保育员管理制度（推荐）_幼儿园保育员管理制度
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木卡姆幼儿园保育员工作管理制度
1、保育员具备的“五心”
爱心、细心、耐心、责任心、关心
2、保育员“三检”
检查幼儿身体、精神状况；
检查幼儿生活常规情况；
检查幼儿离园准备情况；
3、保育员“一擦三扫三拖”
早晨擦浮尘，中午饭后扫地、拖地；幼儿午休后扫地、拖地；幼儿离园后扫地、拖地。
4、保育员清洗口杯“四步”
洗口杯——清口杯——冲口杯——口杯消毒
5、保育员清洗毛巾“四步”
肥皂水浸泡15分钟——搓洗——清水冲洗——消毒
6、保育员“每日一消”
空气消毒、口杯消毒、毛巾消毒、桌椅消毒、床框消毒、门把手消毒、厕所消毒
7、保育员“每周一消”
幼儿活动玩具消毒
8、保育员“两消一晒”
床上用品消毒每月清洗、消毒两次。
被子、褥子、枕头每月至少暴晒一次。
9、保育员工作标准
师
德：热爱幼儿，热爱本职工作，无体罚或变相体罚幼儿现象。服从工作安排，乐意接受任务，保质完成。
卫生消毒：清洁地面、设施、物品无灰尘；幼儿衣柜清洁，衣物摆(叠)放整齐；门帘、门、玩具柜、桌椅、窗户、书架无污渍；游戏材料摆放有序，清洁卫生；室内地面清洁、干爽，水池、台面、镜面清洁，便池及时冲洗，无尿碱、无异味。床铺内外清洁无污渍；卧具整洁，无异味；杯架、口杯、保温桶、消毒柜内外清洁无污渍；抹布、拖把贴有分类标签并严格分类使用；每天清洗擦手巾，并保持清洁，无异味；垃圾桶里外清洁；每天于下班时倒垃圾；幼儿寝室物品摆放有序，清洁卫生；每天下班前拉开床铺实施紫外线消毒。
生活照顾：能按要求为每位幼儿提供应配发的餐具。值午睡期间，无睡觉或侵占幼儿床铺现象；且幼儿均能盖好被子安静午休。
配班工作：教学配班时能按教师要求予以配合，并能维护幼儿秩序及处理突发事件。户外配班时能协助教师摆放器械、维护幼儿安全，为幼儿及时增减衣物并能参与到孩子们的活动中。协助教师张贴幼儿各类作品及操作单。配合教师共同创设班级环境。能提前做好幼儿午点及饮水的准备工作。
专业成长：每月按时完成2篇保育工作反思，记录详实且有感悟。
工作业绩：卫生消毒工作无死角。师生关系融洽，家长无投诉现象。
木卡姆幼儿园校园文化活动常规管理制度
1、活动前准备：
教师三备：幼儿→场地→器材 幼儿三备：喝水→如厕→整理衣物
2、活动步骤 ：听音乐找方队老师→教师清点幼儿人数→整理方队→教师给幼儿讲解户外活动规则→幼儿能听口令进行校园文化活动→
3、活动后：组织幼儿将活动器材放回原处清理场地→幼儿听音乐回到园班级→教师清点人数回班
户外活动常规管理制度
1、活动前准备：
教师三备：幼儿→场地→器材 幼儿三备：喝水→如厕→整理衣物
2、活动步骤 ：听音乐找方队老师→教师 清点幼儿人数→做热身运动→教师给幼儿讲述游戏规则及玩法→幼儿能听口令进行 户外活动
3、活动后：组织幼儿将活动器材放回原处清理场地→幼儿听音乐回到园班级→教师清点人数回班
