行责任考评；加强教师队伍建设，提高师德修养。
六、加强学校治安保卫工作，狠抓综合治理，坚持依法治校，依法治教。
七、经常检查、督促学校环境卫生、饮食卫生工作，提出改进性意见。安排和组织好学校卫生区的划分、打扫工作，督促各科室、各班级卫生人员经常性搞好卫生工作，并负责检查记载，兑现相关的奖惩条例。
八、管理和考核本科室人员工作。
九、负责学生的休学、退学、请假、注册及新生入学、军训、毕业生离校等相关工作。
十、完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校 二〇〇三年九月十一日
学生科副科长岗位职责
一． 负责班级建设，指导班主任做好后进生的教育转化工作。
二． 指导学生会工作，组织开展班级、宿舍争先创优活动。
三． 负责违法违纪学生的调查处理工作。四． 负责学校的安全保卫、防火、防盗和交通安全工作。
五． 负责学校的消防安全和法制宣传教育。六． 负责班主任的日常和年度考核工作。七． 协助科长完成其它工作。
八． 在学生科科长外出时，履行科长职责。九． 完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校 二〇〇三年九月十一日
学生科科员（学生管理）岗位职责
一、具体负责学生的教育管理工作。督促检查学生日常行为规范及养成教育落实情况。
二、协助班主任做好后进生、违纪生的教育转化工作，保证学生队伍的稳定。
三、指导学生干部积极有效地开展工作，丰富校园文化生活，推进和谐校园建设。
四、组织各班开展主题班会观摩活动，做好典型推广和先进评比工作。
五、负责学生公寓的日常检查、物品管理、安全卫生、文明宿舍评比和学生住宿卡的发放工作。
六、负责公寓管理人员的值班考勤、考核和学生宿舍的分配工作。
七、完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校 二〇〇三年九月十一日
学生科科员（学籍管理）岗位职责
一． 负责科室文档的整理和管理工作。
二． 建立健全班主任工作档案，配合做好班主任考核工作。
三． 负责学生学籍档案的整理、管理和毕业生档案的转递工作。
四． 负责学生学籍卡、毕业生登记表、学生证、德智体综合考评登记表、寒暑假通知单等证表的发放和收缴工作。
五． 负责新生入学落户、毕业生户口迁移和身份证的办理工作。建立学籍档案，实行微机管理。六． 负责网络毕业生电子注册图片的采集整理、核对工作，审核毕业生名单。
七． 负责科室财产的登记、管理和学生军训服装的发放、保管工作。
八． 负责科室、班主任会议记录。九． 完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校 二〇〇三年九月十一日
班主任岗位职责
一． 坚持党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，开展班级工作，管理和教育学生。
二． 向学生进行中华民族传统美德、优良革命传统和遵纪守法教育。
三． 培养学生勤奋学习、积级进取、遵纪守法、艰苦奋斗、热爱集体、团结友爱的精神。
四． 制定班级工作目标和工作计划，并认真组织实施。五． 搞好新生入学教育，选好配强班级干部。
六． 经常了解学生的学习、思想和生活情况，热情为学生排忧解难。
七． 组织学生参加学生会开展的各项评比活动，做好学生每月的综合考评，期末及毕业鉴定工作。
八． 加强与任课教师和学生家长的联系，共同做好学生的教育管理工作。
九． 关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，鼓励学生全面发展。
十． 完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校
二〇〇三年九月十一日
学生公寓管理员岗位职责
一． 严格执行公寓管理制度，认真履行岗位职责。二． 值班期间坚守岗位，按时开锁楼门、开关电灯，杜绝闲杂人员进入公寓，防止学生财物丢失。三． 负责公寓的安全、卫生工作，指导学生干部做好文明宿舍评选工作。
四． 经常了解学生课余时间的思想动态，主动做好管理育人、服务育人工作。
五． 认真做好交接班登记。交接班前后对公寓进行全面检查，发现问题及时处理。
六． 严禁学生上课期间无故逗留宿舍。坚决制止、妥善处理各类突发事件，确保校园安全稳定。七． 完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校
二〇〇三年九月十一日
学生公寓夜班管理员岗位职责
一． 1、负责值班期间的公寓安全检查，认真落实各项公寓管理规定。
二． 2、按时开锁楼门，制止闲杂人员进入、留宿公寓。三． 3、严格落实公寓作息时间，按时开关公寓电灯，督促学生按时休息。
四． 4、负责夜晚公寓楼突发事件的处理，防止事态扩大，并将情况及时报告行政值班人员和主管部门。五． 5、认真做好交接班登记，值班期间检查学生的晚休情况，确保学生公寓的安全。六． 6、完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校 二〇〇三年九月十一日
学生心理健康中心教师岗位职责
一．
遵守职业道德，保守来访学生隐私，维护学生名誉权。引用案例须征得当事人同意，不损害来访者个人权益。二．积级帮助求助学生，尽力为他们解除心理隐患和心理障碍，对来访学生做到热情、尊重、理解、关心。三．健全学生心理咨询档案，积极开展学生心理咨询和辅导工作，引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观。四．负责学生心理健康信箱来信的收集、整理、回信和建档工作。
五．组织学生参加各种心理健康教育活动，及时总结经验，不断提高业务水平。
六．完成领导交办的其他工作。
长春医药化工工业技工学校 二〇〇三年九月十一日
保安人员岗位职责
一、热爱保安事业、努力学习政治、业务和文化知识。二、遵循“安全第一、严格管理、优质服务、信誉至上”的服务宗旨。
三、服从命令、听从指挥、遵纪守法，严格执行国策校规。四、坚守岗位，尽职尽责,勇于同违法犯罪行为作斗争。五、仪表端正,文明执勤，礼貌待人，秉公办事。六、不私自接受馈赠，不拿客户财物。
七、不散布对单位不利的言论、严格保守单位的内部机密。
八、完成领导交办的其他工作。2、长春医药化工工业技工学校 二〇〇三年九月十一日、
第5篇：学生干部岗位职责
学生干部岗位职责
一、岗位设置
（一）班级
1、班委会：班长、副班长、学习委员、生活委员、纪检委员、劳动委员、文体委员组成。
2、团支部：团支书、副团支书、宣传委员、组织委员组成。
（二）学生会
主席团、办公室、学习部、宣传部、生活部、纪检部、勤工部、文娱部、体育部、外联部。
二、岗位职责
（一）班级
1、班长：协助班主任做好班级工作，主持班委会工作，召集班委会会议，召集、组织主题班会，帮助并督促各班委做好分管工作，制订班学期工作计划，编写学期工作总结，研究、布置并带领同学们完成上级布置的各项任务和日常学生管理工作，带领本班同学认真执行课堂教学常规，创建优良班风，组织学生参加学校和系部举行的会议、培训、讲座，维持纪律，配合值班教师及学生会做好每日常规检查，负责宿舍安全自查并上报自查表，参加学校、系部组织的各项会议，及时准确地反映有关情况，为学校管理献计献策；负责班级学生的各类评优、评奖工作。
2、副班长：协助班长开展工作，班长不在时行使班长职责，记载好班务日志和班会记录，并及时送交班主任及学工科签阅。
3、学习委员：在班长领导下开展工作，对早晚自习、课堂纪律进行考勤，管理学生的请假单并及时与任课教师沟通，负责组织各类考试的报名及证书的领取工作，统计管理全班学生成绩，参加信息员会议，经常收集学习中存在的问题并及时向认课教师反馈，在全班同学中形成自觉、勤奋、向上的优良学风。
4、生活委员：在班长领导下开展工作，负责班费的收交使用和保管，并及时公布帐目，负责奖助学金的发放，关心同学健康，协助做好防病保健工作，每天向学工科跟踪上报本班感冒、发烧学生的情况，了解掌握全班同学的家庭及经济状况，了解同学生活中的困难，及时向班主任汇报，积极帮助同学解决生活中遇到的问题。
5、纪检委员：负责班级的纪律管理工作，负责学生的双休日请假，配合值班教师及学生会做好就寝纪律、安全检查，检查班级同学遵守学校规章制度的情况，对违纪现象给予及时指正。
6、劳动委员：组织学生做好每天早上的卫生打扫、每周一、四的卫生大扫除及突击性大检查，负责督促检查，检查、督促学生做好上课、自习期间的教室卫生，对不良现象给予及时指正。
7、文体委员：协助体育老师上好体育课，负责体育课的课前整队并向老师报告人数，组织好本班学生参加校运会、艺术节或其它文体竞赛活动，组织好课外体育活动，负责体育用品的出借和按时归还，组织全班同学开展课余文体活动，丰富课余生活。
8、团支书：负责制定团支部学期工作计划，编写学期工作总结，召集主持委员会、支部大会，贯彻上级团委、学校党组织和团委的决议、指示，并结合本支部实际开展工作，研究、布置并带领学生团员完成上级布置的各项任务和学生、团员的教育管理工作，创建优良团风，组织开展青年志愿者活动、社会实践活动及青年人喜闻乐见的其它各项活动，注意掌握团员、青年的思想、工作和学习等方面的情况并及时研究、报告，以取得党组织和团委的支持；负责团内推优、评优工作。
9、副团支书：协助团支书开展团内工作。
10、宣传组织委员：在团支书的领导下开展工作，收缴团费，组织同学参加团课、党课的学习，负责组织全班同学的政治理论学习和宣传工作，根据上级指示，在各项工作中开展宣传鼓动工作，对后进同学进行思想教育，对全班同学参加政治理论学习和思想品德表现情况进行考勤和考评，负责办好本班的黑板报，组织好团员的年终民主考评工作，做好了解培养青年积极分子的培养工作。
（二）学生会
1、主席：主持学生会的全面工作，主持学生会全体会议及日常例会，布置、协调和检查各部工作；围绕中心工作，发动全系学生积极开展争优创新活动；及时向系领导及学工科、团总支汇报工作，反映学生的思想和要求；检查、督促学生会各职能部门开展工作，协调各方面的关系。
2、副主席：协助学生会主席做好院学生会的各项工作；分工联系一个或几个部的工作，并给予指导和帮助；完成主席交办的各项工作，主席不在时，受主席的委托执行主席的职权。
3、办公室：协助学工科、团总支老师、主席开展日常工作，包括办公室档案管理、物品管理、学生会例会、班长例会和其它会议的通知、记录和考勤，负责安排和监督办公室值班，和学生会主要干部的考核等。
4、学习部：组织各班学习委员开展工作，总结汇报各班学习委员工作情况；负责安排、督促检查早晚自习纪律，并公布结果；定期召开各班学习委员会议，了解各班学生的学习情况和学生对教学意见，为学生解决学习上的实际问题；积极组织各种学习竞赛，演讲比赛，辩论赛和知识讲座等，带动各班学习气氛，提高学校整体文化素质，帮助同学拓宽知识面。
5、宣传部：利用宣传栏开展各种形式的宣传和教育活动；负责外语系、学生会各项大型活动的通知、前期宣传和后期报道，节假日的各种庆祝板报、大型活动的舞台背景布置等；及时挖掘、发现同学中，具有文艺特长的人才以及调动文艺爱好者的积极性，充分发挥其为广大学生服务的作用；负责外语系宣传橱窗的管理，协助相关部门公布每日早晚自习、宿舍卫生、就寝纪律检查结果。
6、生活部：负责全系学生的生活管理，为学生学习和生活提供优秀的宿舍环境，主要工作是协助学工科、生活老师做好宿舍卫生的管理和检查工作；关心同学的生活，及时反映同学的建议和意见并协助学校解决同学的困难；组织学生开展自我服务活动，指导各班生活劳动委员开展工作；做好外语系、学生会各项大型会议、晚会、比赛等的后勤保障工作。
6：纪检部：维护外语系各项纪律的贯彻和实施；负责各项公共活动的学生出勤情况和秩序维持、学生的就寝纪律、宿舍安全的检查；组织各班纪律的检查评比，督促学生干部模范执行校纪校规；配合其他活动部的各项活动，做好外语系各类活动的现场秩序维持。
7：勤工部：做好贫困生的档案收集与整理；根据学校提供的勤工俭学岗位，做好安排与检查工作，定期制表发放勤工俭学工资；积极为学生寻求合适的勤工俭学岗位，建立完善的学生勤工俭学制度。
8、文娱部：负责全系学生的文艺活动；发现有一定文艺特长的学生，成立各种形式的文艺队，并负责组织文艺队的定期训练，组织学生参加学校的各种文艺活动，策划并组织外语系的各种文艺演出等；协助有关部门组织搞好节日联欢活动和艺术活动，经常开展各类文艺活动和竞赛，丰富学生课余生活；指导班级文娱委员开展工作。
9、体育部：发现并组织有一定体育特长的学生进行训练；配合有关部门组织学生参加包括校运会在内的各级体育活动，组织学生经常开展各种群众性体育竞赛，丰富学生课余生活；充分利用体育设施并积极创造条件，调动广大同学参加体育锻炼的积极性。
10、外联部：通过拉赞助的方式，为学生会的各项活动提供资金等。
第6篇：学生干事岗位职责
学生干事岗位职责
l、管理岗位职责
(1)负责早操、晚自习、教室卫生管理。(2)负责综合检查及成绩汇总。(3)负责宿舍内管理及综合治理工作。(4)负责食堂就餐管理。
(5)负责各种费用统计及发放工作。(6)负责各种成绩的统计和汇总。(7)负责寒暑假学生日常管理的其它事宜。
第7篇：学生科长岗位职责
学生科科长岗位职责
学生科科长在校长的领导下，主持学生科的各项工作。其主要职责是：
一、全面主持学生科工作，制定学生科工作计划和学期总结。
二、负责组织班主任岗前培训，主持召开班主任例会、周会,指导各班主任做好学生管理工作以及开展思想教育活动，做好新生学生证的办理、发放和档案的管理工作。
三、负责安排或学生宿舍，做好学生宿舍的具体安排和安全管理工作。
四、负责早操的出勤抽查及考核监督。督促、抽查学生行为规范，包括：早操、内务整理、宿舍、教室及环境卫生。
五、做好学生的思想政治教育工作，了解学生思想情况，及时解决存在问题。审核违规学生处理意见，上报校长审批。
六、负责对本科室人员的政治思想教育、考核、奖惩和聘任工作。
七、负责组织在校学生的校内外各种活动。
八、协助招生就业办，做好招生就业准备工作和组织工作。
九、做好评优评选工作，配合教务科，做好学生的考试工作。
十、完成校领导交办的其他工作。
第8篇：学生科长岗位职责
学生科长岗位职责
1、在校长室领导下，负责学生的思想教育和日常管理工作，制定学校德育工作计划，检查总结学校德育工作。2、负责班主任聘用及班主任工作的组织、检查、考核，并定期召开班主任工作交流会，适时组织班主任培训，建立健全班主任业务档案，认真组织班主任开展德育课题的研究。3、负责组织、实施各阶段不同形式宣传教育活动，使德育工作序列化、规范化。4、负责学校住校生的管理，包括住宿安排、公寓用品发放、早锻炼、寝室公物和卫生检查、处理突发事件及晚自习管理工作等。5、负责组织学生学习相关规章制度，并对学生违纪情况进行调查、处理。6、负责全校的卫生清洁工作，安排各班卫生责任区，并进行检查督促。7、负责学校的文明创建工作，定期组织先进班集体、三好学生、优秀学干、有突出进步学生和劳动积极分子等评优活动。8、负责组织课间操、眼保操、班会、升旗仪式等活动，并安排检查、评比，落实国旗下讲话人选。9、参与教职工期末综合考评、评优、职称评定等工作，并负责材料的收集、整理。10、承担上级和学校临时交办的相关性、应急性工作。11、学生科副科长是科长的助手，应积极协助支持科长并努力做好分管的工作。
学生科在学院党政领导下，做好学生的思想教育工作和管理工作，促进学生素质的全面提高，主要工作职责如下：一、协助院领导制定每年各类招生计划，做好招生的宣传、报名以及新生的录取工作。二、负责新生入学教育有关活动的安排和组织工作。三、负责学生日常行为规范的教育与管理。四、协助学校宿管中心做好学生宿舍的管理工作。五、负责学生档案的建立、管理以及毕业生档案的移交工作。六、负责班主任的聘任、管理与考核工作。七、负责学生的操行测评与奖学金的评定发放工作。八、负责毕业班学生的毕业思想教育以及就业指导推荐工作。九、负责学生学籍管理、毕业证书的填写、验印及发放工作。十、配合学生党支部做好学生入党积极分子教育、培养、考察、发展工作，发挥学生党员的先锋模范带头作用。十一、完成上级领导交办的其他工作。学生科科长岗位职责 一、在院领导的领导下，全面负责学生科工作，安排、检查、落实科内职责范围的各项工作。二、负责拟定并实施本科室的学期工作计划，做好学期工作总结，指导科室人员提高工作质量和工作效率。三、负责本科室成员的思想政治工作，认真抓好本科室人员的政治、业务学习以及检查、考核科室人员岗位职责的履行情况。四、协助院领导拟定申报招生计划，起草招生简章，做好招生宣传、生源组织发动和招生的录取工作。五、负责新生入学后的资格复查工作以及新生入学后的教育及管理工作。六、负责学生日常行为规范的教育与管理。七、负责班主任的聘任、管理与考核工作。八、负责向主管副院长请示汇报工作，完成上级领导交办的其他工作。
