家访工作管理制度_厂区工作管理制度

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家访工作管理制度

家访工作是密切家校联系，实现教师、家长、学生三者互相沟通，家长与教师配合施教的重要工作。根据我校实际，制订学校家访工作制度。

一、家访工作责任人

家访主要由班主任负责，科任教师全员参与，级长负责落实督促，政教处负责考核。

二、家访的量化指标

1、老班主任主要走访本班新生和乘车学生，其他学生根据本班情况进行走访或电访，并将家访情况如实、及时、详细地登记在家访本中。

2、新班主任12月1日以前完成全体学生走访工作，每月家访不低于40%，家访时做好详细记载，纳入月末家访考核和绩效工资考评。

3、学校每周集体家访时，凡安排家访线路中有本班学生的班主任都参加，没参加的扣班主任100元（班主任可利用双休日补访，经行政回访属实的，可以取消扣款）。安排的家访线路中没有该班学生的，班主任自行安排家访。

4、家访时教师要如实向家长反映孩子在校情况，特别应说出孩子的优点、品德等方面的情况，同时向家长了解孩子在家的表现，与家长共商解决问题的办法。必要时可让孩子在一起听一听，谈一谈。杜绝向家长“告状”，向家长施加压力。

5、教师家访前应确定家访目的，针对学生家长特点及家庭情况，设计好谈话提纲，确定谈话方式，务求家访效果。

6、家访时，要重视家长的意见和建议。对家长的正确意见和建议要诚恳接受，必要时要向学校相关领导反映，以便尽快采纳，改进学校工作。对家长因不了解学校情况而提的偏激或不正确的意见和对教师、学校过高的要求，应耐心解释，宣传有关政策，从而获取家长的理解和支持。

三、家访原则

发生下列几种情况，班主任必须及时家访，科任教师应积极配合：

1、学生患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望。

2、学生家庭发生重大变故或不幸事件，要及时做好安抚工作。

3、学生无故迟到、旷课，要及时向家长通报情况，了解原因，共同进行教育。

4、学生学习成绩下降或品行不端，要及时与家长联系，采取有效措施进行针对性的教育。

5、学生有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以积极、正面的鼓励。

四、家访内容

1、宣传学校的“四进家庭”系列教育活动：健康、感恩、学习、规范。

2、了解学生在家实际情况，告知学生在校全面表现情况。

3、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

4、协调学生与家长的关系；增进与学生、家长的情感交流。

五、家访注意事项

1、每次家访要确定家访的目的，往返途中注意安全。

2、家访前应通过电话预约，以提高家访实效。

3、家访过程中，学生、家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避。

4、家访后，教师认真作好记录，并及时总结。

六、家访奖惩办法

没按学校要求按时完成家访任务的班主任和科任老师，根据实际情况在期末绩效考核中扣30分，问题较严重的取消学期末各项考核评定。

广州市番禺区新英才中英文学校

二0一三年二月