教材循环使用制度_循环教材使用制度

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学生循环使用教材

管理制度

王

茅

示

范

小

学

王茅示范小学

学生循环使用教材管理制度

为规范学校循环使用教材的管理工作，确保教材的正常循环使用，特结合我校实际制定本制度。

一、教材的收集：

由学校主任教师狄甜甜负责教材的收集工作。每学期结束时，由学校主任教师负责通知音乐、美术、科学学科的教师，对本学科、各年级的教材进行收集和整理工作。音乐、美术、科学学科教师对本学科、各年级所收集教材的数量、版本进行统计，自己留存统计单并上报主任教师交副校长存档，在学校征订教材时提供回收教材的版本和数量。

二、教材的保存：

每学期期末收集整理好的音乐、美术、科学三个学科的教材分别由音乐、美术、科学学科保存在本学科办公室，按不同版本、年级分类存放好。同时做好回收教材的防潮、防虫、消毒等工作。

三、教材的发放：

每个学期初始，副校长、主任教师负责，就各年级音乐、美术、科学三个学科的回收教材数量，和音乐、美术、科学三个学科教师协商好各年级各班教材的发放，由这三个学科教师在上课时分年级、班级发放教材，下课时收走存放办公室，并做好各班

使用记录。

四、教材的使用：

音乐、美术、科学三个学科教师在相应班级发放回收教材后，在课堂上教育每个学生在使用循环教材的同时爱惜所使用的循环教材，保证书面的干净、整洁，不得涂改书中内容，不得在书中乱涂乱画，若发现破损要及时修补。

2013.9.1