云田中学心理健康教育制度_中学心理健康教育制度
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株洲市二中教育集团云田中学心理健康教育制度
为切实加强我校的心理健康教育，使学校心理健康教育富有操作性，促使学校心理健康教育卓有成效，以全面提高学生素质，特制订下列制度：
1、学校有计划开设好心理健康教育课，高度重视学校师生心理健康教育。同时将心理健康教育渗透到学校德育工作中去。
2、安排相关教师进行心理健康的咨询和辅导，并作好辅导的记载，同时建立好特殊学生的心理健康档案。切实开展好心理热线，接受不愿当面咨询的学生的咨询。
3、学校有计划地组织开展心理教育的活动。学校一学期开展全校性的讲座两次，同时各班利用班、团队活动，社区活动等开展心理健康方面的教育。
4、搞好宣传板报，通过广播站逐一解答学生提出的问题。加强校园文化的建设，营造良好的校园心理环境。
5、加强教师的职业道德规范，对有害于学生心理健康的言行应加以杜绝（体罚与变相体罚学生、在不适当的场合公开学生的隐私等）。
6、班主任要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育有机地结合起来，在指导班集体工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。
7、全体教师要为人师表，言传身教，在教育教学工作中要善于运用自己的言行促进学生心理的健康发展。对不利于学生心理健康的言行应注意避免。
8、心理健康教育教师在教育学生时要注意方式与方法，有详细教案，收到良好的教育效果。
9、教师注重心理健康教育的课题研究，及时撰写论文，对教育成果突出的教师，其成果记入学期考核中，给予加分奖励。
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