留守儿童帮教制度_留守儿童帮扶制度

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学校留守学生“结对”帮教

管 理 制 度

一、学校建立学校行政、政教处、教导处、共青团、班主任共同参与的“关爱心灵”工作小组，对“留守学生”在各方面给予帮助，为留守学生送去温暖,让留守学生“回家”。

二、建立 “留守生”的专项档案，指定由班主任负责管理。

三、学校全力营造“家校园”的人文环境，不仅在学校管理上建立起人性化的、弹性的管理制度，同时坚持开展了“教师与学生一帮一结对子”、“学生与学生一帮一结对子”活动，班主任和科任教师对学生进行跟踪教育、定期家访。在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，为“留守学生”营造一种“家庭式”的校园氛围，让“留守学生”充分享受来自学校这个大家庭的温暖。

四、在课堂教学中实施“心灵关爱”,老师尊重、理解、信任每一个学生，用和蔼可亲的态度善待学生，运用鼓励性的语言激励学生，使学生敢于并善于发表自己的见解。善于发现每个学生身上的闪光点，给学生创造成功的机会，让学生体会成功的愉悦。公正地对待每一个学生，形成真诚的人际关系，为学生营造平等、民主、和谐的学习氛围，使学生达到最佳的学习状态，最大限度发挥他们的创造力。

五、营建“留守学生”的心灵港湾。在全校范围内开展心理健康教育工作，把爱不断植入“留守学生”的心田。

六、学校广泛征求意见，切实解决留守学生的问题，帮助留守学生愉快、健康地生活、学习，使留守学生，时时处处有温暖的感觉，为留守学生架起心中彩虹。