远教管理奖励制度_远教管理制度
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“远程教育工程”管理和奖励制度
一、现代远程教育教学工作必须在远程教育机构具体组织下，积极稳妥地开展，有效地为课堂教学服务，对学生进行教育。
二、认真制定教学计划。围绕课标、教材的具体安排，结合校情、学情，对教学内容、时间、方式等做出年度计划和月安排。原则上，语文、数学每周至少组织两课时在多媒体教室上课、学习，其他学科每月不少于两课时。
三、通过多媒体备课，做好教学前的准备工作。事先熟悉所要的课件内容，拟定内容提要、观看要求、思考讨论题和观后实践的建议方案等，并将相关内容标注在备课本上。做好教材的提示和讲解，提高教育效果。
四、严格教学纪律。教学前，组织学生列队上课，不迟到，保证参加人数的落实；教学中，要严格教学纪律，应用远程教学资源，有效组织各种学习活动，巩固学习内容和实践所学知识。
五、课后，上课教师如实工整填写《资源应用与教学情况登记册》，《教研课题活动情况登记册》，做好卫生保洁工作并关好门窗。
六、加强教研，注重信息反馈，以组为单位围绕“如何应用远程教学资源辅助教学”等问题进行研讨，确保远程教育工作落到实处。
七、爱护设备，操作规范，保证正常运行。设备出现故障时，要及时报信息技术组。
八、督查制度
学校成立督查组，定期不定期对本校开展教育教学活动，现代远程教育情况进行督促检查，督查内容主要包括工作计划、人员和经费的到位情况，站点建设进度和管理，开展培训学习情况，是促进学校教育教学等方面。督查汇总有关情况后，定期向相关领导和上级“远教”办汇报。
九、考核制度
学校建立科学合理、操作性强的考核考评制度，对中青年教师的现代远程教育的情况和效果进行认真的考核和评估，确定具体的考核标准，明确奖惩，将考核列入年度考核目标任务，确保远程教育的顺利开展。
十、奖励制度：
1、按时参加远程教育培训教师将记入优秀教师考核档案。
2、能把所学远程教育知识整合到教学实践中，不断更新教育观
念，教学成绩突出者将记入优秀教师考核档案。
3、积极参加组织的教师多媒体课件制作比赛的教师记入优秀学员考核档案。
4、结合所学内容在县、校级利用远程教学成绩突出的教师将记
入优秀学员考核档案。
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