考勤制度利大于弊正方_考勤漏打迟到早退制度

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考勤制度利大于弊

何文超

大家好！

二十一世纪是一个人性化的时代！（语气重，表情自信，停顿）各位，这话一点都不假。重视人、尊重人、塑造人、发展人，成为了文明社会的精神，成为了现代管理所应有的基本理念。可以说，人性化管理已经在我们社会上广泛施行了。这种管理的实现上，有两种模式，分别是宽松模式和严格模式。可是刚才对方辩友似乎把一些隶属关系搞糊涂了，确实让我们感到遗憾！

什么是管理呢？通俗地说，就是计划、组织、领导和控制。

宽松式管理就是少控制、多自由的管理方式，它让管理者和被管理者自觉地按照自己当时的意愿来行事，以达到组织的目标。

严格式管理就是在计划、组织、领导和控制等各个环节都做到严谨、慎重、认真、理性的管理方式，它能使组织的各个成员严格按照规定，实现组织目标。

我们的观点是宽松式管理对大学生弊大于利。为什么这样说呢？

首先，我们从社会现象的角度来看，政府机关的宽松式管理导致《中华人民共和国教育法》规定的“两个提高”和“三个增长”无法实现，教育经费占GDP的比例不但没增加，还下降了0.04%，而各种乱收费却有层出不穷；司法部门的宽松式管理导致一些公司招聘大学生时带有性别歧视或者进行招聘欺诈；学校的宽松式管理导致某些老师不备课、上课迟到等等等等。

再从伦理道德的角度来看，实施宽松式管理固然对自制力强、聪明能干的天才来说是一件好事，但是对于自制力差、依赖性强的弱势群体来说却是莫大的悲哀。强者愈强、弱者愈弱的恶性循环，不符合文明社会“保护弱势群体”的基本伦理规范。对于大学生来说，弱势群体的没落，预示着大学职能的丢弃！

总的来说，管理的本质是效益的追求，我们在进行各种管理时，都应顾及社会的效益、集体的效益和个人的效益。无论从什么角度来看，我们都坚信，宽松式管理对大学生弊大于利！

附立论中的一些重要概念：

[宽松]宽舒，轻松；少控制、较自由。

[严格]在遵守制度或掌握标准时认真不放松。

[宽松与宽松式]宽松是一种状态，是相对的，就内容来说；宽松式是一种模式，是固定的，就形势来说。

[人性化管理]重视人作为一个人具有人性而存在的管理。做到尊重人的本性加以引导，进行行为塑造，利用习惯进行管理，注重人的创造力，利用创新推动发展。

[大学职能]培养人才，发展科技，服务社会

[教育经费占GDP比例相关表述]2003年国家财政性教育经费在GDP中的比重仅为3.28%，比2002年的3.32%还下降了0.04个百分点。而在1993年，政府颁布的《中国教育改革和发展纲要》就明确规定：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，本世纪末达到4%”。

[效益]效率和收益。宽松式管理给管理者和被管理者一个目标，希望他们自觉地往目标靠拢；严格式管理同样给管理者和被管理者一个目标，但敦促和监督各管理客体必须往目标靠拢，否则要及时进行纠正。显然，后者的效益要比前者高！

破题方略

1、“宽松式管理”是指这一种管理的作风在社会上各个领域里的实行，对大学生的自身发展有害。而不是“对大学生的宽松管理”！！我们要把“宽松式管理”尽量的扩充，比如，对老师宽松管理，老师上课迟到、不备课；国家政府部门内部宽松管理，有法不依，执法不严，导致出现腐败，那么对高等教育的持续支持就受到阻碍，《教育法》规定的“三个提高”有一条是国家逐年增加教育经费占国民生产总值的比例，但去年居然下降了，这是国家违法；社会上的就业市场的宽松管理，导致学生求学期间做兼职被欺骗，毕业求职时又遭到歧视（如歧视女性、歧视矮子）却得不到有关部门的帮助！……

任务：列举“宽松式管理”在其他方面的例子，并且寻找案例，要有具体的名时间和事件。特别看看最近中共党中央颁布的保持共产党员先进性和反腐败的材料，并论证党中央决心摒弃宽松式管理。

2、管理学权威亨利·法约尔指出，管理包括计划、组织、指挥、协调和控制五个职能。（后来Steven Robbins作修改：计划、组织、领导和控制）“宽松式管理”就是在这五个方面都做到尽量少的限制，让管理者和被管理者尽可能按照自己的意愿去发挥。管理的要素包括管理主体、管理客体、管理过程、管理目标、管理环境，“宽松式管理”就是让这五个要素尽可能保持原有的状态，而不拘泥于外力对其的向导和影响。

任务：寻找或者自己设计这五个职能和五个要素如何在宽松的条件下产生负面作用的例子，要精简。

3、我们坚持严格管理出效益，这里指的是必须严格执行各种管理活动，即使是对于一个人性化的管理措施，我们也要严格的执行。比如学校原来规定十一点半断电，后来改了，不断电了，这是一个人性化的规定，然而如果“宽松式管理”，那么宿管有可能心情不好就拉闸，心情好就不拉闸，反正管理宽松，管理主体和客体都轻松的按照自己的意愿行事，学生如果不满嘛，自己动手DIY，改装一下电表就搞定！

任务：查找著名的培训课程“赢在执行”的相关资料，论证“严格执行”的必要性和宽松管理的危害。另外在想一些相关的例子。

4、我们坚持宽松式管理不等于人性化管理、不等于以人为本。

任务：我们的策略是，把人性化管理说成是二十一世纪普遍实行的管理，它是一种先进的管理理念，其实现方式有两种。也就是说，把人性化作为一个大前提来讨论我们今天的辩题，无论哪一方，都认同这个观点。请查找相关资料，论证这一观点，并举例子说明。

5、我们坚持严格管理具有哲学意义，是一切事物得以发展必要前提，这一哲学意义对大学生的世界观、人生观和价值观的形成有重大作用！

任务：查找相关哲学书籍（哲学史），提取古今中外的哲学家的相关论述，论证这一观点。

弊大于利，就中国的大学生来说，因为中国的特殊的家庭成长环境，孩子成长起来大部分都是娇生惯养起来的，宽松管理容易造成大学生自由散漫，歪风不正，这方面的例子太多了，大学生沉迷于网吧，沉迷于搞恋爱，或者做出些让社会震惊的举动，例如犯罪的新闻层出不穷，说现在的大学生是跨掉的一代一点也不为过，现在大学生1年比1年难，甚至出现了月薪500，1个大学生的事件，充分证明了现在大学生素质太差劲，又太多，人人都是大学生当然大学生就不稀罕了，月薪自然也就降下来了．如果大学采取严格的管理，充分制约学生，学生也就不得不专心学习了，而那些素质经不起考验的也就自然的被淘汰出去了，能出大学的无一不是优秀的学生．你知道国外大学吧，所有的国外大学采用的都是宽进严出的规则，严格管理．从而根本的保证了大学生的质量，那就是为什么在国外大学生的含金量远高于国内的大学生．大学大学为什么被称做学校就是因为这个一个学习知识的地方，培养高尚人格的地方，严格管理是毫无疑问的必须的，大学不严格管理，倒还成了个玩的地方了，混时间的地方了，那成何体统！

大学采取宽松管理是完全不可取的．．（注意，我所指的是管理松散，对学生不加管理，没个学校的样子．如果是生活上的宽松管理的话我觉得适当的宽松就行了．）

谢谢．．发言完毕．．．

宽松管理会纵容徇私枉法的行为；一味宽松会使强者更强，弱者更弱；大学不是公司，宽松管理会导致教学散漫；二三流大学生是大学的基础，但也拥有更多的自制力不强的大学生，宽松的管理会导致教育基础变差。

利大与弊无非就是说可以更好的发挥个性，但发挥个性的后果可以将其等同于自我意识强烈，缺乏团结精神（团队协作精神），而现在社会所需要的不是一个将军，而是能够和其他人团结协作共同发挥能力的人。

我们学校刷卡有日上限就是大学生自制力差花家长的钱没节制的体现，所以学校就强制干预50元是上限

在复旦大学念大四的胡馨月被哈佛大学教育专业录取，如今，她已经是哈佛研一学生。前不久，胡馨月“如果你不努力，你可能毕不了业！”新留学生必须做好心理准备。在上个学期，胡馨月只修了四门课，而这已经够让人筋疲力尽了。因为每堂课的阅读量都很大，他们每周在课堂上的时间不长，占用最多的就是课外寻找资料。每堂课，胡馨月要花去一周时间，阅读200多页的资料。德国大学生近三成毕不了业