中青年导师带培制度_规培带教老师激励制度

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中青年导师带培制度

全面落实素质教育，关键在于提高全体教师的素质，就目前而言。我校青年教师占有相当大的比例，并呈上升的趋势。如不及时做好青年教师的培养，必将对我校今后的教育常识不良的影响。因此，抓好青年教师的培养，使他们早日成为教学的骨干力量，是当务之急。学校进一步完善导师带培制度：

一、加强学习，转变观念

导师应率先学习国内外教育理论，钻研业务知识，将自己丰富的教育经验和教育教学成果以及现代教学理念，无保留地传授给徒弟。学校将创造条件和机会，根据学科特点，保证导师一学期有一次外出学习的机会，以了解更丰富的教改信息。

二、明确任务，严谨带徒

导师应认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定远期规划和近期目标，制定好工作计划，并做好指导工作记录。导师每周听徒弟课一节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。每学期，要写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。

三、以身作则，言传身教

导师要走在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，主动承担或参与课题研究，使理论与实践的结合更完美。导师要尽力上好每一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。每月给徒弟展示一节课，以精湛的教学技术和优良的教学效果给徒弟以示范。

四、努力学习，参与科研

徒弟要努力从理论上提高自身素质功底，要主动积极地跟从导师参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文（或教学案例、说课稿等）。

五、虚心学习，严格要求

徒弟要认真、虚心地向导师学习，每周听导师课一节以上，每次听课必须做好详细记录，每学期结束必须将自己的所学所得做好总结。要从各方面严格要求自己，不仅学教书，更要学做人。要学习导师那种对工作认真负责的态度和奉献精神，要肯吃苦，肯花力气，知难而上，争取早日成为学科骨干教师。

六、争取机会，勤于实践

徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，适时上汇报课，请导师指点和评价，认真做好教学心得的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。

七、认真积累，善于总结

徒弟不仅要重实践，更要重积累，善总结，善反思，积极探寻教育规律，端正教育思想。努力学习将自己的点滴教育教学收获提炼上升至理论高度，进一步应用到实践中。每学期要认真写好各类总结与思想汇报。

八、表彰总结，积极推广

学校对师带徒工作及时总结，对取得优异成绩的师徒给予表彰奖励，推广他们的成功经验给予，以推动师带徒工作的有效进行。