教师理论学习制度_教师业务理论学习制度

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辛集镇于村小学教师理论学习制度

为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度：

一、规定教师参加教育理论学习的基本要求。

1.根据教师年龄和工作实际，每周安排1—3小时的自学时间，每学期撰写20—50篇读书笔记。

2.中、青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。

3.中、青年教师要掌握文献检索的方法，明确文献检索的基本要求。

二、建立教育理论学习考核制度，保证学习活动正常进行。1.建立自学时间保证和读书笔记检查制度，检查结果列入学期考核内容。

2.建立每学年规定读一本教育理论著作，每月安排一次交流其中一章的学习体会，每学期书面小结学习收获的制度，并作为考核内容。

3.组织教师参加“教育科研知识方法”考试，达到“基本掌握”要求，发给《合格证书》，作为评职、评优、评选骨干教师的基本条件。

三、激发学习兴趣，提高学习成效。

1.学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动。2.每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动。3.开展“读一本教育理论书”、收集一个专题的研究动态的活动。

4.请专家作专题讲座。

于村小学 2015年9月