课题管理制度_学校课题管理制度

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课题管理制度

一、立项

1．课题立项首先要做好选题工作，要注重课题的科学性、创新性和可行性。

2．申请人进行课题申报，应认真填写课题申请书，由单位审核并签署意见，上报教科室备案。

3．课题立项，要符合专家评审条件和程序要求。

4．课题组在专家评审两周内，对课题进行修改、完善，上交一份并校内存档一份。

5．校级课题立项，应填写《胥江中心小学课题申报书》。由校教科室初审后送科研领导小组审批并备案。

二、管理

1．对于国家、省、市区级立项课题，教科室要积极协助上级规划机构做好课题的全面和全过程管理；对校级课题接受委托，按有关规定进行管理。

2．课题管理实行课题组长负责制，负责组建科研小组，努力完成计划，取得预期成果。

3．课题管理实行过程管理制，对于立项课题，既重研究结果更重研究过程。

4．课题管理实行档案管理制，注重研究资料的积累、整理与保存。

5．课题批准立项后，课题组要按研究计划开展实质性研究：

(1)定期作有关课题方面的理论研究，包括聘请专家和校内的科研骨干教师参与并听取指导意见

(2)每学期每位研究教师都要上研究课。尽可能请市区教研员进行听课、点评。并根据合理化建议调整研究方案。

(3)学期末课题组长做好研究情况总结，提交工作报告，学校签署意见，报送区教科室。

(4)结合区教科室的精神及文件指示，配合做好区教科室检查和指导。

(5)作好课题的阶段性总结，认真搜集、分析资料，进行必要的作品或活动展示。如研究课、研究心得、学生作品，教师、学生自制课件等。

三、鉴定、验收：

1．课题组长在研究工作完成后向规划领导小组办公室索要《教育科学规划课题结题申请书》，先由学校组织力量初步验收，然后接受上级领导组织的成果鉴定。

2．课题组长要组织研究教师做好申请书、研究报告及相关附件的整理及上交工作。

3．校级课题成果鉴定和验收由学校教科室组织进行。