教学过程管理制度_教学过程各项管理制度

教学过程管理制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学过程各项管理制度”。

临高县多文学校 教学过程管理制度

一、计划。

教师开学初根据本人所任学科按年级、分学科制定教学工作计划。计划内容包括：指导思想、教材分析、教学目标、教学重点、难点及重难点落实和突破措施、教学进度。计划要按时完成并交教务室验印，缺1份计划扣除工作3课时，并作为教学事故全校通报。

二、备课。

(1)教师要认真备课，做到“六备”、“四好”。“六备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备手段、备作业。具体内容包括教学目标、重点、难点、教具准备、教学过程、板书设计、教后记等。“四好”即课型要确定好，问题要设计好，训练要安排好，语言要锤炼好。

(2)备课要保证质量，提倡备详案。（200字以下的备课不计备课数量）质量由教研组长及年级领导在备批检查时认定，等级分为优、良、中、差四等，期中期末盘查后由教务室公布。

三、上课。

(1)树立课表绝对权威，不得随意调换课，一经发现扣除当事人双方工作1个课时，因教学需要或其它特殊情况确需调课，由当事人填写换课单并报教导处批准。

(2)上课时教师应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，出现下列情形之一者扣除1个工作课时。

①穿背心、超短裤、拖鞋上课。②坐着上课。

③中途离堂或做与上课无关的事。⑤课堂内吸烟。⑥打瞌睡。

⑦抱小孩或背小孩上课。

四、考试。

⑴学校每期组织期中、期末及月考。采取交叉监考，流水评卷的方式，监考、评卷按《临高多文学校监考、评卷工作规范》执行。

⑵非统考学科考试，先由科任教师命题制卷，自行组织考试，试卷和分数册按时交教务室存档，每缺一项扣除工作积分3课时。质量结帐由教务室期末进行考试与考核的抽查，以合格率结帐到班。

⑶教师要认真组织单元或章节的过关考试，及时进行教学反馈，以利指导教学，单元考试次数以学生成绩登分册为准，单元考试不允许学生或他人代为批改。

⑷教师应客观地对每次考试进行质量分析，凡学校要求进行质量分析的考试，必须认真填写质量分析表，撰写质量分析报告，否则扣除工作积分10分。

五、教学评价。

⑴教学评价实行过程管理与绩效并重，考试与考查并重的方针。⑵建立评教评学制度，每期进行1—2次教情学情调查，在学生中进行问卷调查，组织学生座谈，并将情况进行通报。

⑶建立教学质量公示制度，每学期在期中、期末考试后公示教学质量。

六、学生三操

学生早操、课间操由体育老师轮流组织，值周、值日领导督查，缺席体育老师按旷课论处；班主任跟班检查，按班级管理方案结账。

临高县多文学校 2015年3月