某公司培训方案制定_培训公司计划方案
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2010年培训方案培训指导思想：
1.1 工作即培训，通过培训—工作的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作
能力，改变工作态度，改善工作绩效。
1.2 部门主管即“培训师”，建立一支内训的培训队伍，充分有效利用企业内部资源。培训目的2.1 提高员工的工作能力、知识水平和促使员工潜能发挥，使其掌握当前工作和未来职业
发展要求的专业知识、技能和素质要求，并将其运用于日常工作中。最大限度地使
员工的个人素质与工作要求相匹配，最终达到提高企业的生产效益，增强企业竞争
力，使企业与员工共同发展的目的。培训需求调查与分析
3.1 为了使培训方案具有针对性和可操作性，在制定该方案时，进行了培训需求调查,共
发放培训需求调查表300份，收回有效调查表260份。根据需求表信息，对照2009
年度培训计划，特制定2010年培训方案。培训具体内容
根据培训人员不同，把我公司培训类别分为：管理人员培训、职员培训、普通员工培训
和新员工培训。
4.1 管理人员培训
4.1.1 管理人员可分为高、中、基层管理干部，中高层管理培训重点在于在于管理
者能力的开发，通过培训，激发管理者的个人潜能，增强团队活力、凝聚力和
创造力，使管理者加深对现代企业经营管理的理解，了解企业内外部的形势，树立长远发展的观点，提高管理者的计划、执行能力。基层管理干部的重点在于管理制度的培训，有效团队建设，企业文化了解上，生产实践等管理技能培
训。
4.1.2 具体内容及培训方式参照《管理人员培训管理办法》。
4.2 职员培训
4.2.1 培训需求调查结果统计显示，有近50%的职员认为目前的工作中缺乏有效沟通，有超过60%的职员希望在2010能加强专业技能的提升训练。因此2010年，职
员的培训重点在于专业技能提升、科学的工作方法、有效沟通技巧及企业文化认同，忠诚度培养几大方面。
4.3 普通员工培训
4.3.1 员工的培训重点在于提高专业技能，认同公司企业文化，端正工作态度，以提
高生产效率，达到公司和员工的双赢。员工技能培训由所在部门主管制定计划并组织实施，企管部对培训资料备案。
4.3.2 员工的岗位提高培训，应采取现场培训为主，结合日常的现场管理和工作考查，加以具体指导和教育，以不断提高员工的操作技能。
4.4 新进员工培训
4.4.1 入职培训
4.4.1.1 入职培训的内容包括：公司基本情况介绍、产品介绍、新员工入职流程、公司规章制度、福利待遇讲解、工业安全常识、人身安全常识。4.4.1.2 入职培训由企管部组织在新员工上班前实施，目的在于通过亲和的讲解表
达对新员工的欢迎之意，消除新员工在陌生环境的紧张情绪，更快的适应和融入公司。
4.4.2 岗前培训
4.4.2.1 业务知识培训
4.4.2.1.1新进员工必须坚持“先培训，后上岗”的原则，在企管部进行岗
前培训的基础上，再进行岗位业务知识培训和带教见习。
4.4.2.1.2各部门主管是新进员工的岗位业务知识培训和带教见习主要责
任人，应将该岗位责任、素质要求，以及有关的工作规范、质量标准和规章制度等作为业务知识培训的教材，通过自学、讲解等方法，达到应知应会的目的。培训记录在新员工入职后一个月内交企管部备案。
4.4.2.2 上岗安全培训
4.4.2.2.1安全生产是企业生产永恒的话题。2010年要重点强化生产车间的安全教育培训力度。通过安全教育的培训与深入，提高全员的安全意识，降低工伤事故发生率，从根本上保证企业的安全运营。生产车间的安全培训需与新员工业务知识培训同时展开，培训记录在新员工入职后一个月内交企管部安全主任处备案。培训方式
5.1 各部门主管是现有的重要培训资源，2010年要充分利用这一资源。各部门主管在提
升自己能力的同时，也要负责对自己的下属进行培训，以促进整个部门业务能力的提高。在做培训需求调查时，有很多员工推荐了一些可以在本公司担任内部讲师的人员，如黄副总、刁顾问、姚鹏、冯乃强等，这批人员是建立内部讲师队伍的先锋人员，在制定公司培训计划前，可要求此批被推荐的人员提供公共或专业类的课题，由企管部安排在计划里实施。
5.2 利用现有的光盘课程对职员大面积进行培训。
5.3 企管部搜集一些优秀的外训课程或光盘，经申请公司领导批准后参加外训或购买光
盘。
5.4 对于中高层管理人员每年组织一次拓展训练，以提高团队协作沟通能力。6 培训效果评估
6.1 培训本身是一个不断发展的实践过程，因此培训效果的体现是一个动态过程，对受训
人应进行动态评估。
6.2 在培训结束后，向受训人员进行课堂信息反馈收集和调查，了解受训人员对培训的反
应及通过培训有哪些收获。主要包括：对课程内容设计的反应；对教材内容、质量的反应；对培训组织的反应；培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。
6.3 由于培训效果有的并不能立即显示出来，因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进行，采用观察、考核等方法，直接领导观察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，来证明实践了培训内容，直接领导考核，如果没有实践，要求受训人提出改进方法，继续实践，反复应用，通过行动—总结—行动—总结，达成培训效果。
6.4 为了有效保证培训工作的正常、顺利开展，企管部建议将管理人员增加10%培训绩效
指标，此指标情况由培训专员直接提供给绩效专员，并每月予以公布。
附件
7.1 企业各级员工培训内容
7.2 员工培训需求调查分析汇总表
拟定：XXX审核：批准：
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