听课制度_建立听课制度

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东明职业中专教师听课制度

根据上级主管部门的教育工作要求，为了解学校教师的课堂教学情况，推动教师之间相互切磋课堂教学艺术，共同探讨钻研教学规律，从而最终达到规范教师的教学行为，营造学校教师互相学习、共同进步的教研氛围，以提高教师的教学业务水平，促进学校教学质量的提高的目的，特制订本制度。

一.要求

1.确保听课数量。教学管理人员与教师均应把听课作为一项日常教学研究工作列入工作日程，确保每学期听课次数。教研组长为30节/学期，教师为20节/学期。

2.做好听课准备。听课者：一要对所听的课于课前按备课的要求熟悉教材；二要在上课前3分钟进入课堂。

3.认真填写听课记录和听课后的简评。听课者要把自己置于学生的位置，集中精力观察、记录、把握开课教师的教学过程，并结合自己听课后的感受，认真作好听课简评，不得做与听课无关的事情。

4.及时进行教学评价。听课者要及时、坦诚地与开课教师交流听课意见，相互探讨课堂教学规律，促进教学改革。如为学校安排的教学开放活动，教研组或公开课评委应及时组织相关人员对所听的课作出实事求是的评价，并认真填写教学评分表和评课记录。

二.检查及结果使用

1.教务处组织人员检查公开课听课、教师相互听课情况并统计数据。

2.伪造听课记录者，每节扣5分，最多扣20分。

3.学期末统计汇总，按《教职工量化考评办法》计算量化分。学期结束前，教研组与教务处应把教师间相互听课情况和教学管理人员听课情况作为学校教学与教学管理的常规内容予以检查，并统计听课节数，上报学校领导作为教师和管理人员学期考核的依据之一。

4.此项检查结果纳入《教职工量化考评办法》中的工作表现项目中的听课记录20分

教务处2013.2.22