中学教学工作制度_中学教学工作管理制度

中学教学工作制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教学工作管理制度”。

*****初级中学教学工作制度

教师备课规范

1、写好教案封面，包括年级、科目、姓名、时间等。

2、制定好学期教学工作计划：包括（1）本学期教学指导思想；（2）对本学期教材的简要分析；（3）对学生学习基础的分析。

(4)学生名单。

3、认真进行备课。写好教案：包括（1）教学时间；（2）教学内容；（3）教学目的；（2）教学重难点；（5）教学步骤；（6）作业布置（兼顾优、中、差生）；（7）根据学科特点，书写板书设计；（8）教学反思；（9）每节课时后面要注明本学期教案书写的总节次序号，无序号者视为无效教案；（10）每节课书写时要另起一页。

4、认真写好考前复习计划。

5、教导处将对教案不定期进行检查，质量不符合要求的根据情况进行处罚。

教师上课制度

1、上课教师充分做好课前准备，不允许无教案上课。

2、各科任教师要尽量利用多媒体教育资源进行上课，提高教学效率。每学期至少用多媒体上一节观摩课，不上者扣分加倍。

3、小预备前上课教师在教室门口等候，体育课、多媒体课及其它室外课，上课铃响后必须准备完毕，否则按迟到论处。

4、上课期间严禁接打或玩弄手机，严禁停课会客，严禁随意出入教室。

5、上课期间严禁教师吸烟，严禁穿拖鞋、背心、短裤，严禁做与上课无关的事情。

6、严禁不履行请假手续私自调课，代他人上课，违者按旷课论处。

7、搞好课堂教学，严肃课堂纪律，妥善处理课堂突发事件，严禁将学生赶出教室。

8、上课期间严禁任何教师安排学生进行劳务活动，不能耽误一名学生正常上课。

9、以上规定，凡违犯一项次扣1分，旷课另加扣2分。

作业规范

1、作业布置必须讲求：（1）目的性，把握好教材要求，有助于学生理解，巩固课堂知识，有利于能力的培养和智力的发展；

（2）针对性，突出重点训练，针对薄弱环节强化训练；（3）科学性和灵活性，注意知识训练的前后衔接，注意形式的灵活多样，注意兼顾优、中、差生。

2、作业训练要严格，要求学生独立、认真、按时完成；有具体、明确、统一的学科书写格式，保持作业整洁、规范，养成自觉做作业的习惯（理科错题要补做；作文、周记要有正误表；作文本第一页应设置为目录页）。

3、作业要求全批全改。对差生尽可能采取面批面改，尊重学生劳动，认真细致、不漏改、不错改、不犯知识性的错误；批语要简明扼要，贴切中肯，有指导性和鼓励性，书写工整规范。

4、作业评价要及时、实效，对优秀作业要定期举办展览，表彰先进、激励后者。

5、各学科作业布置具体，语文作文每月两篇，由任课教师批改，小作文每月不少于两篇；周记每周一篇，由班主任批改；数学每周至少5篇,理化每周3篇，英语不少于3篇，其它学科以课本、基础训练为主，各任课教师应该严格督促，检查有关学科各项作业情况。

6、教导处将不定期检查作业，质量不合格酌情扣分，篇数不足每少一篇扣1分，不批改视为无效作业。

听课、评课制度

1、以教研组为单位，每一位教师每周至少听一节课，随听随评，达成相互切磋，共同提高之目的。教务处将不定时对记录进行检查。

2、认真填写听课记录，评价意见要肯定优点，指出不足，提出建议，无评课视为无效。

3、外出听课要上交听课心得，介绍先进的教学方法及教改信息，上示范课。

4、学期中间和期末学校组织检查，听课不足者，每少一篇扣1分。

请假调课制度

1、全体教师必须履行请假调课制度，无论何事不得耽误学生一节课。

2、请假调课时，以自行对调为主，教导处安排为辅。

3、请假程序：申述事由领取假条→调课填表（班级工作安排）→审批签字。无论何种事由，调课表交教导处后，请假方能生效。

4、严禁用通讯工具进行请假。

5、经教导处调课的，每节课10元，先付款后调课（如果是公差，应先由本人垫付，然后经校长审批报销）。

6、有特殊情况不能到校的，应委托他人严格按要求调课。否则，按旷课论处。

课堂教学安全制度

1、上课教师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。

2、教师必须按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，维持好课堂秩序；如有学生在教师离开教室期间出现安全事故及违纪事件由上课教师负责。

3、每节课教师必须清点班上学生数，了解学生缺课原因，对无故缺席的学生及时与班主任或学生家长联系。如因疏忽造成的一切后果由上课教师负责。

4、教师教育学生要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，严禁将学生置于教室之外；由此引发的安全事故及违纪事件由上课教师负责。

5、关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。

6、户外活动课（包括体育课、实验课、微机课、社会实践课）教师要严密组织，加强管理；如因管理不当引发的安全事故

及违纪事件由上课教师负责。

7、体育课教师要认真组织，合理安排实施教学，要做好准备活动，并做好安全防护措施。如因管理不严，措施不当而造成的安全事故及违纪事件由上课教师负责。

8、下课铃响后结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所而发生事故的，教师负全部责任。

9、下课后，各级各班上课教师要维持好楼道内学生上下楼的秩序，严防踩踏事故的发生。

10、凡出现课堂安全事故的，每期事故酌情扣3—10分。

上述规章制度所有扣分累计计算，结果计入量化考核和绩效考核中。

听课制度

为了深入了解课堂教学情况，沟通教学信息，掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题；为了有效开展教师间相互学习和相互促进，切实提高教学质量，确保教学中心地位，特制定本制度.一、听课要求

1.学校领导要带头听课，每周听课应不少于1次；其中分管教学工作的校领导每学期听课应不少于2次。学校领导听课的目的旨在深入教学第一线，加强领导与师生的沟通，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。

3.全体教师均应按要求完成听课任务，每周至少一次。

5.听课是教师的本职工作之一，是教师教学工作的一部分，全体教师应积极开展听课活动。要做好记录，作为期末对教师进行综合测评的一项依据。

6.听课事先可不打招呼，授课教师不得以任何理由拒绝其他教师听课。听课教师应做好听课记录，认真填写《听课记录本》，听课不受专兼职、课程、专业和单位限制。

7.听完课后，听课教师和授课教师要主动交换意见，探讨相关的教学问题。

8.教务处将不定期对《听课记录本》进行检查或抽查。

9.教务处期末将每位教师的听课记录进行汇总，听课情况将作为教师和教学管理人员期末综合测评的依据之一。

12．支持和鼓励各科任教师相互听课。教师互相听课的目的旨在切磋教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。

二、听课方式

1.听课方式以随机、随堂为主，也可以组织重点听课、观摩听课等。

2.听课以教研组集体听课为主，单独听课为辅。

3.听课内容包括：教学环境、教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等。

三、听课的组织管理

1.教学管理人员要自觉遵守听课制度。

2.学校教务处负责监督和管理全校听课制度的执行情况。

3.听课人员每次听课必须认真、详细、如实填写听课记录表，听课后应及时与授课教师交换意见，涉及到、教风、学风等方面的问题，应及时与教务处沟通解决。

4无论是校领导、管理工作者、科任教师学校每学期期末都应将听课记录交学校教务处，由教务处汇总整理。

3、听课记录本统一到学校后勤处领取。

******教务处

2011.9.10