五年级班级图书角管理制度_班级图书角管理制度

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大沟完小五年级班级图书角管理制度

为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

1、图书角的图书有45本为学校配发，48本为同学们捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。

2、班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。

3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》

4、借阅图书的同学应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签和扉页的条形码，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应处罚和赔偿。

5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书一周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

6、借阅的图书若遗失，应照价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。

7、由同学们自愿申请、班委会任命决定图书管理员人选，图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

8、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

9、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人，如有发现将严厉批评。

10、图书角开放时间：每天下午第一节课后活动时间，借阅时间具体安排：周一：第1小组；周二：第2小组；周三：第3小组；周四：第4小组；周五：还书时间。

书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。学期结束时对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的奖励，同时根据同学们借阅图书的情况及读书笔记完成情况评选出“班级小书虫”。

2017年9月2日

大沟完小五年级班级图书角实施方案

一、指导思想:

建立书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进文明礼仪校园的建设，懂得爱护书籍激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操，高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

二、活动目的;

以“读书伴我成长”为主题，希望通过设计班级图书角活动，引领全校师生一起共享书墨馨香。沐浴优秀思想文化的阳光雨露，培养文明高雅的校园文化，推动书香校园，礼仪校园的建设。

1、配合布置教室，训练班级学生练习将班级图书分类，布置一个属于自己的阅览环境。

2、取用书籍方便，养成物归原处的好习惯。

3、班级图书能得到妥善管理。

4、培养学生诚实守信的良好的品质。

三、图书角布置的办法:

1、图书角设置地点：教室前黑板左侧墙角设图书柜。

2、书籍来源：根据学生的实际班主任发的班级学生自己贡献书籍。

3、各班主任根据学校的实施方案制定班级图书角方案：应有本班班级图书角管理方案，如：图书数目清单，如何分类、阅读时间，管理人员的组织机构，管理办法及措施等。可分小组轮流进行，这样既能培养学生的管理能力，还可以鼓励学生互相比较，向管理优秀的小组学习。

四、图书角的使用

班级学生借阅，要保证书籍的归还率和完好率。每本书每个学生借阅的时间不能超过两周，这样可以提高书籍的使用率，同时也能很好地培养学生的诚实守信良好品德。建议开始时教师安排负责的图书管理员，指导学生管理，慢慢放手让学生自己去管理。这样可以培养和锻炼学生能力。

五、活动平价

1、学校依据班主任图书角管理方案，每月进行一次各班图角检查。

2、检查项目:

（1）图书角的布置是否规范美观实用。

（2）图书角内图书完好率和保存率。

（3）班级学生人均图书数量多少。

（4）图书阅读量（借阅人数和次数）记实。

3、期末总评

每学期平选出图书管理优秀班级和最佳阅读班级。