高效课堂赛课制度_高效课堂制度

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丁大寺小学

2012-2013学年第一学期

高效课堂赛课制度

为了贯彻落实范县教育局《“一主三元”幸福教育工程实施方案》以及高码头镇中心校有关文件精神，进一步密切教学交流，促进教师运用高效课堂五步导学模式教学水平的不断提升，深化教学改革，提高教学质量，使广大教师开阔视野，拓宽教学思路，达到教学相长的目的，特制订此赛课制度。

一、开学初制订高效课堂赛课安排表，其中包括赛课内容，应达到的目的要求及执教老师，执行时间和任教班级安排，防止前松后紧。

二、学校以一学期为一个活动周期，分层次、分类别开展各种形式的高效课堂赛课活动，每学期至少赛课两轮，每位教师每周听课不得少于2节。

三、赛课可以在不同范围内进行，学校在每周一作好赛课公告，赛课教师事先必须作好充分准备，严格按照高效课堂五步导学模式上课，听课教师事先必须作好充分准备和安排。

四、教师在赛课中学习备课、上课；在听课、评课中总结、反思、顿悟，学会分析问题，查找不足，从而不断改进和提高。

五、全体任课教师集中赛课，从教师精神、情感到各个教学环节的组织安排、学法指导、教学效果各方面都加以对比，发现带有倾向性的问题，加强教学指导的针对性。

六、采用教师评价和学生评价相结合的办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价，本校教师既是听课者又是评委，按学科参与听课、评课。

七、赛课结果实行等级评价制，分优秀、良好、合格、不合格四个等次，折合量化分计入教师课堂教学量化，对优秀的课，学校学期末给予奖励。不合格的课第二轮赛课前进行专项补赛，直至第一轮全部合格再举行第二轮赛课，并按一定比例择优推荐参加上一级赛课活动。

八、学校将参赛老师的导学案设计、课件、教学反思、评课稿等资料统一收集，汇编成册，建立资源库，供全体老师共享。

九、评课、听课结果采用加分制，以听、评所代学科学校举行的活动为准，如有调不开的课到校长处反映。

注：本制度自二○一二年九月一日施行