教研组工作考评制度_教研组工作制度

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教研组工作考评制度

教研组长既是教学的实践者，也是学校的管理者。为加强教研组建设，充分发挥教研组长在教研中的地位和作用。本着强化过程控制，重在实绩的原则，特制定本方案。

第一条：教研组长职责

1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。

2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。

3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。

4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。

5、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。

6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。

第二条：教研组的考核（满分 100）

1、教研活动计划与总结（25 分）。根据计划的内容与落实情况，以及总结的内容质量，评为三等：一等 23 分，二等 18 分，三等 12 分。

2、学习活动（20 分）。根据学习活动次数，学习内容，学习记录等情况，评为三等：一等20分，二等15分，三等10分。每少组织一次扣2分。

3、听评课活动（25 分）。根据听课次数、效果、记录等情况，评为三等：一等20分，二等15分，三等10分。每少组织一次扣 5 分。

4、学生竞赛活动（10 分）。根据竞赛次数、效果、记录等情况，评为三等，一等10分，二等8分，三等6分。每少组织一次扣 5 分。

5、教学常规管理（20 分）。根据检查次数、常规材料质量、检查记录等情况，评为三等：一等 13 分，二等 9 分，三等 7 分，每少组织一次扣 5 分。

6、加分（10 分）。教研组长对学校的教学工作提出批评意见和改进建议，一经学校采纳，酌情加 5—10 分。

第三条：奖励措施

1、教研组总分在 80 分以上为优秀，60 分以下为差；

2、对优秀教研组的奖励：

（1）本组内成员在评优评先时有优选权；

（2）优秀教研组奖励。组员视学校财力给予一定的物质精神奖

励。

第四条：评价小组的组成由校长、教学副校长、教务处主任、骨干教师代表（每教研组各 1 人）组成教研组评价小组，根据上述条款对各教研组进行评价。

龙门中学教务处 2012.2