教师自我反思检查制度3_教师自我反思的方法

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教师自我反思检查制度

自我反思是教师对自己所上的课进行自我查找优缺点的重要方式，对今后的教育教学工作的不断进步和提高提供坚强的基础，让教师把好的教学经验继续保持和发扬，把发现的问题在今后的教学中及时纠正，使自己的教学水平不断提高。特制定如下检查制度：

一、教学反思贯穿整个教学过程

（1）课前进行教学反思，使教学成为一种自觉的实践。在备课时教师要对教材与学生进行综合分析，依据教材内容去寻找、开发，制作教学资源和资料。备课时，考虑的是怎样“教”，才能促进“学”，“教”为“学”服务。教师学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为教育教学服务，给课堂教学带来无穷的乐趣。（2）课中进行教学反思，提高课堂教学效率。教学时，教师要注意课堂上学生学习情况，调控课堂，激活课堂。教师要时刻反思自己的教学过程，及时调控课堂，促使课堂教学焕发生命的活力。

（3）课后进行教学反思，使教学经验理论化。应从以下几个方面进行反思。一要对每节课成功之处进行反思；二要对每节课不足之处进行反思；三要对自己的机智处理或偶发事件，进行自我反思；四要对学生质疑的问题进行反思；五要对教材处理进行反思；六要结合课堂教学的现象或困惑用现代教育教学理论加以分析，做到理论与实践相结合。这样才能有效提高教学能力。

二、学校对教师反思实行“二定”、“两专”“一返还”的管理制度。

“二定”即教师要定时上交、教育教学反思要一月一交。学校定时汇报检查结果。“两专”即学校专档管理、专项检评。“一返还”即学期末最后一次检查后，学校返还给教师，为教师以后教学教研提供借鉴。

三、每学期进行一次教学反思交流，教师互相交流提高。

2013.9.5