德育工作制度_德育工作各种制度

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德育工作制度

德育管理制度

一．保证相对稳定的德育工作队伍．分管领导，大队辅导员无特殊情况基本不变，选派有一定班队工作经验的教师担任班 主任和思品课任课教师．

二．保证“三会一课”（晨会，班会，队会和思想品德课）德育阵地，做到四有：有计划、有目的、有内容、有准备。两不：不挤、不占。目标计划

三．强化目标，计划管理，保证措施落实。

1．学校每学期要有目标明确，措施具体的学期德育工作计划和少先队工作计划，月有布置，周有安排。

2．班级要有学期班级德育工作计划，班集体建设目标明确，措施具体，月有工作安排和小结。每月5日以前交上月《班级工作月报表》。

3．重点教育活动要有方案，活动后要有活动全过程记录小结．

教育活动

四．每学期都要开展从三个一活动，锻炼队伍，积累经验．（三个一：写一份教育活动方案和活动记实；开展一次班队会观摩活动；转变一名品德差生．）五，各学科要根据学科，教材特点，有机渗透德育内容，保证德育内容教到位；学到位．领导和部门在检查教学计划．备课教案．教研活动．课堂教学时，都要将德育渗透列入考查重点之一，六．充分发挥少先队组织作用，保证大．中，小队活动和阵地性活动正常开展．一般大队主题活动每学期两次；中队主题活动每月一次，小队社会实践活动两周一次，阵地性活动坚持按常规制度进行．

学习研讨

七．切实做好班主任工作，每学期召开2－3次班主任工作会，学习研讨德育工作，学习有关德育文件，交流工作经验．

八．做好德育科研工作．班主任每学期要写好班级德育工作总结．各学年，任课教师要写一篇学科有机渗透德育内容的点滴经验总结。每学年学校组织教学科研评委会；评出3－5篇有一定科研质量的德育工作的论文；学校给予奖励，并送区教研室参加区级评选．

评选表彰

九．认真做好先进教师．大．中队辅导员评选工作，在区级先进教师中，保证德育骨干教师占2∶3的比例．在评定职称中，优先考虑校优秀的德育骨干教师，以保证德育工作队伍的稳定．