索伦中心校教师进修培训制度_教师培训进修制度
索伦中心校教师进修培训制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师培训进修制度”。
索伦中心校
教师进修培训工作制度
有计划地参加学习和进修是教师的职责和义务，也是适应现代化教育的需要。学校的每一位教职员工都要树立终身学习的观念，以自己的勤学为学生树立榜样，在学校中创建良好的学习氛围。为提高教师的政治思想水平和教育教学能力，提高教师的综合素质，更有效地促进教师和学校的专业发展，结合我校实际，特制定教师培训工作制度如下：
一、教师的学习进修根据“四个优先”原则，对骨干教师和重点培养的青年教师实行优先安排，鼓励骨干教师脱颖而出，成为科研型、学者型的教师。
二、教师的学习进修包括学历进修、业务进修、上岗培训、继续教育培训、师德培训和平时的学习等。教师按规定必须参加的学习和培训不得无故缺席，培训必须合格。
三、建立教师培训工作组织机构，做到责任到人，工作层层有人抓，处处有人管，为工作的顺利开展提供有利的组织保障。
四、参加继续教育培训，是教师的权利，也是教师 1
应尽的义务。每位教师都应积极踊跃地参加集中培训、校本培训等培训活动，以达到更新自我、完善自我，促进专业发展的目的。符合条件，但不参加培训者，后果自负。
五、集中培训以普通话、教育技术、公共课、专业课、班级管理、学校管理、师德建设、法律法规和学历提高等为主要内容；校本培训以新理念、新课程、新技术为主要方向，以普通话、信息技术、三笔字、简笔画、教育教学问题、资源利用与开发等为主要内容，以“需要什么，学什么”为原则，以自主学习、自学自练为主要方式。
六、学校有计划地安排教师在校内外组织学习、参观、听课等活动，教师外出学习回校后应及时传达和汇报。教研组要有计划地安排教师开展学习活动。学校在每年的寒假、暑假组织指导教师开展读书活动。
七、建立教师培训工作档案，对培训工作实行全程管理。学校档案，以依据性文件、过程性材料、积累性成果等为主要内容建立，并实施微机管理；教师个人档案，坚持“个人建设、个人所有、统一管理、资源共享、半年一建、滚动发展”的原则，以个人基本情况登记、集中培训登记、证书复印件和校本培训资料（包括每学期的自学计划、自学总结、自学笔记、基本功训练作业、教学案例、教学反思、教学论文）等为主要内容建立。上半年完成建档时间为6月15日；下半年完成建档时间为11月15日。
八、教师培训工作实行考勤和信息反馈制度。每位教师在参加集中培训时，都必须严格遵守学校纪律，做到不迟到、不早退、不旷课；在校本培训过程中，实施全员培训，每位教师都要积极主动地完成各项培训任务，并及时上报有关材料。
九、教师培训工作实行考核制度。考核采取平时考查、期末考核与年终评估相结合的办法，依据《教师培训工作评估方案》（含评估细则）针对教师培训的过程表现、培训成果以及个人档案建设情况进行全面考核，并兑现“激励办法”，落实激励机制。考核结果作为教师评优、评模、晋级的重要依据之一。
十、本工作制度自公布之日起实施。
2012年9月3日
栾村中心小学教师教研、进修培训工作制度随着课改的推进，全面提高教师综合素质已成为教育专业发展和教师个人成长的迫切需要。教师教研、进修培训工作是提高教师实验素质教育......
教师培训进修制度大德九年制学校 2008年9月教师培训进修制度为建设一支具有良好的素质的教师队伍，稳步提高教育教学质量，使教师培训工作进一步规范化、制度化，根据中小学管理规......
寿阳第一职业中学教师进修与培训制度为进一步加强我校师资队伍建设，优化教师队伍的学历结构、能力结构和知识结构，提高教育教学质量，使教师进修与培训工作科学化、制度化、规范......
医务人员进修培训制度为进一步规范我院专业技术人员外出进修学习管理工作，提高专业技术人员业务素质和医院整体医疗服务水平，完善人才梯队建设，合理、有序的安排我院专业技术人......
教师进修制度我校针对教师参加各类进修、培训、学习的情况，特制定本制度：一、学校根据各学科师资建设的需要，有针对性的选派若干教师外出进修、学习，包括假期各类学习班、研讨会......
