师资培训考核制度_师资培训及考核制度

2020-02-27 章程规章制度 下载本文

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师资培训考核制度

开展校本培训,应用项目逐项考核发证,使每个教师具备基本应用能力。

一方面要依托江阴现代教育技术中心开展的教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》“分批、分层、分级”培训机制,整体提升教师的信息技术能力和信息素养。另一方面要结合我校的现有条件和学校特色发展要求,引导教师适度超前发展、领先发展,开展校本培训,严格考核教师的应用项目实践操作能力。在规定时间内由教务处分别组织考核,考核及格发单项合格证,并与教师工作考核挂钩。

(1)培训对象:全体主课教师和45周岁以下的术科教师

(2)培训项目及考核时间:

2007年12月,所有教师学会应用“浙大校校通”平台制作课件和网络在线测试

2007年11月,所有教师学会应用“出卷王”编制试卷

2007年12月,物理教师学会使用“数字物理实验”,英语教师学会使用“英语口语系统”,数学教师学会使用“几何画板”。

2008年5月,所有教师学会制作flash

(3)考核形式:教师申报,实践操作或课堂展示

(4)考核等第为:优秀、良好、合格、不合格。凡考核在合格以上者年度百分制考核中作相应的加分处理

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