红莲小学现代学校制度建设情况汇报_学校制度建设汇报
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系统谋划 重点探索 打造品牌 彰显特色
——红莲小学现代学校制度建设情况汇报
为贯彻落实教育教学工作的有关文件精神，加强我校全体教职工的责任心和工作作风建设，进一步加强师德师风及思想政治建设，建立健全运行机制，不断提高工作的制度化,规范化，科学化水平，为实现我校工作制度建设的飞跃发展的奋斗目标，现将我校工作制度建设工作情况汇报如下：
一、学校章程建设情况
教育发展的前提是教育观念，教育思想的先进性，创新性。更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导，为整合教学资源。优化教师队伍，提升办学质量，我校以“承担小学教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才”为办学宗旨，确定学校的办学思想，教育目标，在发展中积淀了学校特有的“创新能力，完美人格”的校风和“善诱、赏识、交流、服务”的教风；形成了“博学、善思、明礼、成人”的学风。学校制定了《未来五年发展规划》。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分发展，学会学习，学会生活，学会做人。
在遵循教育方针，学习国家行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项制度进行了完善，制定了《红莲小学管理章程》、《红莲小学岗位职责》、《红莲小学各类制度》、《红莲小学教师一日常规》和《红莲小学教学环节管理标准》，《红莲小学法制教育制度》，《红莲小学学生成长与综合评价制度》等。使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理更到人性化管理。
依据《学校章程》的原则与要求，制定并完善教学、财务、后勤、安全等方面的管理制度，为提高教育教学质量保驾护航。成立安全领导小组，制定《红莲小学安全突发事件应急处理预案》，层层签订《安全管理责任书》，建立安全管理制度和学生家长接送制度，每周开设一节安全课和法制教育课，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
二、现代学校制度建设主要做法及成效。
在上级教育主管部门的关心和指导下，我校认真贯彻落实相关的教育教学工作文件精神，结合我校工作实际，组织开展了制度建设工作，进一步促进了我校“强责任，转心态，变作风”工作的深入开展，为全校发展提供了良好的服务平台，营造了认真负责，积极向上的良好工作态度，规范教育教学工作行为。
1、进一步提高认识，加强领导
一是及时成立了以党支部书记，校长为组长，其他班子成员和负责人为成员的制度建设领导小组。二是制定了《红莲小学管理方法》，及时召开了动员大会，进一步明确了工作目标和工作步骤。三是对开展制度建设各项目标任务进行了分解，从增强责任心，推进制度建设，完善机制和加大问责等方面明确了责任领导和责任人。领导小组对我校各项制度进行认真整理和登记，对原有的不适应的制度进行修改完善，结合当前工作的发展形势，进一步规范管理力求切实可行。在各项制度的修改完善工作中，涉及到人事，财务，师德师风，安全卫生等各方面，本着适用，可行的原则，建立各项制度，并且做到重点制度上墙，组织教师利用业务学习等相关时段进行集中学习，以求责任到人，做到心中有数。
2、建立健全民主管理制度
学校定期召开校务会，民主决策学校评模晋级，绩效考核，等重大事项，构建和谐的学校、家庭、社会三为一体的关系，营造有利于学校发展的良好环境。学校还发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，强化领导班子，增强班子队伍的凝聚力和向心力。学校党员教师处处创先，事事争优，对身边的教师起真正引领和带动作用。
我校恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展”这一职责，立足本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。
学校对电教室、图书室、实验室等各功能室加强管理，充分发挥教学实施，仪器设备，文体器材，图书音像资料尤其是现代化教学实施的使用效益，防止实施的闲置和浪费。
三、存在的问题和不足
个别负责人对开展制度建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字材料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视，检查，反馈。
今后还需有章可依，有章可循，坚持以人为本，科学管理，激发潜能，进一步强化目标达成，强化制度落实，强化职责规范，强化权利下放，强化团队意识，强化信息管理，强化潜能激发，强化行动研究，全员、全程、全方位促进学生的健康成长，培养学生综合素质。
红莲小学
2017年11月1日
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