以民间评选推动教育制度改革创新_社区外来人员教育制度

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首届“地方教育制度创新奖”颁奖典礼在京举行

以民间评选推动教育制度改革创新

本报记者翟晋玉

12月6日，由21世纪教育研究院、南都公益基金会等单位联合主办的“地方教育制度创新奖”在北京大学举行了隆重的颁奖典礼。来自全国各地30余名地方教育行政部门官员，来自北京师范大学、中国教育学会、中央教科所等机构的专家学者、教育公益组织及关注教育改革的社会各界人士共200余人出席典礼。

21世纪教育研究院院长杨东平表示，我国当前教育中很多久治不愈、愈演愈烈的“老大难”问题，需要实践中创造性地加以破解，而其实这些问题在基层已经有不少成功的实践。“需要的是去发现它、肯定它，宣传它和推广它。这正是我们开展这一评选的初衷。”杨东平认为，地方教育制度创新奖的不同之处“是区别于政府内部的自我评价，由民间组织来评价政府表现。这在教育界是第一回”。

“民间评奖政府是国际惯例，也是含金量很高的奖项。”上海浦东区副区长张恩迪在给主办方发来的邮件中，表达了对于此项“民间表彰政府”的活动的重视与支持。

本次评奖从2007年8月份正式开始启动，通过地方政府自荐、专家学者及媒体推荐的方式，一共征集了53个案例，通过独立调查以及专家、媒体和大众评审，最终评选出10个优胜奖、10个优秀奖和3个提名奖。本报曾报道过的“安徽铜陵教育均衡发展改革”、“湖北农村教师资助行动计划”、“天津河西区建立联合学区促教育均衡发展”等案例分别获得优胜奖、优秀奖和提名奖。

获奖案例涵盖了地方教育行政改革、促进教育公平和义务教育均衡发展、发展职业教育的制度改革、促进民办教育发展的改革、考试制度改革等众多领域。从地区分布来看，从上海、浙江等东部经济发达地区，到贵州、云南等经济发展相对落后的中西部地区，都不乏创新之举。

记者从主办方获悉，地方教育制度创新奖将从2008年起每两年举行一次。据了解，目前，主办方已经收到部分地方政府自荐的参加下一轮地方教育制度创新奖评选的案例。主办方表示，由于时间较为仓促，本届创新奖还有一些不足之处，今后他们将继续努力改进和完善，使地方教育制度创新奖更具独立性、公正性和影响力。