8道德讲堂管理制度_社区道德讲堂管理制度
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镇远县羊场镇中心小学校 “ 道 德 讲 堂 ” 管 理 制 度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由陈庆永负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照县委宣传部、县文明办、县教育局的统一部署，根据要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
镇远县羊场镇中心小学校 “ 道 德 讲 堂 ” 宣 讲 员 守 则
一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、州、县道德模范事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到教职工中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近教职工的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
镇远县羊场镇中心小学校
“ 道 德 讲 堂 ” 学 员 管 理 制 度
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
镇远县羊场镇中心小学校 “ 道 德 讲 堂 ” 领 导 小 组
为进一步提升广大师生文明素质，引导广大师生自觉成为道德的传播者和践行者，营造“讲文明，重品行，促和谐”的浓厚氛围，在全社会形成“好人好报”的社会共识，推动“知行和一”的道德实践，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，形成人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风，特成立镇远县羊场镇中心小学校道德讲堂领导小组。
组 长：李育富 责任人：陈庆永 宣讲员：杨 彦
向泽荣
陈厚波
镇远县羊场镇中心小学校
道 德 讲 堂 “六个一” 建 设 标 准
一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；
四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
镇远县羊场镇中心小学校 道 德 讲 堂“六个我”活 动 模 式
一、我听，听取先进事迹宣讲；
二、我看，观看短片、情景剧表演等；
三、我讲，群众自我宣讲道德故事；
四、我议，讨论现象，评议行为；
五、我选，由群众推荐选树先进人物；
六、我行，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
镇远县羊场镇中心小学校
“ 道 德 讲 堂 ” 信 息 公 开 制 度
一、信息公开的内容
1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在信息预告栏予以公示。
2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体干部职工发放学习。
二、信息公开的时间和方式
1、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。
2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。
3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。
三、信息公开管理
1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，中心工会负责开展具体工作。
2、广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，由中心工会负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。
镇远县羊场镇中心小学校
“ 道 德 讲 堂 ” 考 核 激 励 制 度
一、考核目的1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。
2、激励宣讲员的讲课积极性，引导中心干部职工加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。
二、考核内容和形式
1、向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》，对宣讲员讲课内容进行打分考核。
2、向宣讲员、全体干部职工下方《满意度测评表》，对中心“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。
三、考核时间和程序
1、以“道德讲堂”工作计划为依据，在年底进行考核。
2、考核对象准备自我总结，考核对象按照个人工作表现，需改善方面、岗位计划于句子措施等进行详细汇报。
3、考评人按照个人意愿进行综合评分，选出优秀宣讲员、优秀管理人员等。
