教科研工作制度_教科研工作管理制度

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教科研工作制度

“科研兴教”是我校大力推进素质教育，深化课程改革，全面提高教育教学质量的主导思想。为建立教科研常规，加强教科研管理，便于每个教师参与科研、融入科研、分享科研，特制定《教科研工作制度》：

一、组织体系

第一条: 学校成立校教科研领导小组，全面领导学校的教科研工作。

第二条: 教科研室，负责学校教科研的管理、组织、协调和具体实施。

第三条: 教科研室行政上接受学校校长室领导，业务上接受区科研室指导。

二、教科研室职责

第四条: 根据学校实际，制定和部署学校教科研工作，做到每学期有计划、有活动、有检查、有总结。

第五条: 负责教科研知识、教育教学理论在学校的普及；接受教师的课题申报；负责校级课题的论证、立项、研究和总结，并进行校级教科研成果评定；负责区级选送课题的申报、论证和区级成果的申报；负责本校教育科研资料的积累、归档；负责外校及本校教科研成果的推广。

三、校级课题的确定程序第六条: 由教师个人或教科组提出申请，正确填写校级课题申报表，并进行论证。

第七条：校教科研领导小组依据报表内容逐项进行论证，并进行无记名多因素综合评估，视评估得分结果依次而定。

第八条：校级课题分管理、教育、教学三大类，报教科研室，经校教科研领导小组评审批准后生效。其中优秀课题向区科研室推荐，以争取列入区级课题规划。

第九条：课题申报的详细制度请参照《高里教办科研课题管理制度》

四、成果的申报及评定

第十条：每学年评一次校级教科研成果奖。

第十一条：成果评定由教科研领导小组人员，依据成果的先进性、科学性、实用性等综合评定，报请校长室批准。校级优秀科研成果将向区级评审组织推荐，参加区级科研成果评审。

五、奖励制度

第十一条：校级教科研成果，根据市、区级获奖情况，一般设一等奖1名，二等奖2－3名，三等奖3-4名、鼓励奖5名。如无适当水平的成果，则各项等第奖均可暂缺。第十二条：教科研成果与论文奖，成果等第列入本年度教师评优条件之一，载入教师本人业务档案。

第十三条：对教科研取得显著成绩的人员，可评选为校级或区级以上教科研先进。此项工作每学年进行一次。