小学学校教师流动制度_小学教师流动制度
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*******校教师流动制度
加强教师队伍建设，应该建立和完善教师流动制度。合理配置教师资源，搞好内部调剂，发挥教师队伍的整体效能。充分发挥职称、评优等人事政策的导向作用，积极推动教师合理流动，促进教师资源的合理配置。制定优惠政策，评先选优有加分，鼓励教师流动，对于来我校的教师，生活上有补助和照顾。要充分发挥各人才交流服务的作用，为我校内部人事制度改革。根据实际情况，着眼于五个原则、三项程序和九个不准的具体规定，出台了教师流动调配新举措。
四个原则：坚持编制控制原则。严格执行教师编制管理，当学校因教师退休等减少因素或因学生数增加而导致教师缺编的情况下，方能补充和调入教师。坚持学科配套原则。从工作实际需要出发，注重发挥教师学科和专业特长，有利于教师教育教学水平和教育质量的提高，优先保证学科配套，保持教师队伍总体稳定。坚持公平、公正、公开原则。坚持工作时限原则。教师在农村乡镇学校间流动的，一般须在原单位工作满三年；教师参加定城中小学公开选调考试的，须在农村学校工作满五年；教师向县域外流动的，一般须在本县任教满三年方可提交调动申请。坚持以人为本和注重实绩原则。对长期在基层担任校负责人和个人因身体或家庭存在特殊困难的教师，以及获市级以上教坛新星、骨干教师、学科带头人和县级以上模范教师、优秀教师、先进教育工作者称号，或在工作中做出突出贡献的申请调动人员，同等条件下优先安排。
遵循程序：教师本人向所在学校提交书面申请，申请要注明基本情况。所在单位认真审查、签署意见后报教育局人事股。须经县教育、人社、编制部
门审核，报县政府审批同意后方可办理调入手续。
有九种情况不予流动调配：新招聘的教师，工作不满三年的；当年申报晋升专业技术职务的；任期内有两次以上（含两次）在全校考试中所任学科教学质量检测排名后三名以内的；近三年年度考核有一次为不合格或不定等次的；任期内受党纪政纪处分，现仍在处分期的；违背教师职业道德造成不良影响的，从事有偿家教的；申请拟调入单位教师超编的。
教师流动调配根据工作需要，原则上一年一次，一般在暑假进行。符合条件有意向调动的教师在每年7月份提交调动申请，其它时间一律不予接收调动申请。
对于流动的教师要严格任期考核，实行告诫制。流动期间，对于不能履行现职的教师，首先进行告诫，要求限期改正，并可高职低聘，允许有1至2次流动的机会，告诫期满仍达不到要求的予以解聘。同时，设立专项基金，奖励在学校作出突出成绩和贡献的教师。将工作的好坏与物质利益、职务晋升挂钩，逐步建立教师“能进能出、能上能下”的教师聘用新机制，为教师创造公平合理的竞争环境
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