小学领导任课听课评课制度 2_领导听课评课制度
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狮醒小学校领导听课评课和代课制度
一、学校领导要带头参与教学工作，必须担任至少一门主要学科的教学工作，带头落实教学常规，带头进行教学改革，努力提高教学水平和教学质量。
二、学校领导必须强化教学意识，把听课评课工作纳入学校管理规程的轨道，作为掌握教学动态，提高领导管理水平和业务素质，提高学校教学质量的规范性制度。
三、学校领导必须对全校任课教师分学段、分层次、分学科、分人进行听课评课活动。
四、领导成员必须认真参加自己所任学科教研组织承担的教研听课评课活动，并在听课和评课活动中起组织、领导和带头的作用。
五、学校校长每学期听课、评课不得少于30节，业务副校长40节，教育主任每学期不少于40节，并在听课笔记本上认真作好听课、评课记录。
六、每次听课后，领导必须参加教研组对授课的教学情况进行认真的评课，认真总结教师的教学经验，研究教学方法，指出改进教学的努力方向，以提高教师的业务素质。
七、领导应该根据实际情况，有针对性的对教师进行按课程表随堂听课的工作，听课后进行具体的评课与交流活动。
八、学校教育主任应随时掌握领导听课评课情况，了解教师教学情况，并听课评课活动。
****小学领导任课、听课、评课制度一、学校领导要带头参与教学工作，学校中层必须担任至少一门学科的教学工作，带头落实教学常规，带头进行教学改革，努力提高教学水平和教学质量。......
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