体育课管理制度_体育课安全管理制度
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体育课管理制度
一、课堂教学管理制度是进行正常体育课教学所必需的一系列要求与措施。它对保证教学工作的顺利进行，使学生更好地掌握体育知识、技术、技能，提高身体素质，增强体质，防止伤害事故的发生，培养学生良好的品质、人格，完成体育教学的任务都有重要意义。全体体育老师应在认真执行本制度的前提下，创造性的运用各种方法完成教学任务。
二、实践课教学管理制度：
1、着装：师生都要穿轻便服装和轻便鞋上课；冬天不戴帽子、手套、围巾等；上课不穿皮鞋、拖鞋高跟鞋；衣装里不装有碍活动和影响安全的物品。
2、上课前：预备铃响后，学生应立即到指定地点集合，由体育委员整好队，清点人数，了解缺课原因及缺课学生去向；老师提前布置好场地。
3、上课初：上课铃响后全体立正向老师行注目礼，体育委员向老师报告人数及有关学生的情况，师生相互问好，老师安排体干领取器材。
4、上课时：老师不做与教学无关的事，上课中不得离开学生与他人聊天、下棋、做家务、接听电话、抽烟。不准体罚、讽刺、挖苦学生。要特别注意存在安全隐患的项目教学，尽力做到防患于未然，如发生安全事故，应在组织学生把伤者送往医务室或医院的同时，安排好其他学生的学习，或通知班主任暂时代为管理。要认真做好学生成绩记载，记录表格应要妥善保管，严禁遗失。
5、下课前：老师应对器材进行清收，并责令能负责的同学送还器材室，损坏丢失的情况应让学生向保管老师讲明，老师应再次清点人数，了解学生情况；总结学生的表现，布置好作业，对课上表现很差的学生应让其留下。
6、下课后：器材如发生损坏、丢失现象应与保管员讲明，确定赔偿事宜；同表现很差的学生谈话，了解原因，讨论改正措施，做好课后小结。
三、理论课教学管理制度：
1、理论课老师应认真上好，应利用理论课向学生讲授体育基础知识，分析实践课学生的表现，组织学生进行室内游戏等活动，严禁把室内课上成自习课、作业课、其它学科课。
2、理论课教学管理同其它文字课。
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