小学评课制度_小学听评课制度

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小学评课制度

评课是提高教学质量，促进教师素质和业务能力不断提高的重要环节，所以要踏踏实实地搞好这项工作。

1、评课的目的是为了相互切磋，共同提高，所以要坚持客观公正的原则，肯定成绩，指出不足。

2、当天听课当天评课，特殊情况不超过三天。

3、评课可采取单独交换意见或集体评议的形式。

4、年级组或学校性研究课、观摩课，由组长或教导主任统一组织评课。主要探讨教学方法、重难点突破手段及教学效果等。

5、集中评课时，每位听课者必须发言，而且要知无不言、言无不尽（校性、年级性要做记录）。评课既要肯定示教老师的优点，又要敢于指出存在问题，提出自己的建议。组织者要根据学校提出的评课标准，对示教老师作恰当的评价。授课教师要虚心听取别人意见，戒骄戒躁，及时总结教师建议，进行教学反思。

6、将“评课”与“说课—上课”形成系列化，围绕学校教研课题和年级组专题开展活动，带着问题去指导、改进教研工作，解决倾向性问题。

7、评年轻教师的课，要注意评课形式，应有利于年轻教师健康成长。