如皋市残联创建学习型党组织制度_学习型党组织建设制度
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如皋市残疾人联合会
学 习 型 党 组 织 创 建 制 度 如皋市残联党组理论学习中心组集中学习制度
一、理论学习中心组每月集中学习一次，每次集中学习半天，每次重点学习研讨一个专题，每次学习讨论由学习组长指定中心发言人，必要时请有关专家进行辅导。
二、以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为中心内容，结合学习党和国家重大方针、政策；学习中央7号文件精神，学习国办转批的关于“两个体系”建设的指导意见，学习全省、全市残疾人工作会议精神；学习残疾人康复、扶贫、教育、就业、组织建设先进工作经验和有效落实方法，熟练掌握各项政策规定；并根据中央、省委、南通市委和如皋市委的部署，联系本市、本会的实际，确定每年和每次学习专题和重点。
三、中心组成员要认真做好学习笔记，每年不少于10000字。积极撰写学习体会文章，每位成员每年至少要有2篇以上体会文章或调查报告。
四、中心组成员平时要结合工作进行自学，并把平时自学与参加中心组集中学习情况作为本人年度工作总结的重要内容。
五、中心组应有专用学习记录本，每次学习必须如实记录学习时间、地点、主持人、参加人员、缺席人员及原因、学习内容、方式，讨论发言的主要精神。
如皋市残联党组理论学习中心组个人自学制度
一、年初，每个中心组成员必须结合分管工作制订个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。
二、大力提倡中心组成员利用8小时以外的时间进行看书学习，中心组成员每天阅读时间不少于1小时。
三、中心组组长要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。
如皋市残联党组理论学习中心组学习考勤制度
一、认真做好学习记录及考勤，保证学习的出席率，是坚持党委中心组学习的基本条件。
二、使用市委组织部和市委宣传部统一印制《中心组学习记录本》，认真做好每次集中学习的登记和学习考勤记录。学习记录的内容包括每次学习的时间、地点、学习的有关文件及章节、讨论的专题、学习的形式及发言的要点。
三、中心组成员要强化考勤意识，处理好工学矛盾，安排好工作，确保到课率。如因上级会议或工作需要请假的，须经组长同意，并自觉补课。如皋市残联党组理论学习中心组学习交流制度
一、理论学习要联系本人的思想实际、工作实践和本地本单位发展实际，不断进行理性思考，明晰工作思路，提高思想认识。
二、中心组要每半年召开一次经验交流会，使之成为反映理论学习的窗口、交流学习体会的园地。
三、交流会可扩大范围，吸收中层干部参加，以起到互相启发、共同提高的作用。如皋市残联党组理论学习中心组集中研讨制度
一、结合学习计划，每年安排四次重点发言和集中研讨交流。
二、每次交流安排1-2人做重点发言，发言人要根据要求事先认真准备发言提纲，做到思路明晰，观点鲜明，言之有物，证据充分。
三、重点发言人发言后，其它成员要紧扣主题，积极踊跃补充发言。
四、坚持学习交流与课题调研相结合，以课题调研推动理论学习深化，提高中心组成员的整体理论水平。如皋市残联学习考核制度
一、述学制度
1.全体党员干部每年要对个人学习情况进行客观、真实地总结。
2.个人述学情况要向领导汇报，汇报形式以书面汇报为主。
二、评学制度
1.每年年底对党员干部的学习情况进行一次评定。2.评定内容包括参学情况，撰写学习笔记和心得体会情况以及学习成效成果等。评定方式主要是召开座谈汇报会、组织干部职工无记名填写测评表等。
3.评学工作与个人年度考核工作一起进行。
三、考学制度
1.干部职工学习情况列入个人实绩考核目标之中。2.考核形式包括听汇报，查阅学习笔记和组织学习考试等。
3.考核内容包括参学情况，撰写学习笔记和心得体会情况、学习成绩以及学习成效成果等。
四、奖学制度
1．鼓励党员干部进修学习，学习情况考评结果作为评优评先的重要依据，作为推荐确定后备干部、选拔使用干部的依据之一。
2．对本市、本系统改革发展起到推动作用的学习和调研成果，将对有关人员给予表彰和奖励。
3．用考核、表彰和奖励等激励措施，激励党员干部自觉学习，在全体党员、干部中营造崇尚学习、崇尚创新、尊重知识、尊重人才的良好风气。如皋市残联学习档案建立制度
一、建立统一的领导干部及党员干部理论学习档案，准确记载党员干部学习、实践等基本情况。学习档案由办公室统一保管。
二、学习档案的内容包括：年度个人自学计划、理论学习体会文章、课题调研报告、学习笔记、党员干部学习所获得的各种奖励资料和实践成果
三、真实记录党员干部参加集体学习考勤情况；真实保存党员干部学习、讨论、参观和研究的重要问题及考试结果。
四、存档材料必须统一格式，正规打印，整洁清晰，逐年积累，作为理论学习检查考核和干部考核的重要依据。如皋市残联学习型党组织建设督促检查制度
一、督查内容主要为：各部室、残疾人服务中心、残疾人服务总社制定开展学习活动的各个阶段具体方案、计划以及相关制度的制定情况；是否按实施方案和计划开展各项学习活动，各项学习活动内容是否落实到位；各部室、残疾人服务中心、残疾人服务总社学习记录、会议记录、读书笔记和心得体会等。
二、督查方式主要是通过定期或不定期检查学习记录、听取汇报等形式对各部室、残疾人服务中心、残疾人服务总社的学习情况进行检查，督促学习方案、计划的落实。
三、各部室、残疾人服务中心、残疾人服务总社及每位党员干部要认真配合督查工作，实事求是反映本支部和个人的学习情况。
四、督查组要全面了解和掌握学习情况，要及时发现典型，充分发挥典型的示范带头作用；要善于发现问题，督促其尽快解决。
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