亳城一中教育教学工作制度（推荐）_教育教学工作制度

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亳城一中教育教学工作制度

一 教师校本培训要求

1.认真制定每学期的校本培训计划，落实校本培训的时间和具体内容。

2.坚持“德育为首”，“能力为重”原则。3.坚持集体培训和自我培训形式。

4.坚持理论与实践相结合，做到“学做合一”。理论指导实践，在实践中深化理论。

5.坚持教育科研与实践相结合，以科研促教学。6.积极参加区、校等各种形式的继续教育培训。7.按时学习，不迟到，不早退，认真做好记录。8.每学期有一定数量的教育教学读书笔记。9.每学期有一定数量的教育教学心得日记。10.每学期举行一次青年教师基本功比赛。

11.逐步熟练使用现代化教育手段，学习运用多种方式获取信息。

二 教师教学常规细则

l.备课要求：

(1)在明确新课标对本年级要求的基础上，认真钻研教材，正确掌握教材的重点和难点。根据学生的特点，制定切合学生发展的教学目标。

(2)在认真钻研教材的基础上，结合新课标精神的课题研究内容，精心设计教学过程。

(3)提前写好教案(新老教师均应如此)，教学前要熟悉教案。(4)认真参加年级组集体备课，重合作、重研究、重反思。(5)集体备课要坚持做好考勤和记录。2.课堂教学要求：

(1)上课前做好有关准备工作。上课铃声一响，教师应立即去教室上课，准时下课。

(2)上课时不接待家长或亲友，中途不离开教室，不接电话，不坐着讲课，不叫学生出教室替教师拿教学用品。(3)教学中要做到因材施教、方法灵活，合理使用教、学具及课件，师生互动自然、和谐、有实效。

(4)要用普通话教学。教态亲切、尊重学生，灵活调控课堂教学进程，重视学生的主体地位。

(5)学生做课堂作业时，教师应加强巡视、辅导。3.作业批改要求：

(1)作业批改要及时认真，批改一律用红笔，批改中书写要工整，符号要规范，错题要让学生及时订正。

(2)批改要求正确，不出现知识性错误，批改后的作业要使学生明白易懂。

(3)对学生的作文，应有计划地面批，并提倡多练多评。(4)学生作业是教学信息反馈的一个重要方面，教师应重视信息的积累。作业中反映出带有共性的或值得研究的问题，要重视分析并作为改进教学的依据。

(5)各科作业批改中的符号规定：

一般作业采用等级：“优、良、及格”。

作文分数要防止过去打的过低的做法，应按新课标要求作为打分标准。

4.辅导要求：

(1)学生在进行课堂练习时，教师应来回巡视，发现带有共性的问题，应在教学中加以弥补。

(2)根据因材施教的原则，针对学生的具体情况，进行分层次的个别辅导。

(3)辅导中要重视对儿童进行思想教育，做耐心细致的思想工作，注重良好学习习惯的培养，着重研究和指导他们改进学习方法，以提高他们的学习效果。

5.考查要求：

(1)考查是检查教学效果的一种手段，必须贯彻教改精神，重视平时的考查，在重视基础知识、基本训练的同时，注意考查学生的智力发展与能力的培养。要重视指导学生实践操作以及口头作业的检查，鼓励学生在学习中手、脑、口并用。(2)教师应把考查作为教学信息反馈的一种重要手段，并根据反馈的信息及时作出分析，不断改进教学。

(3)期末考试后，各科教师都应作出书面分析，及时吸取经验教训，提出改进意见。教务处应对全校成绩作出统计，并作出带共性问题的分析。

三 教学管理要求 教学管理要做到“十抓十落实”。l.抓对新课标和常规教学要求的学习，做到新课标和教学常规要求的落实；

2.抓教学检查，做到改进教学的落实；

3.抓备课和教研活动，做到时间、人员、内容落实； 4.抓听课评课，做到相互促进落实； 5.抓教学计划，做到教学活动的落实； 6.抓教学总结，做到效果落实； 7.抓考勤制度，做到奖惩落实；

8.抓课外作业量的控制，做到减轻学生负担的落实；

9.抓课堂教学，做到教学效率的落实。

四 教学“七认真”实施细则

1.认真制定教学计划

开学初，教师要贯彻学校工作计划，结合班级实际，依据新课程标准精神，通晓全册教材，认真制定学科教学计划。计划中，要确定教学目标、要求，安排教学进度，考虑教改措施。2.认真备课

上课前，教师要在通晓全册、熟悉一组教材的基础上，认真备好每一节课。备课时，要明确教学目的、要求、重点、难点，认真挖掘教材中的德育因素，精心考虑教学过程，设计教学方法。安排教学时间，做好教具准备；既要备课堂上教给学生什么知识，更要备学生怎样才能得到这些知识，进而培养学生的自学能力。

提倡写教学心得。教师将教学后的收获体会、成功经验、失败教训及时地记录在备课本上，这样不仅有益于改进自己的教学，还为自己写教学专题充实了宝贵的素材。

备课以自备为主，坚持每周一次的集体备课制度。开学初，教研组制定好集体备课计划，确定每次备课的内容和中心发言人。集体备课时，对于教学目的、要求、重点、难点、教学进度及书面作业尽可能做到统一。每次集体备课情况作认真记载，教务处定期检查。3.认真上课

教师要严肃认真地执行学校教学计划，准时上课，按时下课，不迟到（上课铃声停止前站在教室门口），不拖堂（下课铃声响立即下课）。上课要用的簿本、教具一律在课前做好准备。

上课时，语言要清晰。因为教师的语言是教学最基本、最重要的工具，是学生的“活课本”，它在很大程度上决定着课堂教学的效率。因此，教师的语言要做到：“说普通话，表达准确、明白、生动形象、富有逻辑性和吸引力，注意抑扬顿挫、消灭口头禅。上课时，教态要自然。因为教师的教态，是他（她）对学生、对事业的态度的反映，它不仅对学生的品德形成起着潜移默化的作用，而且对课堂教学的效果有着直接的影响。因此教师上课态度要亲切、和蔼、质朴、自然，积极诱导、严格要求、情绪饱满、仪表端庄。上课时，板书要工整。因为教师的板书就意味着在给学生讲解、演示、剖析、示范。因此教师的板书要规范、端正、流利、敏捷，大小和位置适当，并富有逻辑性和启发性。

不得坐着上课，不得中途离开课堂与别人聊天或处理个人私事。学生做作业时，教师应作行间巡视、个别指导，尤其要关心学困生。不允许擅自停学生的课或要学生回家取作业、喊家长。

课堂讲授内容要正确，注意科学性，并要抓住关键，突出重点，突破难点，注意多种教法的合理结合，提倡把愉快教育、德育教育、信息技术教育渗透在各科教学之中。4.认真批改作业

教师批改作业要及时、认真、正确，一律用红水笔批改，批改符号要统一、批语要工整、不潦草，不允许出现病句，注意示范作用。语文、数学、外语、科学、美术等作业要当天批改，作文必须在一周内批好与学生见面，不能以学生互批来代替教师批改。提倡面批面改，提倡记“批阅简录”。

要注意发挥批改的作用，教育督促学生认真按时地订正。不允许因学生犯了错误而罚作业、罚劳动或停课等，不得撕、扔学生的作业本。教务处定期组织作业检查，及时交流有关经验，及时公布各年级教师的批阅质量。教师要按照新课标和教材要求，结合班级实际，按时、按质、按量地布置作业。作业的目的、要求要明确，尽量避免无效作业。5.认真考核

老师要注意平时考察，特别是能力的考察，认真进行单元测验、期中考查和期末考试。平时要结合课堂教学和作业批改，及时了解学生的学习情况和教学效果，及时采取改进措施。试题要紧扣新课标和教材，既要考“双基”，又要考智能；既要有广度和深度，又要有一定的“坡度”，做到难易适当。考试后要及时批改，做好质量分析，总结经验教训。同时要及时组织学生进行自我质量分析，总结前一阶段，自己在知识、能力方面的收获，仔细找出存在的问题。认真分析形成问题的主、客观原因，积极制定下一阶段努力的措施，从而吸取经验教训，争取更大进步。6.认真辅导 教师要贯彻“因材施教”的原则，采用抓两头促中间的方法，通过认真辅导，调动全班学生的学习积极性。对学困生不讽刺挖苦，不另眼看待。当他们遇到困难时，要满腔热情地给予关心和辅导，耐心地帮助他们寻找原因，指出前进的方向，要善于发现他们身上的闪光点。对成绩优秀的学生，要指导他们学习一些难度大、要求高的内容，拓宽知识面，充分发挥他们的特长。在优等生的带动下，在学困生的追赶下，中等生自然会感到形势逼人，努力奋进，从而促使教学质量大面积地得到提高。7.认真总结

教师要努力学习教育理论，不断更新教育观念，勇于实践，在改革创新的基础上，重视积累教学素材，并结合自己的研究专题，认真进行总结，不断提高教学水平。每位教师在学期末上交一份教学专题小结或教改论文，一份最佳教案。在组织汇报交流的基础上，学校根据文章质量的高低，评出等次，发给奖品，以资鼓励。对于优秀论文，学校将积极向各种报刊杂志推荐，以扩大影响，让其为推动和促进教育、教学改革而发挥更大的作用。

(十)关于减轻学生课业负担过重的措施

1.严格按照新课程计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减，更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。2.各科教学要严格按照新课标进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。

3.要按照教学计划的规定量布置作业。

一、二年级不留书面课外作业，三、四年级每天课外作业量不超过三十分钟，五、六年级不超过一小时，不布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以做作业为惩罚学生的手段。

4.要控制考试次数。语、数、英三科只进行期末一次考试。其他学科应以平时考查为主。教师不得以考试成绩给学生排列名次，教务处不得以教学成绩给班级排名次，也不得以此作为评定教师工作业绩、进行奖惩的唯一依据。

5.除统一审定出版的练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习材料、练习册、习题集一类的材料，做到不滥购、滥编、滥印复习资料，减轻学生课业负担。

6.课表内的自习应由学生自己支配，用于预习、复习、做作业或阅读课外读物，教师不得用于授课或进行集体补课。

7.要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间，要使学生每天能进行一小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外活动。8.要保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。要按时下课，不拖堂，要按时放学，不占用课余时间或节假日给学生补课。寒暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动，布置作业要适当。

9.要控制各种竞赛的次数，开展各种竞赛要符合儿童少年的特点、知识水平和理解能力，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的负担。

10.要热情帮助学困生。要在不断提高教学质量的前提下，使学生留级率逐步下降，达到地方规定的控制量。(十一)禁止体罚与变相体罚学生的若干规定

全校教职工应认真学习，执行党的教育方针，遵循教育规律，自觉遵守职业道德，不断提高自身素质，言传身教，为人师表，以爱心培养学生，循循善诱，诲人不倦。明令禁止体罚或变相体罚学生的现象与行为。特作如下规定：

1.加强课堂教育管理。教师应做好组织教育，不得用长时间罚站或离开座位进行人格侮辱性的站立。

2.教育学生要耐心、细致，不能用简单、粗暴的方式教育学生，教师无权随意命令学生离开教室，停止上课须报教务处批准后才能执行。

3.教育学生时，要语言文明，不准用讽刺、挖苦的语言，遇事必须冷静，等事态平静后，再妥善处理，严禁教师动手体罚学生。4.加强作业批改管理，做好学困生的思想教育和补课辅导工作，不得用罚抄、罚做的形式来强化作业。

5.如有违反上述四项规定的，经查实第一次，个别谈话，年度考核不得进入优秀档次。经教育后再次发生，当年度考核实行一票否决——定为不合格，并扣除当月全部奖金