新教师入职汇报课制度(草)_新入职教师汇报课

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余教研字„2010‟5号

关于印发新教师入职汇报课制度（试行）的通知

县（区）教体局、管委会社会事业局，市直各中小学：

为促进我市新教师专业成长，提升新教师业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，制订了《新教师入职汇报课制度（试行）》，现将此制度印发给你们，请按照要求认真贯彻执行。

二○一○年九月二十一日

新教师入职汇报课制度（试行）

一、目的要求

通过新教师汇报课制度，促进新教师专业成长，提升新教师业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，从而使学校教育教学质量得到逐步提高，进一步办好人民满意的教育。

要求新教师正确认识自我，明确努力方向，端正工作态度，积极准备入职汇报，以最佳状态参与汇报课活动；各学校要站在学校兴衰的高度来关注新教师汇报课，重视新教师汇报课，为新教师汇报课建立机制，创造条件，构建平台。

二、具体措施

1.新入职的教师，在入职的第一年至第三年必须向所在学校、教育业务主管部门（市教科所）上汇报课。时间、地点由所在学校、市教科所协商确定；课题由市教科所确定。

2.汇报课分上课或说课两种；具体的方式、时间、地点和课题由新教师所在学校、市教科所协商确定。

3.有关学校要重视汇报课的开展，采取“一帮一”“多帮一”的师带徒形式，为新入职教师指定有丰富经验的教师结队拜为师；新教师要主动向有丰富经验的教师学习。

4.建立汇报课申报程序，每年9月下旬由有关学校代表本校新教师（含秋季入职和春季入职者）向市教科所申报；并以备案。

5.新教师要把入职汇报课当作是自己履职的一次全面展示，要有充分的思想准备、技术准备和必要的物质准备。

6.新教师的汇报课必须有教案（教学设计）、讲普通话、用多媒体辅助、要板书（理化生教师必须要有演示实验；体育教师要上“室外课”；计算机教师要上“上机课”）；要体现现代教育理念和认知规律。

7.教科所是新教师入职汇报课的主管单位。

8.教科所每年统计一次新教师人数，科学、合理安排新教师入职汇报课。

9.市教科所组成评议小组，对汇报课进行评议、打分，及时交流；并以存档。

10.市教科所是新教师入职汇报课的考核单位，负责对汇报课的教师及所在学校进行定期考核。

11.本制度适合全市中小学。市直入职汇报课由市教科所负责；县、区入职汇报课由县、区教研室协助市教科所负责。

12.本制度自2010年开始实施。

三、考核与激励

为保证新教师入职汇报课制度经常有序规范地开展，有必要建立考核激励机制。

㈠考核内容

1．学校表现（有学校文件，有机构，有活动记录等）

（20分）

2．教师表现（备课、听课、说课、教学反思等文字音像资

料）（20分）

3．学生表现（所任班级学生作业、成绩、座谈等）（20分）

4．汇报课的成绩（40分）

㈡激励办法

1.市教科所对新教师汇报课制度落实情况进行定期考核，每学期集中考核一次。

2.新教师考核成绩（上述考核内容中的第2、3、4项取平均分为考核成绩）优秀者，予以表彰，并优先参加各类培训；态度消极、不努力改正的，取消各类评先评优资格；

3学校考核成绩（上述考核内容中的第1项加2、3、4项的平均分为学校考核成绩）优秀者，予以表彰，并作为学校年度绩效考核的依据，参加教学工作和学校绩效工作先进奖的评定。

主题词：新教师入职汇报课制度新余市教育局办公室2010年9月21日印发

共印40份