小学教师教学研究制度_小学教师教学研究

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小学教师教学研究制度

我校教学研究的基本单位是学科教研组，其组织者为年级组长和年级备课组长。

一．充分发挥教研组的职能作用，教研组应组织本学科教师，认真学习党的教育方针、政策，研究教育理论和专业知识，研究教学大纲和教材，探讨改进教学方法，组织教师互相观摩听课，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学能力。

二、同年级同学科有二名以上教师的高年级备课组长，组织本年级教师深入研究大纲、教材，制定教学计划，确定达到具体的教学目标所应采取的措施，协调本年级各教学班的教学进度、作业布置等事项。

三、教研组和年级备课组在每学期开始都应该制定出本组切实可行的教学研究计划，并经常检查，调整执行情况，期末应写出本组的教研工作总结。

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