中等专业教师岗位职责（精选6篇）_专业教师岗位职责

2022-04-30 岗位职责下载本文

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第1篇：专业教师岗位职责

专业教师岗位职责

音乐教师：

一、制定每学期音乐教育教学计划、周计划、日计划，并按计划实施教学。

二、积极参加音乐教研活动及幼儿园的业务学习活动，认真参与集团的培训活动并写好学习心得。

三、为幼儿创设舒适、优美的音乐学习氛围。

四、能排出质量较好的音乐打击乐或者鼓乐队节目。

五、负责幼儿教师的音乐培训。

六、负责幼儿园鼓乐队和奥尔夫打击乐训练，以及音乐特色的打造。

七、认真钻研音乐教学，不断提高自身教学水平。

八、积极完成领导安排的其他工作任务。美术教师：

一、幼儿园的美术教学活动的计划、组织、实施：每个班级美术教学活动，活动考虑与班级主题衔接。

二、负责幼儿园美术用品、美术室的管理，并为幼儿园美术材料的配置提供参考意见。

三、幼儿园对外美术交流活动的安排：关注各类美术活动及赛事，组织幼儿参加有价值的展览、比赛，展现小清华美术教学成果。

四、幼儿园整体环境的规划、指导与实施：包括整体公共环境实施与班级环境的指导。

五、参与幼儿园对外宣传活动的策划与实施。负责幼儿园大型活动的宣传文案设计、活动场景的设计与布置。

六、参与幼儿园大型艺术活动的策划与实施。

七、根据教学需要，每学期组织教学或环境布置的讲座：开学初做出教师培训计划。

八、积极完成领导安排的其他工作任务。舞蹈教师：

一、幼儿园的舞蹈教学活动的计划、组织、实施：每个班级舞蹈教学活动。

二、负责幼儿园舞蹈用品、舞蹈室的管理，并为幼儿园舞蹈室的配置提供参考意见。

三、幼儿园对外舞蹈交流活动的安排：关注各类舞蹈活动及赛事，组织幼儿参加有价值的舞蹈比赛。

四、幼儿园舞蹈队训练，幼儿园舞蹈艺术特色的打造。

五、参与幼儿园大型艺术活动的策划、节目编排与实施。

六、根据教学需要，每学期对幼儿教师进行舞蹈艺术培训，指导班级的幼儿节目。

七、积极参加各种类型的培训，做好记录，并写好相关的学习心得。

八、积极完成领导安排的其他工作任务。

第2篇：教师岗位职责专业教育

教师岗位职责(专业教育)

♦一般教员

(1)担任基础课教学工作。(2)参加艺术实践。

(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。(4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。

♦助理讲师

(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。(2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。

(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。(4)担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。(5)撰写工作计划、总结及教学论文。

(6)承担班主任工作及学生思想政治工作。(7)参与招生考试。

♦讲师

(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。

(2)组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。

(2)承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题,组织实施教改实验，编写大纲、教材。

(4)班主任工作及学生思想政治工作。

(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。(6)承担、组织招生专业考试。

(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。♦高级讲师

1.胜任本学科专业理论和专业课程讲授，承担专业指导、培训,组织艺术实践、教育实习的创意设计和评点。

2.主持编写、审议教学大纲、教材，制订教学计划。3.参加研究、解决教研重大课题，创作新的教学手段、方法，并起草实验报告，撰写国家级论文。

4.掌握本学科发展方向、教学动态，提出教改方向及实施方案(出经验)。

5.具备指导、培养青年教师的理论、实践水平和责任心。6.具体创作、排练节目达全国级水平。7.承担、主持专业招生考试。

8.能在必要时承担教研组长职责。

第3篇：教师岗位职责(专业教育)

♦一般教员(1)担任基础课教学工作。(2)参加艺术实践。(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。(4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。♦助理讲师(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。(2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。(4)担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。(5)撰写工作计划、总结及教学论文。(6)承担班主任工作及学生思想政治工作。(7)参与招生考试。♦讲师(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。(2)组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。(2)承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题,组织实施教改实验，编写大纲、教材。(4)班主任工作及学生思想政治工作。(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。(6)承担、组织招生专业考试。(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。♦高级讲师1.胜任本学科专业理论和专业课程讲授，承担专业指导、培训,组织艺术实践、教育实习的创意设计和评点。2.主持编写、审议教学大纲、教材，制订教学计划。3.参加研究、解决教研重大课题，创作新的教学手段、方法，并起草实验报告，撰写国家级论文。4.掌握本学科发展方向、教学动态，提出教改方向及实施方案(出经验)。5.具备指导、培养青年教师的理论、实践水平和责任心。6.具体创作、排练节目达全国级水平。7.承担、主持专业招生考试。8.能在必要时承担教研组长职责。

第4篇：中等职业学校专业组长职责

宿州职教中心专业组长职责

专业组是在学校教务处、教研室领导下的学校教育教学工作的重要组织机构和实施主体。根据专业规模各专业设专业组长1人、副组长1人，学科带头人1-2人。专业组长是组织本专业教师积极开展专业建设与发展，组织教学教研工作的负责人。学科带头人协助专业组长充分发挥教学主体作用，结合实际情况，创造性地、高质量地落实和完成各项教学工作任务。

一、教师队伍建设工作

1.依据本专业教师队伍建设规划，协助教务处、教研室抓好本专业师资队伍建设工作，如学科带头人、专业骨干教师、双师型教师和青年教师的培训、培养。

2.主持专业组的会议,组织本组教师参加政治、业务学习和集体活动，促进教师思想、业务素质的提高。

3.帮助组内教师提高教学水平。帮助新教师、青年教师掌握教学大纲、达标方案，钻研教材，改进教法，为他们听课学习提供方便。4.在学校教务处领导下，负责本组教师的聘用、年度考核、评优表模和职称评定工作。

二、专业建设工作

（一）负责本专业的专业设置和人才培养方案制（修）订 1.负责组织制（修）定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养规格、毕业生的知识、能力和素质结构、培养模式、教学计划等。组织校内外专家参与确定专业人才培养方案论证。2.参与校内外专家组成的专业建设咨询机构，并负责开展与本专业建设相关的咨询活动。要求每学年开展活动的次数不少于两次，并提出对本专业建设的实质性意见。每次活动要保存原始资料和总结性材料。

3.依据本专业人才培养方案，提出本专业教学计划、专业主干课程的教学大纲编写的原则意见，并组织编写和初审工作，负责组织专家进行审定。要求有会议记录和修改意见。

4.依据本专业人才培养方案，制订本专业人才培养的评价方案。5．根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调整、课程内容的变化等，并提出书面意见。

（二）负责制订本专业的专业建设规划

依据本专业人才培养方案，在学校教务处、教研室领导下，按照学校发展的总体规划，制订实本专业的建设规划和阶段工作目标。具体工作如下：

1.制订本专业实训基地建设规划，如校内、校外实训基地建设规划。

2.制订本专业教师队伍建设规划，如教师配备、师资培训等。3.制订本专业的课程建设规划。制订本专业的教材建设规划。

三、教育教学常规管理工作

（一）负责组织本专业教师实施教学，切实保障教学任务顺利实施

1.组织实施本专业教学计划，安排协调各个教学环节，参与确定任课教师和选用教材。

2.负责各个教学环节的指导、组织安排和考核评价工作。切实保障教学任务顺利进行，确保人才培养计划的顺利实施。

3.负责本专业的教材建设工作，审查或自编教材等。

4.负责对本专业学生进行专业教育，结合专业特点开展活动。加强学生的职业道德教育；促进学生的技能训练，积极参加技能竞赛；组织本专业的学生课外活动。

5、加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。

（二）负责安排本专业实践环节的指导工作

1．负责本专业实训基地建设。起草本专业教学实训设备订购方案，对本专业所购教学实训设备审查把关，并负责本专业教学实训设备的维护。

2．协助学校教务处联络校外实训基地，负责本专业校外实训计划制订、提出校外实训指导教师配备意见，制订学生安排、总结考核等方案并参与实施，对实训业务内容提出具体意见。参与本专业实训 2 基地的建设并提出合理化建议。及时了解并反馈实训基地负责人、指导教师、毕业生、实习生对教学改革的意见。

3．负责联系并落实本专业职业资格证的考试项目，提出本专业职业资格证考试的实施方案，对学生职业资格证考试进行指导，协助学校教务处做好学生职业资格证考试的组织与管理工作。

4．提出本专业学生实习的计划和要求，协助组织毕业班的见习、实习和推荐就业工作；开展本专业毕业生的跟踪调查工作。协助招生就业办公室安排实习指导老师等。

（三）负责本专业教学评价

1.加强对本专业教学质量的过程监控,在学校教务处领导下做好教师的常规考核工作。负责本组教师的备课检查、听课安排，组织公开课，考评考勤等工作，有记载，有反馈。了解教师课堂教学，引导教师努力提高课堂教学效率。每月听、评课至少一次，有听课笔记和活动记载。配合教务处做好考试、考查工作。组织制卷、阅卷、质量分析工作。

2.制订并实施本专业学生评价方案。协助组织本专业毕业生的见习、实习和推荐就业工作，完成本专业学生的实习鉴定工作，把企业对学生的反馈意见纳入学校的质量监控体系。

3.制订本专业毕业生的跟踪调查工作方案并协助教务处、教研室实施，要求在本专业毕业生毕业后每年进行一次。调查的学生覆盖面占本专业毕业生人数80%以上。在对调查结果进行分析后，向学校提出本专业的建设与改革建议。

四、教研工作

1.协助教研室开展教学研究工作，召开本专业教研会议。落实学校各项教学改革的计划和措施，积极推进本专业教学内容、课程体系和教学手段的更新和优化。

2.负责本专业课题研究组织和实施工作。根据教育教学规律和市场导向，组织本专业教师积极开展本专业建设的学术研究和教研教改工作，深化本专业教育教学改革。积极组织本组教师承担学校部署的科研课题，拟定本组实施意见，带领教师参加教育科研，做好实施过程的组织协调工作。3.积极探索“工学结合、顶岗实习、校企合作”的人才培养模式，提出具体方案，并协同学校组织实施。

4.探索实行集团化办学和订单培养的运行机制。从招生工作开始就进行组织规划，包括明确企业（岗位）指向和特定职业要求、定位学生学习就业方向、规划合理的课程设置、拟定专业课程实施标准、实施系统的职业规划和就业策略等。

5.组织教师学习交流教改经验，不断提高教师的教研水平。组织教师开展上课、说课、听课、评课等教研活动，有计划地推出组内、校级研讨课和校外观摩课。

6.通过调研、参加学术会议等形式，跟踪本专业国内外发展动态，掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。每年至少参加一次本专业教学或学术研讨会，同时为本专业学生和教师每年至少举办一次该专业发展最新动态的学术报告会。

五、档案建设工作

1.按要求完成教育教学统计报表，收集教学教研资料，按时上交教务处、教研室。

2.了解学生、家长、班主任对本组教师的意见，并及时汇报或转达，以利于教学质量的提高。

3.及时向学校反馈教改信息、教学动态、教师情况。

教务处、教研室 2012年9月15日

第5篇：幼儿园教师专业技术岗位职责

（一）幼儿园高级教师 1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际科学合理的制定教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。2.指导保育员工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，积极指导并做好幼儿生活和卫生保健工作。3.指导幼儿教育教学研究工作，承担培养和培训教师的任务。

（二）幼儿园一级教师 1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际制订教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，较好地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。2.指导保育员工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活和卫生保健工作。3.指导幼儿教育教学研究工作，承担指导和培训教师的任务。