高考制度改革：老百姓最大的红利_高考制度改革变迁

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高考制度改革：老百姓最大的红利 不破不立。高考制度改革要‚破‛什么？打破高考制度对一些思想观念的依赖,冲破一些利益固化的藩篱。高考制度改革要‚立‛什么？找到长久健康发展的新路，实现公平公正公开选拔人才的目标。高考改革，不仅圆了老百姓的一个梦，也在帮助着中国谋划新的诗篇。

‚新一轮改革就这样改变我们的生活‛

‚以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点‛‚让发展成果更多更公平惠及全体人民‛……《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》2013年11月15日发布，众多改革举措引人注目，令人期待。那么，在现实当中，老百姓最关心的是哪些话题呢？未来的改革会对他们的日常生活产生哪些看得见、摸得着的影响呢？

怀着这个问题，我对我市部分乡镇人口进行了走访调查，根据调查我总结出以下几点老百姓最期待的事情：绝大多数的人们十分关心《决定》和老百姓的生活利益息息相关的事情，比如说孩子高考制度改革，比如说土地制度改革，比如说延迟退休的事情，再比如说单独生二胎等等。同时，也希望十八届三中全会能出台相关的政策，真正的落实到实事上，不是长篇大论的报告，他们关心的是这些报告能有多少是和老百姓有关，有多少能够真的落实到他们的身上。省人大代表杨祥告诉我：‚改革是为了进步，我们期待的改革是为了我们更好的生活，期待全会带来更多改革和变化。《决定》回应了人民群众这些年来对改革各方面的重大期待。更好的教育、更满意的收入、更公平的社会、更清新的空气，群众关注度高、反映强烈的问题，就是改革要触及的‘穴位’。‛

‚高考改革破冰，孩子的未来将更美好‛

对于更多的老百姓来说，最期待的当然是推进社会事业改革创新，比如教育、就业、收入、社保、医疗等。另外，生态文明建设、经济体制改革等也是大伙关心热议的话题。然而当问及哪个是自己最关心的时，大部分老百姓会异口同声地回答道：‚教育‛。

为什么教育会比土地、社保、医疗等内容的改革更吸引老百姓呢？这么‚大岁数‛的人了，为什么不安安分分地在家种地，还一心想着教育呢？

还有两年，儿子就要高考的赵阿姨给我送来了答案。‚咱老百姓过的都是孩子的日子，孩子的未来就是我们的未来。孩子能不能收到良好的教育，孩子能不能成才一个重要的标准是不是能上大学深造，孩子考不上大学怎么能有机会接受高等教育，高考给考生多次机会，哪怕学些高等职业技能，也是给孩子一些生存的本钱。‛

此次教育领域‚考试招生制度改革‛瞄准的靶心是‚一考定终身‛的应试教育，要改变用‚一把尺子‛衡量不同学

生的历史，扭转应试教育的评级体系单

一、评价方式单

一、选拔人才渠道单一的弊端，更加强调素质教育的重要性，并适当推动高校更好地体现在高校人才选拔中的话语权。

‚新一轮的教育改革直指应试教育的弊端，探索招考分离，打破一考定终身，期待孩子未来有更好的发展。‛老百姓对即将到来的教育新现状表示‚很期待‛。

‚不要简化和误读了高考改革‛

此次高考改革是进入21世纪之后我国最大规模和最深入的一次高考改革，一旦成型，将意味着未来5年甚至更长时间的高考将会发生巨大变化。

高考制度改革探索外语科目‚一年多次‛的社会化考试，学生可自主选择考试时间和次数，使外语考试、成绩、表达和使用更加趋于科学合理。探索减少科目，不分文理科设臵考试科目。此外，高考评价方式更加多元，在更重要的‚高考录取‛上，将改变过多地依靠‚高考成绩‛这个单一‚硬指标‛的状况，加入‚高中学业水平考试成绩‛、‚综合素质评价‛更加多元的评价方式。

这些改革探索方案，老百姓耳熟能详，也经常在街头巷尾热议。而讨论的话题也仅仅局限于孩子的学习会更加轻松，上大学的机会更多等方面。类似什么时候高考改革方案才能具体实施？取消文理分科后，该怎么考，考什么？高考制度改革以后，新的招生标准又是什么？等问题，大部分老

百姓一概没有想过。他们只是沉浸在高考改革的喜悦中，而对于高考改革的全局性、实践性和可行性缺乏更加深入的思考，对于高考实施的步骤和流程也缺乏清醒的认识。

其实此次高考改革方案强调改革试点要在有条件、有意愿的地方进行，这也就说明未来对于高考改革，应当承认地域差异，更重视其实践性和可行性。由于各地区的教育质量不一，招生质量不等，高考的简单统一容易导致东部发达省份和城镇地域学生入学率高，农村中西部地区学生入学难度增大的‚不公平‛现象。

中国教育最关键的问题，一是质量，一是公平。高考是中国高等教育的入口，牵涉到高校培养人才的质量和水平，然而，大众对公平的注重与追求，使得高考追求科学性和人才选拔多样化的努力受到制约，也就在一定程度上影响到人才选拔和培养的质量。

‚高考仍是‘最不坏’的人才选拔方式‛

当我讲解和介绍完具体的改革方案和改革措施后，当得知‚有可能暂时尝不到改革的甜头，甚至有时要丢弃某些利益‛时，几乎所有老百姓仍然坚持同意高考制度改革。

‚高考制度改革有很多难题，但如果不改革，我们面对的问题将会更多。‛

但也有少数人表现得比较激进，他们认为高考应该取消掉，因为高考给了不少人不少好处——‚像那种自主招生的，少数民族高考加分的政策，不知道给了多少人有乘之机，不知道饲养了多少老鼠。‛

其实，到目前为止，高考仍是一种‚最不坏‛的人才选拔方式，这是因为尽管社会压力巨大却仍然适用的一个原因。高考改革不仅关系到国家创新人才的培养、学生的健康成长，而且关系到社会公平的维护、高等教育资源的分配，涉及到宏大的社会利益再分配问题，关系到维护我国改革发展稳定的大局，是一个社会系统工程和重大民生议题，具有综合性、系统性。虽然社会各界不断对于高考改革有建言献策，但是我们应当谨防某些高考改革越来越‚矫情‛的做法，谨防高考改革成为地方利益的博弈场，或者成为讨好舆论的政策工具。毕竟高考改革的目标，是要全面、科学和公平的选拔人才，而不仅仅是少考、考试简单、随意化。

‚准确把握期待，做最大努力‛

作为一次全国性的人才选拔考试，高考本身被赋予了巨大的期待值。而通过高考选拔的人才，既要有全面的素质，也要能够承受压力，经得起严格的选拔，有很好的知识基础。只有综合考虑这些因素，高考才能真正成为专业公平的‚国家级考试‛，让更多的人才脱颖而出，真正得到更优质的高等教育。

高考体制的改革，的确让家长少一些忐忑，让学子少一点压力，使他们都能收到良好的教育。但我们不能因此麻痹

大意，如果有谁期待着这一轮改革在根本问题上做颠覆性动作，那他必定失望。高考体制的改革，包罗万象，问题众多，必定不能一次解决到位，只有准确把握期待，才能有助于‚做最大努力‛。高考体制的改革，体现在改革上要从最高层级做顶层设计、全面部署。而高考多年来的宝贵经验里，既有中央的统筹设计、系统部署，也有基层的大胆实践、主动突破。这‚最大努力‛，既有‚自上而下‛，也有‚自下而上‛。共同期待高考体制改革之际，莫忘记，我们每个人，都是改革进程中，可以有所作为的一份子。

改革仍在继续，探索永无止境。我们相信，在实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中，我国的高考制度定会朝着更加适合中国国情、更有利于创新性人才脱颖而出的方向迈进，为我国建设人力资源强国提供更强大的智力支持。