北京服装学院岗位职责（精选5篇）_北京服装学院导师

2022-05-29 岗位职责下载本文

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第1篇：北京服装学院章程

北京服装学院章程

（征求意见稿）

序言

北京服装学院（以下简称“学校”）是全国唯一一所以服装命名、艺工融合为办学特色的全日制普通高等学校。1959年2月建校，原名为北京纺织工学院；1961年7月，更名为北京化学纤维工学院；1987年2月，改扩建为北京服装学院。自诞生之日起，学校便肩负了“为解决中国人穿衣问题而努力奋斗”的历史使命，并与“中国纺织工业不同时期的战略前沿紧密地联系在一起”，在培养一流专业人才、探索知识前沿、传承民族服饰文化、引领大众生活方式、服务首都和国家经济社会发展方面做出了突出的贡献。

为促进依法自主办学，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。本章程是学校的基本规章，学校制定的任何规章制度均应该符合章程精神。

第一章总则

第一条学校中文名称为北京服装学院，简称为北服。英文名称：Beijing Institute of Fashion Technology，缩写：BIFT。

第2篇：北京服装学院二 1

附件二—1

北京市财政支出项目

绩效报告

主管部门项目单位项目名称负责人填报日期

北京市财政支出项目绩效报告（参考文本）

一、项目概况

（一）项目基本情况：立项情况、实施主体、项目资金及主要内容

（二）项目年度预算绩效目标和绩效指标设定情况（包括预期总目标及阶段性目标，衡量绩效目标实现程度的评价指标、标准等）

二、项目决策及资金使用管理情况

（一）项目决策情况（包括决策过程和结果）

（二）项目资金（包括财政资金、自筹资金等）安排落实、总投入等情况

（三）项目资金（主要是指财政资金）实际使用情况

（四）项目资金管理情况（包括管理制度、办法的制订及执行情况）

三、项目组织实施情况

（一）项目组织情况（包括项目招投标情况、调整情况、完成验收等）

（二）项目管理情况（包括项目管理制度建设、日常检查监督等情况）

四、项目绩效情况

（一）项目绩效目标完成情况。将项目实际完成情况与申报的绩效目标对比，从项目的经济性、效率性、有效性和可持续性等方面对项目绩效进行量化、具体分析。

其中：项目的经济性分析主要是对项目成本（预算）控制、节约等情况进行分析，项目的效率性分析主要是对项目实施（完成）的进度及质量等情况进行分析；项目的有效性分析主要是对反映项目资金使用效果的个性指标进行分析；项目的可持续性分析主要是对项目完成后，后续政策、资金、人员机构安排和管理措施等影响项目持续发展的因素进行分析。

（二）项目绩效目标未完成情况及原因分析

五、其他需要说明的问题

（一）后续工作计划

（二）主要经验及做法、存在问题和建议

（包括资金安排、使用过程中的经验、做法、存在问题、改进措施和有关建议等）

第3篇：北京服装学院体育工作总结

北京服装学院2008年体育工作总结

我院一直坚持贯彻党的教育方针，注重学校体育工作的管理与开展。利用有限的空间和资金，积极开展“阳光体育”活动，全面推进素质教育。积极响应中共中央七号文件提出的“加强青少年体育，增强青少年体质”的号召，认真贯彻实施《学校体育工作条例》，促进学生健康水平的提高。现将一年来的工作情况总结如下：

一、学校体育工作组织与管理进一步加强

随着学院领导班子的年轻化，院党委及体育运动委员会领导更加重视体育工作，认真贯彻执行教育、体育法规和文件，并能够带头积极参与体育锻炼。学院以北京奥运会为契机，结合本科教学评估工作，以主管院长为主任的体育运动委员会多次召开专门会议，研究讨论学校体育工作的开展和运行情况。为体育教研室工作提出了指导意见与建议。为学院体育工作的开展提供了强有力的支持与保障。学生处、团委能够积极主动并有计划的开展体育活动。

二、努力抓好基本建设工作

1、师资队伍建设

加强思想政治工作，提高队伍凝聚力，充分发挥老教师与党员教师的模范作用。全体教职工政治思想素质得到了进一步提高，从而保证了体育教研室各项工作的顺利开展。

体育教研室现有教师15人，其中高级职称3人，中级职称12人。连续两年引进硕士7人。所有教师都承担着本科一线教学工作，平均周课时为16。师生比例结构趋于合理。体育教研室配备专职教辅人员1名。

教研室有组织、有计划地安排中青年教师进行研究生课程进修、教育理论知识学习和专项业务理论及技术学习，近两年有5名教师在职攻读体育硕士，有4名教师通过了职称外语考试，有11人参加了不同专项的业务培训，全体教师参加了奥运培训师的学习；在实践能力方面，给所有的年轻教师都安排一名指导教师，通过“一帮一”的互助互学活动，相互促进，达到共同提高的目的；2008年教研室组织全体青年教师参加院系组织的教学基本功大赛，其中一人获院级奖励。

2、教学条件

学院领导逐年加大体育经费的投入，为我院体育工作的改革和创新提供了强有力的保障。面对我院生均场馆面积不足的问题，加大投入，07、08年改扩建室内外运动场地近万平米。扩建了塑胶篮球场，将排球场改造为风雨操场，更新改造了全部场地围栏，新建了体育综合馆。廊坊校区也积极争取租借了更多的场地。08年我院北校区的建立，大大增加了教学及群体训练活动场地面积。体育教研室在学院的大力支持下，根据学院的特点以及体育教学、训练、群体活动的具体需求，为各体育场馆配备了数量充足的设备、器材，为各项活动的顺利开展奠定了坚实的物质基础。

体育教研室是学校运动场馆的管理者，场馆器材的管理是体育教研室工作的重要组成部分。我教研室今年配合场地的改扩建制定了健全的、有针对性的管理制度，各环节设专人分项管理，定期检查场地及设备器材的使用情况。为教师和学生提供最完善的服务。

体育教研室08年继续与院图书馆联合开展专项书架建设工作，购买预定了大量专业书籍和期刊杂志，能够满足体育教学科研的需要。

三、深化管理、努力搞好教学和科研

1、教学管理

08年体育教研室按照教育部《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的要求，根据我校实际情况进一步修定了课程计划和教学大纲，在实施过程中树立“以学生为本，健康第一”的原则，圆满地完成了两个校区的体育教学工作，教师能够克服各种困难，认真完成教学任务，教学效果良好。在教学中强调学生的学习主体地位，遵循学生的身心发展规律和兴趣爱好，主动适应学生个性发展和社会适应的需要，使学生爱学好练。着重体育理论与实践相结合的原则。体育教育中重视对学生体育知识的教育，增加理论学习内容和奥运知识的学习。坚持育人的原则。在实施体育教学过程中重点对学生进行品德教育，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、顽强、进取的体育精神。

2、课程设置与课程建设

1）课程设置：我院一年级为基础体育课，二年级为专项体育课。随着体育理论的深入发展，体育课程设置体系的研究变化，旧的教学内容有些已经不适应当前高校体育教学的需要。针对我校艺术类学生不断增加，且女生比例较大的特点新增设女生喜爱的项目。如：一年级体育基础课中开设了大众健美操、24式太极拳；二年级专项课中开设了女子足球、轮滑、形体、健美操、太极剑和软式排球等课程。我院还新增设了跆拳道和男子健身等项目。新项目的建立是在及时调整教学大纲，补充相应内容，撰写系统的教学计划的基础上实施的。这些项目的设置极大地调动了同学们的学习热情，起到了良好的锻炼效果，对学生形成终身体育观念有很大的帮助。

2）课程建设：深化现有课程建设。在新的课程建设规划中，针对国家和北京市教委对体育课程建设和《国家学生体质健康标准》的新要求，在以往教学工作的基础上，教研室围绕“巩固深化现有课程、引进开发新课程、争创精品课程”等中心开展了大量工作。

不断完善和更新一年级体育基础课和二年级专项课的教学的内容。针对一年级新生的身体素质状况较差和《国家学生体质健康标准》新标准要求的提高，一年级在教学内容上重点加强了身体素质练习。另外一、二年级将以前的篮、排、足等教学内容进行了更新，并按照《标准》中部分项目的学习和考核，如：篮球、足球的“曲线运球”、排球的“垫球”等。这样，学生不仅身体素质得到了很大的提高，同时在专项技术上打下很好的基础，为将来参加《标准》测试和专项课打下很好的基础。

体育理论课引进了新的教育部“十一五”国家级规划体育理论教材，并以2008 年奥运会为契机，对学生进行奥林匹克教育，并将奥运知识学习内容作为理论试题纳入期末理论考试，使学生基本了解奥林匹克运动的基本常识。另外新增教学光盘和棋类教具，填补了风雨天气不能上室外课的空白。

引进开发新课程。根据学院体育场地条件，大胆尝试由新教师开设新课程，现在已经开设了跆拳道、健美两项新课。通过实践，这些课程深受同学们的喜爱，容易调动大家的学习积极性，并掌握终身锻炼的本领。

教研室的课程建设队伍不断发展壮大。体育教研室08年完成了第二批课程建设团队的检查验收工作和第三批课程建设团队的组建工作。

第三批课程建设团队在老教师和各门课的主讲教师的负责下成立了5个团队：基础体育课、健美操、足球、排球、形体。每个团队对本专业课教学大纲、教学内容、教学方法、教学难点及考核办法进行不断深入探讨，并根据研究撰写教研论文。

争创精品课程。在普遍开展团队课程建设的基础上，有些课程已经开始争创校级精品课程，如形体健美操课，教师们自己编写的教材已在使用，而且即将出版。

3、教研工作

（1）教研课题：参与并负责完成教育部的重点课题1个；申报北京市的课题一个。完成院内课题2个。

（2）08年共有17人次撰写13篇论文，3篇已在核心刊物上发表，7篇在我院《高教研究》上发表。

4、学生体质健康测试工作

顺利完成了08年全体学生体质健康测试工作。完成了成绩上报工作。我院今年还完成了测试仪器的招标更新工作。

四、积极开展群体、竞赛活动

1、群体工作

（1）组织编排并顺利召开了院学生第30届田径运动会。

（2）结合迎接北京奥运会辅导学生会体育部制定活动计划，开展体育节竞赛活动。

（3）在体育教研室负责教师的指导下，院学生会举办了全校学生篮球赛；成功地组织了本年度男、女生足球联赛。

（4）协助院工会组织校教职工开展各项群体活动。

2、竞赛工作

08年有6支学生训练队进行训练和比赛：分别为健美操队、女子足球队、男子篮球队、女子篮球队、排球队和田径队。每支训练队伍都有完备详尽的训练计划，学校有专门的运动训练队训练经费，提供了良好的保障。

各支训练队在指导教师的带领下，克服两地办学带来的诸多困难，积极带队参加北京市大体协组织的各项比赛，并取得了优异的成绩。如健美操队在北京市高等院校第二十九届健美操、艺术体操比赛竞技二级女单项目获甲B组第一名和大众六级项目第一名；排球队在“迎奥运”2008年北京大学生沙滩排球比赛中获女子第一名。我校女足参加了 2008年北京大学生女子足球锦标赛，并名列第八，同时赢得体育道德风尚奖。

五、工作设想明年我院将继续围绕中央及北京市文件精神，结合我院具体实际开展体育工作，加强运动场地及配套设施的建设，为学生创造优越的锻炼条件，营造浓烈的体育锻炼氛围。进一步加强课程建设工作，努力提高体育教学质量。积极参与教委及大体协组织的各类竞赛活动，并争取承办小型赛事。

北京服装学院

2009-1-5

第4篇：北京服装学院工会工作总结

北京服装学院工会文件

院工会[2012]1号

院工会2012年重点工作计划

坚持科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和中国工会十五大、北京市工会工作会议精神，按照市教育工会和学校工作要点的要求，大力弘扬“北京精神”，紧密围绕“文化建设年”和学校中心、重点工作开展工会活动。在完成好工会和计划生育办公室各项日常工作的同时，努力完成以下重点工作。

1.工会、教代会自身建设

3月，完成有关分工会和二级教代会主席的调整补选工作；4月中旬，举办培训研讨会，对工会专兼职干部、教代会代表进行培训和工作交流；年底前，走访市内、外3-4所兄弟院校工会，学习借鉴工作经验，不断提高我校工会教代会工作水平。

2.总结二级建家经验，争创先进模范单位

4月底前，在初步完成对分工会考核和二级建家验收的基础上，汇总考评成绩，确定各“小家”等级，召开总结交流会并进行命名、挂牌和表彰、奖励。下半年，全面深入推进争创市级模范教职工之家活动并组织申报。12月，继续开展校级先进、模范“小家“的考评与升级验收。

3.坚持民主管理工作制度，按时召开校“双代会” 4月中旬，召开校五届四次双代会。听取审议校2011年工作报告、2011年度经费收支情况和2012年经费预算的报告、校务公开工作报告和代表提案征集情况的报告等。1

4.关注民生工程，努力为教职工多办实事

（1）办理教职工保险续保和补办“京卡〃互助卡”

在学校的大力支持下，继续办理教职工大病互助保障计划和

意外伤害互助保障计划的续保以及在职职工住院津贴互助保障计划工作，4月中布置、月底办理，5月14日完成信息核对和网上录入；9月份，为近3年新进校教职工集中办理“京卡〃互助卡”。

（2）支持文体协会活动，提高职工健康水平

进一步加强对各协会的指导，规范工作，积极开展群众性文

体活动，提高教职工身心健康。2-4月，组织学做“第九套广播体操”，并列入日常体育健身活动项目；7月，组织暑期职工休养。

5.组织好学校的三项重要活动

（1）4月26日，校第十三届教职工运动会；

（2）9月，庆祝教师节暨表彰大会；

（3）12月，迎新年团拜暨第二届教职工风采展演。

6.履行工会教育职能，力争办好“三个教育”

采取多种形式开展教职工教育，继续在教职工中开展以师德

为核心的“三育人”教育活动并纳入教职工思想政治工作中。

（1）与有关部门举办校第七期青年教师师德培训班。

（2）以“爱校、爱岗、敬业”为核心内容的新会员入会教

育。

（3）积极创造条件，争取开展“心理与健康”、“放松心情

与释放压力”等为主题的健康教育活动。

探讨开展不同岗位、不同层次、不同形式的职业技能培训与

交流活动。

7.落实上级要求，完成相关工作

（1）北京市委教育工委、市教委和市教育工会，确定2012

为“教职工健康快乐年”。3-5月，在学校党政和各单位的大力

支持下，做好参加市教职工运动会的各项组织工作，完成我校四个参赛队（第九套广播体操表演队，男女乒乓球、羽毛球队，桥牌队）和教练、领队、服务人员的组织以及登记报名、服装选购、集中训练、参加比赛和开、闭幕式等相关工作，与有关部门共同做好有关运动员的生活和后勤保障等工作。

（2）5-6月，“北京市师德先进个人和标兵”的评选、上报

工作。

8.做好宣传员工作培训，提升计生服务水平

继续完善服务体系，实施宣传员培训计划，为教职工提供更

良好、更全面的服务。

（1）修订有关政策文件（校教职工、学生规定）2个；

（2）制定服务流程（领取生育、独生子女证，独生子女补

助）3个；

（3）将上级和学校有关政策文件、服务流程等发布校园网

上，方便师生；整理、完善工作档案并逐步建立数据库；

（4）完善日常服务（开婚育证明、咨询、指导、慰问等）。

（5）加强对重点人群的宣传，制作宣传册发放学生和流动

人口。

9.努力完成上级工会和学校党政布置的其它工作。

中国教育工会北京服装学院委员会

二○一二年三月九日

主题词：工会计划北京服装学院工会2012年3月 9日

第5篇：北京服装学院本科生招生章程

北京服装学院2014年本科生招生章程

第一章总则

第一条为保证学校本科招生工作公开、公平、公正，维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定，结合学校实际情况，制定本章程。

第二条学校名称：北京服装学院学校代码：10012

第三条学校地址：北京市朝阳区樱花东街甲2号，邮政编码：100029。北校区位于北京市昌平区小汤山镇南。

第四条学校是全国唯一以服装命名，艺工为主，艺、工、经、管等多学科协调发展，具有鲜明办学特色的公办全日制普通高等学校，培养本科生、硕士研究生、博士研究生等各类高级专门人才。

第五条本科招生类别包括：艺术类、文史类、理工类。

第二章组织机构

第六条学校成立招生工作领导小组，全面负责本科生招生工作。

第七条招生就业工作处下设的招生办公室负责招生工作的具体组织、实施和日常工作。

第八条学校招生工作接受纪检监察部门、考生、家长及社会广泛监督。

第三章招生计划

第九条学校根据发展规划、办学条件、生源状况、人才需求、学科发展等因素，制定年度招生计划并报上级主管部门审批。

第十条学校艺术类专业面向全国统一招生，不编制分省招生计划；文史类、理工类专业编制分省招生计划。

第十一条学校招生办公室将上级核准下达的招生计划及时寄送到各有关省（自治区、直辖市）普通高校招生主管部门，并由其向社会公布，同时学校也通过多种渠道予以公布。

第四章招生条件

第十二条符合教育部规定和生源所在省（自治区、直辖市）招生委员

会规定的报名条件的考生，均可报考。

第十三条按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定为依据，学校制定了各专业的体检标准，详见学校本科招生网或印制的《北京服装学院2014年报考指南》。

第十四条对在入学考试及体检中弄虚作假的考生，复查后，取消入学资格。

第五章录取规则

第十五条招生录取工作严格遵循公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。

第十六条学校根据各省（自治区、直辖市）招生计划和生源情况，确定调档比例，调档比例控制在110%以内。

第十七条艺术类专业考生的政策性照顾附加分在投档时计入总分，录取时不计入总分；文史、理工类专业考生的政策性照顾附加分在投档、录取时均计入总分。

第十八条在第一志愿生源不足的情况下，学校将按规定招收非第一志愿考生。

第十九条文史、理工类专业的进档考生，根据成绩和专业志愿情况安排专业及录取。有专业志愿的考生优先于无专业志愿的考生安排专业录取；均有专业志愿的考生按分数级差安排专业，相邻志愿级差为1分。如果各省级招生办公室录取时有特殊要求，我校将按照要求执行。

第二十条商务英语、国际经济与贸易专业只招收英语考生。报考商务英语专业的考生要求高考英语成绩不低于90分（150分制）。商务英语专业在投档成绩相同的情况下，优先录取英语成绩高的考生；文史类专业（除商务英语专业以外）在投档成绩相同的情况下，优先录取语文成绩高的考生；理工类专业（除商务英语专业以外）在投档成绩相同的情况下，优先录取数学成绩高的考生。

第二十一条艺术类本科专业招生参照“独立设置本科艺术院校本科艺术类专业招生办法”执行，面向全国招生、文理兼收。学校从符合本省（自治区、直辖市）艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取。

（1）省级统考有要求且涉及到的专业必须获得省级统考相应专业合格证书，同时获得校考专业合格证书；省级统考不要求或未涉及的专业必须获得校考专业合格证书。

（2）在校考专业合格且高考文化课成绩达到我校划定的分数线的基础上，报考美术类专业的考生，按照以下方式录取：

①报考设计学类的考生先按照以下高考文化课折算成绩录取前20名，进入艺工融合联合教学实验班；

文化课折算成绩 = 文化课总成绩∕所在省本科(文/理科)一批录取分数线 × 100

②文化课成绩达到所在省本科(文/理科)一批录取分数线的考生，即可被录取并可直接报考实验班；

③服装与服饰设计专业校考专业课总成绩前11名，设计学类校考专业课总成绩前18名，绘画专业校考专业课总成绩前2名，雕塑专业校考专业课总成绩第1名，公共艺术专业校考专业课总成绩第1名的考生，即可被录取；

④其他考生，文化课考试外语科目成绩不得低于60分（150分制），按综合成绩从高到低择优录取，如果综合成绩相等，则优先录取专业课成绩高者。

综合成绩 =（专业课总成绩∕专业课合格分数线）×100+（文化课总成绩∕所在省本科(文/理科)一批录取分数线）×100

（3）在校考专业合格且高考文化课成绩达到我校划定的分数线的基础上，报考表演专业的考生，按照校考专业课成绩从高到低择优录取，如果专业课成绩相同，则优先录取文化课成绩高者。

第二十二条内地新疆高中班、少数民族预科班招生工作按照教育部和学校有关规定执行。

第六章收费及其他