培训学习制度_学习培训制度

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培训学习制度

一、培训宗旨

为了提高员工的业务水平、工作能力和整体素质，提升员工职业生涯规划发展能力，满足公司安全生产的需要和员工发展要求，创建优秀的员工队伍，增强企业的竞争能力和持续发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件，特制定培训学习制度。

二、培训组织策划

1、负责人：高树森焦明江负责培训活动的统筹、规划。

2、成员：办公室管理人员负责培训的具体实施，组织好各项培训。

三、培训形式

1、培训的形式：主要包括员工岗前培训、安全教育培训、岗位技能培训和内部培训。

2、员工岗前培训：公司新入职人员均应进行职前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、经营理念、公司发展历程、管理规范、经营业务、安全生产等方面内容。

3、安全教育培训：安全教育培训每月1次，按人员分类进行组织培训，如新员工、老员工、特殊工种、女工、管理人员等。

4、岗位技能培训：根据我部的发展规划及实际工作的需求，按专业分工不同对员工进行岗位技能培训。对新员工拟任岗位进行专业培训，使其熟悉岗位职责、业务知识、日常工作流程、工作要求及操

作要领；对在职人员进行岗位知识、专业技能、规章制度、操作流程的培训，从而丰富和更新专业知识，提高操作水平。

5、内部培训：根据实际工作需要和员工需求，对员工进行小规模的、灵活实用的培训，需什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影，从而达到提高员工学习能力和知识水平的目的。培训方式以自办为主，外请为辅，授课内容与实际工作相结合，并从优秀员工、专业能力强的资深老员工中选拔兼职讲师。

四、培训要求

1、培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止形式主义。

2、授课方法要理论联系实际，通俗易懂，深入浅出。

3、参加培训的员工要严格遵守培训纪律，准时参加培训，认真听课，细作笔记。

4、员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。除了积极参加我部组织的各项培训外，公司提倡和鼓励员工在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习。

五、培训考核

培训后培训结束后，要开展评估考核工作，以判断培训是否取得预期的效果。结合平时的学习态度、学习纪律和学习成绩综合进行。考核合格者方可上岗，对表现突出的员工，公司将给予一定奖励。